• 初为人师 最初接触教育,还要从郭彬大三的经历说起。教师在她眼中是一项锻炼一个人多方能力的职业。可能是外向开朗的性格决定的,为了更好地锻炼自己的口才和多方面的能力,通过层层选拔,在大三那一年她成功走进了新东方,从此便与教育结下不解之缘。 不断地自我挑战,不... 查看全文»
    11 次阅读| 没有评论
  • 找到属于自己的成长方式 ——我读王维审老师《寻找不一样的教育》 经朋友推荐,我读完了王维审老师的新书《寻找不一样的教育》,读完之后我对他更多的是精神上的佩服。王老师在19年的工作年头里,其中14年是在农村,而且他是一个历史教育专业出身的数学老师。但他... 查看全文»
    25 次阅读| 没有评论
  • 5

    读《只为做一个良师》有感(一)

    读《只为做一个良师》有感 ( 一 ) “激动、坐立不安、特别想找人倾诉 ….. ”没有哪一本教师著作如此触动我的心弦。谢谢你!明霞老师。 “良师”从字面臆测我还以为是做一名有良心的老师。那不是老师最基本的底线吗?难道底线变成了追求?可能又是一些案例或教人做... 查看全文»
  • 16
    我的教育 我的路 让大家记住我: 我叫王纪云,来自山东省新泰市放城中学的一名数学老师,一看到我本人,没见过我的人都疑惑,怎么是个男生,这要怪我父亲,小时候给我取名王纪赟,寓意将来让我文武双全,还要有钱,后来因为考学,填档案等,“赟”这个字用的不方便,带来诸多麻烦,于是去... 查看全文»
  • 1

    顺应自然

    mabangyong 2017-08-05 23:59
    顺应自然 很多中国家长都感到奇怪,为什么西方人的孩子会老老实实的坐在餐桌上吃饭,而中国的孩子却要大人追着喂饭 ? 谜底就是,世上本没有天然守规矩的孩子,守规矩的孩子是他们的父母是培养的结果。孩子一两岁的时候,听不懂父母的话,不愿坐下来规规矩矩的吃饭,你坐到餐... 查看全文»
    29 次阅读| 没有评论
  • 2

    我用生命与你对话

    hjw 2017-08-03 20:38
    我用生命与你对话 何静 时光冉冉,不知不觉我在教育的这条人生路上已经奋斗了 21 年。在这 21 年中,有欢笑,有泪水,但更多的是艰难的付出与快乐的收获,因为我用生命与你对话,用平凡来演绎着阅读和教育的精彩与奇迹。 10 年前我一直在乡下执教小学语文。在这 10 年中,虽... 查看全文»
    42 次阅读| 没有评论
  • 74
    我终将感谢现在努力行走的自己 ——参加全国第三届“教育行走”教师公益研修夏令营有感 我已到中年本该属于沉静的时候,可,我越加疯狂的行走,我自己也不明白,如此行走的疯狂,行走的匆忙,究竟为了什么?有人也这样问我。每到此时,我便会懒懒地回答:不为什么。人,如果每次行... 查看全文»
  • 1
    一个一线班主任,要想从平凡走向优秀,由优秀走向卓越,必须具备自我成长的意识。那么我们班主任应从哪些方面努力让自我获得成长呢? 1.广泛阅读成杂家 作为一线班主任,天天都要和各种各样的学生打交道。如果你没有读书的习惯,你根本就没有成长的机会!你最了不得的收获,充... 查看全文»
    41 次阅读| 没有评论
  • 8
    我是甘肃省临夏州积石山县吹麻滩中学的物理教师和政教主任刘建基。今年4月26日在兰州参加了《甘肃省十三五课题规划立项培训会》,主讲专家刘良华教授关于行动教育和兴发教学的理念给我留下了深刻的印象,心情久久不能平静,想写作和探索实践的欲望比较强烈。回来后... 查看全文»
  • 13
    (四)寻找通往“桃花源”的道路 1 翁恩花,这个淳朴、娴静初出校门,投身于厦门幼教工作的女孩儿。我被她感动,不是因为 24 号早晨她的一首诗歌朗诵《走吧》所触发的对于即将面临的离别的不舍,而是因为诗朗诵后,她讲给我们的关于她和她的同伴利用周末,在集美大学的校园里... 查看全文»
  • 1

    大羹不和

    张开鹏 2017-08-01 10:39
    话题从周星驰的一部电影谈起。 上高中的侄女大休来玩,中午炖的是黑鱼。说起味道来,想起电影食神里的一个典故“大羹不和”。说好的菜肴不需要太多的滋味调和,更不需要太复杂程序,有一份至诚真心就好。 小侄女说她也看过食神,我就问她什么时候看的。她说好像是在学校... 查看全文»
    27 次阅读| 没有评论
  • 47

    在行走中遇见,在活动中畅想(总结篇)

    在行走中遇见,在活动中畅想 刀哥说:一个人要成长、发展的必然前提是她自己的意愿和愿意 ——意识到自己的命定和必须,愿意不断的突破和超越,不断寻找和发现更加优秀的自己。只有意识到成长是自己的需要,他才可能自发行动,自觉成长。 带着对教育行走的期盼,我参加了 7... 查看全文»
  • 17
    (三)来自“教育行走”现场的声音 5 《从一厘米开始,营造局部的春天》是来自湖北孝感的杨虹萍老师的主题演讲,让我脑洞大开,一下改变了我对班主任工作的看法。仔细听来,每一点改变都是源于杨老师精心的思考与耐心地行动。 善用媒介,每天分享“一厘米之变”,每日为学生读... 查看全文»
  • 2
    自从跨出师范学校大门,站上三尺讲台,一晃竟然 20 年了,暮然回首,审视自己在教育之路上的深深浅浅的脚印,忽然感觉一些自己看重的东西已经模糊不清,渐行渐远,可有一些陈年往事却慢慢的浮上心头,如同经雨水冲刷的沙粒,在脑海中越来越清晰,让我反思内省,时时的敲打着我,提醒着... 查看全文»
    49 次阅读| 没有评论
  • 3

    一位具有教育思想和教育情怀的老师——丁柏恩

    青岛市 支教岛 三人行班主任工作室联盟是一家颇有影响的教育团体,致力于班主任队伍建设,秉承 “班级兴,则学校兴;学校兴,则教育兴;教育兴,则国家兴”的建盟理念,发起人为青岛市黄岛区藏南中心中学丁柏恩老师。 非常有幸认识丁老师。我与丁老师的相识在网络,在 三人行班... 查看全文»
  • 1
    做自己唯一的司机 ——读《家长必修的 21 堂教育课》有感 在人生的旅途中,你是你自己唯一的司机,千万不要让别人驾驶你的生命之车。你要稳稳的坐在司机的位置上,决定自己何时要停、要倒车、要转弯、要加速、要刹车等等。人生的旅途十分短暂,你应该珍惜自己所拥有的... 查看全文»
    40 次阅读| 没有评论
  • 14

     第三届教育行走厦门之行(4)

    第三届教育行走厦门之行( 4 ) 7 月 24 日上午,厦门教育科学研究院段艳霞分享了 《 在共同体中探寻教育桃花源 》 。厦门的共同体是自发成立,自由参加,自主成长的草根组织。段老师从联结,对话,改变,共同体,世界咖啡,场域等方面为我们分享了她们共同体的成长经历。 我们明... 查看全文»
  • 10

    教育行走:一群教育的疯子的饕餮大餐

    缘起 2017年7月22日到24日,在厦门,一群来自全国各地的教育人相聚在这里,大家畅所欲言,相互交流着自己对于教育的理解,抒发着自己对于教育的情怀。这个活动的发起人是教育学者张文质,组织者是江湖一刀谢云,活动承接主办方是厦门的英才学校。活动的名字叫“教育行走”,前... 查看全文»
  • 2
    暑期游学( 6 ) 第七天 昨晚写完记录已接近十二点了,赶紧躺下休息,结果好久才入睡。早上起来,走进“一加一”逛逛,发现好多朋友比我更迟,有的凌晨三点才发博。是的,我们这么一群人难得聚在一起,大家都是舍不得睡觉的。昨晚参加了上海王丽琴老师的“我与生命对话”的沙龙,... 查看全文»
    52 次阅读| 没有评论
  • 22

    第三届教育行走厦门之行(3)

    第三届教育行走厦门之行(3) 上午的会议在三个现场老师的晨诵:热爱生命中拉开序幕。 湖北的杨虹萍老师的演讲:从一厘米开始,营造局部的春天。从一厘米去改变学生,提高学生的积极性值得我们学习。杨老师的班级幸福公约,班级服务岗位,班章,班服,班级奖状等等,都是学生自己策... 查看全文»