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    三月沐风,一春芳意。以阵阵春风为伴,以淡淡花香为伍。2019年3月22日,我们崂山区一、二、三年级语文教师共聚美丽的崂山区育才小学多媒体教室,参加了青岛市小学语文统编本教材课堂教学观摩培训活动。培训为期一天,内容安排紧凑,干货满满。 逐梦路上,阳光常伴。大家首先... 查看全文»
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    《旅途1+1教育周刊》第628期

    第 628 期 2019年3月22日 主编:张文质 孙明霞 责编:孙明霞 周顺海 王纪云 春天的明信片 文◎风定落花香 · 新叶是春天的明信片 每一脉络的走向都浩荡而深情 都缓缓绽放,都是内心深处 最幽微的芬芳 · 我的青春在新叶里 在花开的三月 在负重的昨日 在可能完成和不... 查看全文»
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    8、晏子同楚王的这一次斗智,采用的方法是:( B ) A、贬低对方—抬高自己 B、贬低自己—贬低对方 C、举例比较—贬低对方 9、从上面这段话晏子的语言、动作中,可以看出晏子是一个怎么样的人? 晏子是个能言善辩、机智聪明,十分爱国的人。 《再见了,亲人》节选(一) 大娘,停住... 查看全文»
  • 五年级语文下册课内阅读及答案 《草原》阅读及参考答案 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜√),天空是那么(晴朗 明朗√),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会... 查看全文»
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    语文主题学习这一名词,之前也听说过,我简单地认为,就是把两篇或者多篇的相类似的文章放在一起学习。这样的课怎么上,学生应该怎样学习,我不清楚,也没有试过怎样做。从上学期开始,县里就要求语文教学进行大阅读教学,教学要对一单元教材进行整合,体现单元主题学习。一学期... 查看全文»
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    3 月 13 日,我们语文组的老师在校长的带领下一起前往宁阳学习李凤君老师的“语文主题学习”,通过此次的学习可谓收获满满啊! 年前我县开展了语文主题学习研究,作为一个非专业的语文教师,俺也是行走在语文教学这条路上已有十多年了,所领略的教学风景可谓是 " 横... 查看全文»
  • 3月3日

    冰雪茉莉 2019-03-18 14:54
    第一周工作小结(2月21日---3月1日) 孩子们在校九天,时间真的好难熬,如何让他们愉快地读过这些日子,是工作之重! 1、将《大侦探福尔摩斯》36本带进教室 ,作为新学期的班级福利,全班漂流共读,并给每个学生一张卡片,记录自己读过的编号,谁先读完,就可以在老师这里领取奖励。利... 查看全文»
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    学习

    杨春 2019-03-18 14:44
    3 月 13 日下午,我校全体语文教师在两位校长的组织、带领下,一起去县第三小学,聆听了寿光市教科研中心李凤君老师所作的有关语文主题学习实验的报告。报告中,李老师主要结合个人的教学、工作实际,通过众多典型实例、精准数据,具体介绍了实验的开展情况,尤其是所取得的... 查看全文»
  • 12月18日

    冰雪茉莉 2019-03-18 14:38
    12月18日 本周教学观察的内容是写一写学科教育中的德育典型案例,思来想去,自从带了低年级以后,似乎发生的例子都不够典型,所以只好从以往的文章里摘录几篇充数。 语文课里的小插曲 课本只剩下最后一个单元了,按照以往的惯例,还是请同学们自己来读一读这几篇课文,分享... 查看全文»
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    3 月 13 日下午,我校全体语文教师在两位校长的组织、带领下,一起去县第三小学,聆听了寿光市教科研中心李凤君老师所作的有关语文主题学习实验的报告。报告中,李老师主要结合个人的教学、工作实际,通过众多典型实例、精准数据,具体介绍了实验的开展情况,尤其是所取得的... 查看全文»
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    这个星期三在学校领导的带领下,我们东庄镇中心小学的全体语文老师,有幸到县第三小学聆听李凤君老师的“语文主题”实验推荐会。 在会上李老师首先向我们解释了什么是“什么是语文主题学习”这一概念,“语文主题学习”就是在课堂上围绕一个主题,在老师的引导下,学生... 查看全文»
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    藏一湾清浅于心间 乡村教师是极其清贫落寞的,远离都市的繁华,远离人群的喧嚣。但乡村又是极其宁静、纯朴、自由、美好。二十多年的乡村从教经历,乡村以她的不染纤尘孕育了我热爱文学、热爱写作的种子。坚守乡村,就是希望能做一点自己喜欢做的事。我想静静地教书,静... 查看全文»
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    感悟

    季德霞 2019-03-17 20:01
    感悟 “老师,我可喜欢上您的语文课!真的!”这几天,这句话一直萦绕在我的耳畔。真的,当听到这句话时我简直不敢相信自己的耳朵,一个很腼腆的小姑娘,听写很差,背书艰难,她竟然会对我这样表白,这得需要鼓起多大的勇气啊!尽管我没有因为她的学习差批评过她,可是我也没有因为他... 查看全文»
  • 《白杨》教学反思 我执教的《白杨》一课有许多特点,这里且不谈教学思路之清晰,词句训练之扎实,学潮指导之得当,读书结合之紧密。谈谈其前瞻性的教学理念和发展性的教学评价及合作的学习的方式。 一、充分体现新课程的教学理念 语文课程标准为语文教学指出了一条很... 查看全文»
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  • 与家长共度的时光 童年牵着人的一生,童年在父母的影响下迈开了人生的步子。 教育部长陈宝生 :2019 年 , 推动家庭教育纳入公共服务体系 , 家长们也 要接受教育。早在苏霍姆林斯基的《家长教育学》一书提出:无知识、无礼貌的环境,早晚会变成孩子的愁苦和眼泪。家庭... 查看全文»
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    春意渐浓,乘着春风我们一起出发。 本周和我校全体语文老师一起到三小聆听“语文主题学习”的真谛,活动结束,心有所思! 无论是我们正在进行的“课内海量阅读”的改革还是“语文主题学习”都强调学生阅读量的提升,阅读是提升学生语文水平之道,也是提升教师教学水平的不... 查看全文»
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    记得以前的语文课堂教学模式是:在一节课的最后,总是要通过 PPT 课件出示与本堂课所学有关的一篇类似的文章或者一本书让学生去阅读,作为一节课的结尾。显得意犹未尽!至于学生在课下有没有读,这倒另当别论。——其实,有几个真正落实到位了呢?! 通过阅读一些相关的文章,以... 查看全文»
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    语文主题学习心得

    刘明 2019-03-15 15:52
    2019 年 3 月 13 号,我校全体语文老师,满怀期待的参加了在第三小学举办的“语文主题学习”,虽然路程最远,可是我们到得很早,一会,会场上座无虚席,连走道里都坐满了人。砖家是潍坊的,这次学习和我县正在实施的大阅读教学,密切相关,每个人都打起了十二分精神。 学习开始了... 查看全文»
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    上午第三节,我听取了我校老师 xyy 执教的一年级的《四个太阳》。听完 X 老师的课,我感觉,人美,课更美。我们学校响应县的语文课堂改革实施大阅读课堂教学。语文课堂要放手让学生读,反复不断地读,在读中理解文本,在读中感受语言的美。 首先 x 老师的课体现了课文整合的... 查看全文»
  • 关注低年段有效识字教学 ——观《小公鸡和小鸭子》有感 对于小学低段新教材部编本教学,我不甚熟悉,得益于这次语文组内研修,认真地听取了一节低段的课——《小公鸡和小鸭子》,稍有感触,现记录之。 这节课刘薇老师上得扎扎实实,从听故事导入到识字,再自然过渡到朗读学... 查看全文»
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