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    期中考试试卷分析 二年级三班 期中考试已经结束,从整个班级的情况来看,考试成绩还不是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共十个大题,总分为100分(试题95分 卷面5分)。基础知识(占总成绩的70%。包括书写小能手,读拼音写词语,选正确读音,选字填空,照样子写句子,根据课... 查看全文»
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    水滴能石穿 2019-11-13 08:01
    前几天,教科室陈主任找我,说教研室李老师建议在我校召开我区《基于核心素养的小学语文能力提升工程实施方案》研讨会。阅读非常重要,而且越来越是重要。不假思索,我就说“当然好,欢迎,并请向你的分管领导汇报!” 开会过程不再赘述,核心就是写好字,读好书,作好文,多积累小... 查看全文»
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       小学四年级语文期中考试试卷分析 半个学期很快过去了,期中考试已经结束。现在简单总结一下我班语文的具体情况。 一、总体情况 : 参考人数: 4 5 人参加考试。最高分是 9 9 分,最低分是 79.5 分。及格人数 45 人, 优秀 人数 4 1 人。 二、试卷分析及答题情况。... 查看全文»
  • 读于老,扛旗帜,照明镜 --------- 如何做一名学生喜欢的老师 今年,随着小学语文全面改版,全国统一使用部编版教材,老师们都有一个困惑,不知道该怎样教?怎样用上好学生喜欢的课,怎样做一名学生喜欢的老师?随着教龄的逐渐增加,我自己在教育教学上也有许多无可名状的困惑。打... 查看全文»
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    前几日,我有幸在学校的安排下参加了第五届全国小学语文“大单元课型展示”活动,短短一天的时间里,通过观看直播视频、现场教学的方式欣赏了专家、名师们的精彩展示,这里既有新锐的课堂展示,又有新颖的教育理论;既有名师的精彩表现,又有专家的理论指导。通过此次学习,我... 查看全文»
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    学习共同体:新时代克旗教育的集结号 ——读《教师智慧的 20 个分享》有感 马孝波 萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”摘自《教师智慧的 20 个分享》引言王伟鸣《智慧... 查看全文»
  • 星海泛舟,寻味课堂 - -- 站在大师的肩上读语文课例之《翠鸟》 古人云,观千剑而后识器,操千曲而后晓声,语文课堂正是笔者不断上下求索的一道风景。语文老师如课堂上的一道彩虹,未发声而先观形,形雅而气正,此为形胜;再尔神态亲和,此为神胜;后而听其音,音清轻而儒雅,辞章优美,... 查看全文»
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  • 《给青年诗人的信》领读记录11月1日

    河南教师读书会“好书私享汇”第 219 期 《给青年诗人的信》分享记录 时间: 2019 年 11 月 1 日晚 8:00—10:00 地点:河南教师读书会 QQ 群 (67643920) 形式:文字交流 领读 : 鹤壁 王瑜(会员号: F057 ) 本期主持: 跟读: 王小珂 李丹 整理:鹤壁 王瑜(会员号: F057 ) F057 王... 查看全文»
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  • 于永正《草》课例分析 王瑜 2019 年 10 月 著名特级教师于永正老师的《草》,可谓“真实、朴实、扎实”,大道无痕,达到了炉火纯青的高度,今天我们再次回顾这节实录课,从中寻找语文味道,以期为我所用。 一、词语释义,由浅入深 于老师让学生说一说哪个词语的意思不理解,学... 查看全文»
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    10 月 24 日,在校长的组织带领下,我校全体语文教师到泰安参加了“第五届全国小学语文‘大单元课型展示’活动”。我们在高新区凤凰小学主要观摩了精读引领课和组文阅读课这两种课型的展示。听后,自己收获很多。下面,谈谈自己的学习心得。 首先,扣点整合 进行课堂展... 查看全文»
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    马云乡村校长奖终评( 1) 早上,习惯式地早早醒来,不敢打扰同居的新疆的叶尔兰马坚校长,因为他们在当地早上是十点才上课的。我躺在床上辗转反侧,最后实在忍不住才起来。起来之后,完成了 “生命年轮”的画图,又写下了一篇公众号文。 终审的第一天开始了,上午是生命年轮的... 查看全文»
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    语文教学要实现人文性回归,语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验,不再把语文定位为一种知识的教学,而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。本周我有幸参加了全国性的语文主题学习实验教学研讨会,听取了来自于全国各地的名师的专... 查看全文»
  • 为期三天的语文学科专家进校园活动结束了,这几天一直在教师上课、评课、郑桂华教授进行有针对性的培训中度过。从早到晚,大量的教学新观念、新思想、新认知充斥着我的头脑。让我深感自己的肤浅,同时也一直在想,在语文的教学上,自己的教学研究真的该深入下去,做有思考... 查看全文»
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    《大小多少》评课稿 本周四我听了刘薇老师的语文课,刘老师那亲切的语言、自然平等的教态,扎实深厚的教学功底,灵活多变的教学方法,给我留下了深刻的印象。在教学中,刘老师努力创设丰富多彩的教学情境,让孩子们在愉快的氛围中学习生字。我觉得一下两点很成功: 一、多种... 查看全文»
  • 《 少年中国说》文本解读 部编版语文教材五年级上册第四单元,选编四篇课文,《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《小岛》。单元导读中引用了艾青的一句诗: “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”明确了本单元的人文主线:爱国家、爱家乡。... 查看全文»
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    用愿景代替说教 《小王子》的作者 安东尼 · 德 · 圣 - 埃克苏佩里有一句名言:“如果你想造一艘船,不要抓一批人来搜集材料,不要指挥他们做这做那,你只要教他们如何渴望浩瀚的大海就行了。”默读这句话,深以为然。 接新班有两个月了,回顾这段学习的旅程,很多的不尽人... 查看全文»
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    领导听课,要听家常课。虽曰家常,却也如家里来客,总要杀鸡宰鱼准备一番。听到教办蔡主任的安排之后,便翻开教材寻寻觅觅一番,最后选定讲《慈母情深》。一则,这篇课文情意绵绵符合我的讲课风格,二则本文课后有小练笔,符合我们平时的语文课习惯。 选定之后,不再纠结。潜心... 查看全文»
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    10月24日在校长的带领下,我们学校一行八人来泰安市高新区凤凰小学,参加“全国小学语文大单元教学课型展示活动”。观摩了几节名师优质示范课,之后又观摩了几节参赛课。使我受益匪浅。在本次学习中,我有以下几点感受: 一、科学规划,合理安排。 之前教语文,我总感觉没有... 查看全文»
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    共读《给教师的建议》 3 6 - 40 第 8 封信 尊敬的老师们: 大家好! 上一讲,我们将到了如何培养记忆力的问题,苏霍姆林斯基一直强调不要死记硬背。正确的培养记忆力,应该是这样的: 依靠自身的努力和顽强的意志而获取的知识越多,逻辑的认识对学生的情绪领域触动得越深,那... 查看全文»
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  • 课堂管理

    何彩霞 2019-10-26 20:17
    五三班的孩子最糟糕的就是管不住自己的嘴,老是有人在下面说话,我的突然沉默,我的眼神,我严厉的阻止都不见效,一节课大部分时间都用在整顿课堂纪律了。开学第一周我在领略了这个班级百毒不侵的真容后,我知道这个班是不能硬碰硬的。我借着口语交际第一课的要求,组织大家... 查看全文»
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