• 一年级语言训练小窍门

    一年级语言训练小窍门 《语文课程标准》提出,语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。由此可见,发展语言是语文教育的主要任务,而一年级正是学生语言发... 查看全文»
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    一篇课文怎样教才好 ——王荣生教授讲座笔记摘要   王荣生,男,我国大陆课程与教学论专业 “ 语文教育 ” 方向第一位博士。曾任 宁波大学 课程与教学 研究所所长 , 、浙江省高师语文教育学研究会理事长 , 教育部人文社科重点基地华东师大课程与教学研究所兼职研... 查看全文»
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    2017年05月18日星期四 作文《有一种记忆叫温暖》批阅手记 第五次模考,今天下午拉开了帷幕,下午两个小时的监考,我一直在批阅作文《有一种记忆叫温暖》。从题目来看,必须写成回忆性的文章,必须写出温暖的感受,比如被别人疼爱的温馨感觉。但本次作文质量较差,或许是双休... 查看全文»
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    微笑的力量

    silenceram 2017-05-21 21:08
    每当面对一个新的班级,最先给我留下深刻印象的是那些调皮捣蛋的孩子,他们总有一种力量,或让我猝不及防出糗或让我哭笑不得亦或让我尴尬不已......于是,他们的名字最先记在我的心里。时间一长,再就是那些乖乖的孩子,他们是班级中的佼佼者,也是家长口中别人家的孩子,他们... 查看全文»
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    作文中做人

    嘟噜 2017-05-21 20:36
    作文中做人 “从前年开始,我生日的时候爸爸每次都因为有事回不了家。今年,我以为爸爸还回不了家,突然响起了一阵敲门声,打开门一看,竟然是爸爸,我立马扑到爸爸怀里失声痛哭起来。虽然爸爸没给我带任何礼物,但他能回家就是送我最好的礼物。”当我看到五年级的大男孩写... 查看全文»
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    你是谁?叫什么名字? 你是朵朵,笑容如朵朵花开,阳光灿烂。坚强如你,坚持如你,乐观如你!水痘,骨折,不但没有打垮你,反而让你像一朵盛开的紫丁香,散发着你独有的魅力! 你是乐乐,一心想要过快乐而平凡的生活。快乐是真的,你那灿烂的笑容作证。你平凡却不简单,朗诵,主持,演讲,书法,二胡... 查看全文»
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    读《红楼》体悟语文的境脉特征 《红楼梦》是中国古代文学巨著,因其博大深邃的思想性和艺术性,被称之为 “奇书”,对其进行研究著述者自《红楼》诞生之日起至今可谓甚嚣尘上蔚为大观。对名著的接触还是比较早的,《红楼》亦早有涉猎,但仅停留在其叙述文字的精炼及情节... 查看全文»
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    从“课改”走向“改课” 课改有两个方面的含义,一个含义是“课程改革”;另一个含义是“课堂教学改革”也就是“改课”。“课程改革”的主要责任在国家,在教育部。而“课堂改革”的主要责任就在于我们一线教师。“课改”必须“改课”,因为课程改革的核心环节是课堂... 查看全文»
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    语文教学随笔

    高英 2017-05-17 16:19

    语文教学随笔

    北关小学四(五)班 语文教学随笔 四年级学生,目前处于第二学段即将结束的时期,以具备了自主学习的能力,透过语言文字,学生能用自己的话清楚地表达自己的阅读体验和感受。第20课《古诗两首》,同学们的课前预习,有声有色,图文并茂;后续学习更精彩: 关于古诗的理解方法 四(五)班... 查看全文»
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      创造力课程老师“致青春”:阅读无悔,余生请多指教   青春是什么?对于创造力课程的学员而言,是创造力阅读课上读过的一篇篇文章,是创造力作文课后写的一则则日记,是学校的一张张满分考卷,是突然出现在后门的班主任,是睡在上铺的兄弟,是那个蝉鸣夏日互道的一声再见... 查看全文»
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    在我们北关小学,处处都有榜样,时时都能感受到榜样的力量。人们常说,一粒种子,只有深深地植根于沃土,才能生机无限 ; 而一名职工,只有置身拼搏创新的氛围,才能蓬勃向上 ! 我们北关小学就是一个这样时刻传播正能量的大家庭,尤其是听了前几周老师们的精彩交流,更给了我深深... 查看全文»
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    一、 语文教学要在传授方法的基础上推广阅读 河南濮阳外国语实验小学的娄文君老师带来的《学弈》一课,以小组合作的方式展开学习,学生通过自学了解孟子,凭借工具书读通课文,又结合注释、上下文、合作等方式探究新的知识,这些方法是语文课堂上常用的,教会学生熟练使用... 查看全文»
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    聚焦核心素养 ·回望教育家 ƒ 看到一好文摘录如下: 不教之教 ——核心素养的教学实现方式 ——叶圣陶教育思想对核心素养培养、发展的启示 (作者:成尚荣) 叶老说的: “凡为教,目的在达到不需要教。”成老师以为这是叶圣陶教学观的核心,他不准确地将它概括为“不教之... 查看全文»
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    5.14——日出日落我的这一天

    5.14——日出日落我的这一天 今天是母亲节!首先祝福天下所有的母亲,健康、快乐! 在 1+1教育博客上,发了篇博文,还是在北京五中培训学习时的一个课堂记录文字。发完以后,5.14这个日期,很明显的刺激了我的神经。翻开工作日志,记录周末这两天的工作日志,日期上也分明的写到... 查看全文»
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    “语文味”的素养追求 ——再读《吉春亚讲语文》 再次捧起《吉春亚讲语文》这本书,细细品味真是觉得带给我的是又一次的震惊与学习。 在这本书的前言中吉老师谈到最多的还是读书。我自己也受益匪浅。做一名语文老师最应具备的、最基本的条件就是爱读书。如果老... 查看全文»
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    地安门 127号日记 (七) ——简要的记录几个课堂 转眼间,在北京五中分校待了两周,感谢五中的热情、感谢提供的丰富的学习资源、感谢沈老师的周到。 昨天听了上午听了两节数学、思品,下午与数学组、物理组交流后,又观摩了课后 330 校本课程;今天上午听了两节语文、一节... 查看全文»
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    教育叙事20  一堂难忘的语文课

    “去买卡纸和彩纸,下节课我们做手工。”我平静地告诉同学们,我早已决定,我要用一节手工课教会他们一个道理。 他们六人一小组筹钱,纷纷跑下楼去买彩纸。我对着其他学生讲起了怎样用彩纸制作雏菊,先用圆规画圆,对折两下,然后再折成三个三角形,再用剪刀剪成弧形,在折痕处... 查看全文»
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  • 一、项目背景: 党的十八大首次将“开展全民阅读活动”作为国家战略,近两年全国两会《政府工作报告》,将全民阅读、书香社会建设与民族未来紧密联系起来,意义非常深远。2013年《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出:“全面贯彻党的教育方针,坚持... 查看全文»
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    走进课堂 19 :爱拼才会赢 今天以推门听课的形式走进 z 的课堂,他的课堂不是第一次进入,但他的语文课堂却是第一次。 上课内容是上节的延续,继续学习《卖木雕的少年》,分角色朗读、创设情境体会感情、抓重点词语体会人物的情感、有机的安排小组学习 ------ 从一板一... 查看全文»
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    叶圣陶仙眉慈目中透射的思想永远那么鲜活,历久弥新的思想犹如一盏顶灯照耀教育的前程。 叶圣陶教育思想宝库中,关于教学的论述尤其值得我们重温。如果作一简单的梳理,“凡为教,目的在达到不需要教”,我以为是叶圣陶教学观的核心,我不准确地将它概括为“不教之教”。... 查看全文»