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    期末工作总结

    不知不觉,一学期又要结束了,本学期班主任工作不理想,属于规则的更新和落实。这说明班级管理工作是不一个常做常新的工作,旧有的管理方法会让学生产生倦怠心理。学生们正处于标新立异的阶段。往往对新生事物抱有强烈的好奇心,因此一些班级管理方式也应遵循学生的认知... 查看全文»
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    一年一度的网络远程研修开始了,网络研修平台上的学习资源异常丰富:班级管理、心理健康教育、教育技术、艺术欣赏 …… 今天我在研修平台上学习了 王宝祥教授 讲解的《班主任如何指导家庭教育》,感觉印象深刻。如果有条件的话,真想让所有的学生家长都看看这些专家的... 查看全文»
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    这里要讲两件事。 首先,要在这里郑重地向点星人杨老师道歉! 今天在“1+1”上读了杨老师的新篇《存在与决定》。很赞同老师关于学生层面三个层次存在感的观点。读完之后毫不犹豫地在文章下面点“赞”。但,手机太小,手指太粗(请允许我,找个借口掩饰自己的粗壮的心)。... 查看全文»
  • 实验 小学安全工作 总结 学校安全工作千头万绪,责任重于泰山。为保障师生安全,我校在安全工作方面主要突出一个 “意识”即:牢固树立“安全第一,预防为主,责任重于泰山”的意识;一个原则,即“安全首问制”的原则;三个“落实”,即安全领导机构落实,安全制度落实,安全责任落... 查看全文»
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    阅读让我过上了幸福的教育生活(下) 2015 年我非常幸运的加入了心语团队,那是一次突发奇想的学习之旅,当时觉得自己该充充电了,请了半天假,利用周末时间踏上了学习的旅程,让我开启了又一段美妙的读书、写作、研究、坚持、追求教育幸福的人生之旅。专业而幸福的教育生活... 查看全文»
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    存在与决定

    yangzijiang2006 2017-06-23 21:34

    存在与决定

    我不太懂哲学,但我了解基本的教育教学规律。我看了一本关于学校如何给每一位师生找到合适的存在感的文章后,我突然想到这两个词语 ——存在与决定。 提到存在,我想到两个哲学概念,姑妄学之 ——存在即合理与存在主义。存在即合理,黑格尔的名言,意思是“凡是(出于)理... 查看全文»
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    《旅途1+1教育周刊》第539期

       第539期 2017年6月23日   主编:张文质 孙明霞 责编:孙明霞 周顺海 马邦勇 李鹤 佟生      敬业最终的受益者是自己   文◎星空心语   学校处处皆育人,管理处处皆学问。走廊、楼梯、办公室、班级的卫生谁来保障?答案是不能请保洁公司来给打扫;早上先到... 查看全文»
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    阅读让我过上了幸福的教育生活(中) 昨日谈读书带给我的幸福,说道我成功教育生命化阅读写作优培计划。我觉得那篇自我剖析写的非常有必要,当自我剖析自己的时候,就是一个全面认识自己的过程。现在我们太欠缺的就是认识自己,当认清自己,确定自己将走什么路的时候,那么就... 查看全文»
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    美好应从关注开始

    雪猫 2017-06-21 14:55
    【 1】 昨天中午,雷雨来临之前,一场大风,刮得天昏地暗,残枝败叶,纷扬满地。今天清早,我站在一棵雪松下,静观校园的一切。夏日的阳光,似乎比往日醒来的早。时间七点,阳光已经红通通的,妖娆的校园四周那些被雷雨洗涤过的草木,嫩绿。教学楼前面,东西两边,搁置的两个垃圾桶,被风... 查看全文»
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    昨天小孩班主任在班级联系微信群中发了一张照片,都是一些午休不睡且大声喧哗的男生,其中就有自己的小孩。老师还在照片后附言:家长朋友们,午睡不睡,还在班里大声喧哗,影响其他同学休息,你们有高招吗?求助【四个抱拳符号】 看到后面有个(小孩的好同学,成绩前三)家长(谭妈)留... 查看全文»
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    如何与问题学生相处 在前几天工作室研讨会上,类老师提出了:“如何与问题学生相处?”我觉得,这个问题提得很好,其中“相处”这个词用的非常好,也是问题的核心,有人认为,学校教育的核心目标就是教给孩子如何处理各种关系。如果说一个孩子在学校里能和同学、和老师相处的... 查看全文»
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    早上发完学校的报纸后,经过一楼东办公室,看到凌老师,想起他还有借去的两本杂志没有归还阅览室就和他打招呼,向他要可以顺便带回六楼。刚在找书的时候,一位年轻的女教师气冲冲的、愤怒地冲进办公室来到凌老师桌旁,手中拿着一条教鞭直接扔到桌上,身后跟来一位男学生。“... 查看全文»
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    这是上周日的事情。 5.21 周日那天,补上周四的课,我是下午最后两节课, 6 点 5 分下课铃,还有五分钟下课,我开始发一些复习资料,五张 8 开的正反面,页码标记是不全的,所以我是按顺序发,并要求怎么放好。只是一些学生不听指挥,有点混乱,然后拖课了,有的学生则更加急乱了。最... 查看全文»
  • 《做一个家长喜欢的班主任》读书心得 作为班主任与家长打交道是必须的 ,《做一个家长喜欢的班主任》这本书主要就是从如何与不同家长打交道入手,帮助班主任提高与家长沟通的能力。 这本书共分为上中下三篇,上篇讲的是与家长沟通的六大方式,中篇讲的是与各种家长... 查看全文»
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    在平常的班级管理中,学困生往往成为学生中的弱势群体,难以自信地克服困难,禁不住批评和挫折。“学困生”的教育问题一直是我们班主任工作的重中之重,也是一直困扰着每一位教师的一个棘手的问题。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象... 查看全文»
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    从十九班的青春走过 ——班主任工作反思 我是 初二下学期 从薛老师的手里接过十九班这面旗帜的。薛老师响应祖国的号召,去生二胎了。她临走时,对十九班很不放心,并寄予了很大的期望。这些孩子们,用她的话来说,没有 教 够。我非常懂她的心 思 ,一个负责任的 爱班级的... 查看全文»
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    “闷葫芦”家访记 随着泰山区“千名教师进万家”家访活动拉开帷幕,我校初三年级的家访活动也在有条不紊地进行着。和马主任沟通后,我们把家访的第一个目标锁定初三二 班“闷葫芦”——牛子豪同学。 小牛同学,长相平平,成绩平平,表现也平平。在班级里,从没见他做过什... 查看全文»
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    吐槽班主任

    恋雪情深 2017-06-14 11:50
    吐槽班主任 发下单元试卷,按照事前约定好的规则,我开始给学生发放青铜卡,但卡还没有发完,班里的两个班干部就吵了起来,原因很简单,卡少的班干部认为规则不合理,卡多的学生则赞同事先约定好的规则,谁也不服谁,最后就吵了起来,他们一吵不要紧,越来越多的学生加入到了争吵的... 查看全文»
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    白驹过隙,站上三尺讲台已近九个念头,也连续担任着班主任。记得我初中的师傅曾对我说过这样的一句话:成为一个老师,倘若不尝试担任班主任,那么他的教师生涯一定是留有遗憾的,就像作为一学生,倘若不经历高考,也是会有遗憾的。后来我发现对这话是有了一定理解的,或许是因为... 查看全文»
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    朝花夕拾 264 :借力成长 一位年轻教师,无论课堂教学还是班级管理,成长的空间是挺大的,每每看到年轻伙伴的各种不足,伙伴们都在说要给他们成长的过程,对待学生能够静待花开,对老师更要如此,于是关注点放在了日常,个人认为在问题中成长是最快的,如果在工作中总是坦途,那么解... 查看全文»
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