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    刚刚看了一篇文章《“杀了第一名,我就是班级第一名”山东淄博一中学生凶杀惨剧》。仅看这题目就让人不寒而栗! 一个初三班级里,有两个非常出色的男生,一个长期考第一,一个经常考第二。那个不甘长期屈居第二的学生,经过冷静地调查,藏匿、伏击,痛下杀手,在第一名那个同学... 查看全文»
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    今天在网络电视中观看了《我是演说家》,大学教师熊浩的演讲深深触动了我。这是一个碎片化的时代,是一个喧嚣的时代,当我们被铺天盖地的信息淹没,还有没有自由呼吸的能力,还有没有选择的定力? 每天,朋友圈是如此热闹,点赞刷存在,发照片晒幸福,低头族已经成为社会的主力军... 查看全文»
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    ( 以此旧文纪念国培生活,怀念国培老师学友们。) 人说三个女人一台戏,昨晚我们就聊了很久,聊国培聊专家聊学友聊经历,女人嘛,聊得最多的还是婚姻家庭。关于婚姻的社会普遍现状,自己从小家庭氛围对自己的影响,自己的婚姻对小孩的正面或负面的影响,我们要怎样去改变自己才能... 查看全文»
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    冲动的情绪

    稳重如山 2017-10-11 10:28
    冲动的情绪 —— 关于心理、生理方面的学习与探讨(三) 滚你 X 了 X 的,你骂谁呢? X 你妈! 我这是负责任,你呢?你懂个 P …… 2017 年 9 月 15 日,齐齐哈尔泰来县第二中学发生“师生对骂事件”,现场视频在网络疯传。 你能想象吗?这一来一回爆粗口对骂的双方,一个是副校长,一... 查看全文»
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    一念之间

    稳重如山 2017-09-12 12:08
    昨天早晨,来到学校才听说济宁兖州地区发生了 3.6 级地震,震源深度 18 千米。当时,我还没有睡,在客厅看电视,没有什么感觉,只是听到厨房里有锅盖掉下来的声音,当时也没在意,第二天听说有地震时,才感到有些后怕,地震离我们太近了,如果震源在我们这儿呢?如果不是 3.6 级呢?如果... 查看全文»
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    守护“失怙者” 在我们的教育工作中,对“失怙者”的工作也是“最难啃的硬骨头”之一,这样说恐怕教师们也是赞同的。 我班里有一位叫牛清泉(化名)的学生,开学一段时间后,各科老师反映他上课走神,没有精神,家庭作业几乎不做,做了也很脏乱。可能我是班主任的缘故,他的数学作... 查看全文»
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    “老师,你家住四楼。” 连续几天的阴雨天气,气温略降,舒爽很多。傍晚,一阵淅沥的小雨过后,我和妹妹、女儿一起漫步在小区附近的柏油路上。三人边说笑边走着,“张老师!”下意识回头,远远地,一个帅气的小伙子冲我微笑着,走近,仍没看出是谁,大概看出我一脸的茫然,他迅速摘下眼... 查看全文»
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    青春的暴戾,该向谁飚 6 月 15 那天,我一敲出这几个数字,大脑里顺着就流淌出来了一行字“六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火…… ”,这文字节选自《骆驼祥子》的《在烈日和暴雨下》。祥子,像骆驼一样的拼死拼活,最后却也是一世凄凉。这是不是很... 查看全文»
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    教育的魅力在于关注、激励、唤醒 ——谈学困生的转化 学困生,是每一个教师都会在教育教学中都会面临的一个特殊群体,也是一个令教师头疼的群体。相比于学优生,他们的教育更需要教师有方法,有策略,有智慧。 所谓学困生就是对学习不感兴趣,学习习惯不良、学习方法不对... 查看全文»
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    老师,请丢弃你心中那根用于殴打学生的木条子

    老师,请丢弃你心中那根用于殴打学生的木条子 老师,请丢弃你心中那根用于殴打学生的木条子 涂鸦居士 今天在论坛上看到网友何先生写的一篇文章,名为 从收到学生家长这份特殊礼物说起:教师是否应该有惩戒权? (网址: http://bbs.07430743.com/thread-1485107-1-1.html )... 查看全文»
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    一杯水、一桶水、长流水、甘甜水 人们常说“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识,教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻,形象地反映了人们对教师知识存量的期望,也体现了传统社会一般的教师知识观。 在传统的社会里,教师的... 查看全文»
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    吴若姝 导语: “全人教育奖”的获奖教师们,是“自由之精神”的代言人。而他们以自己对“教育自由”的不懈追求,带动着行业中的新风,感召着越来越多的同路人。也用他们的探索和实践去力图在新的时代、从新的角度与规则对话,去推动规则的重建。这种自发的、一线的力量... 查看全文»
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    我们这些长期身处农村小学的教师,因为环境所限,难免在出世方面(工作、家庭)显得吝啬或者龌蹉,常常把自己弄得不知所措,想笑笑不出,想哭就不能哭。每次遇到这种情况,他们把一切问题归咎于教师这个职业——甚至于抱怨自己:我为什么当初要选择教师这个职业?经过这么多年,我发... 查看全文»
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    学困生需要关爱,更需要静等花开 期末考试就要到了,每到此时最让老师费心,也是最让老师担心的就是那些学困生。但凡教师都喜欢优等生,对学困生则态度不一。实际上,学困生更渴望得到老师和同学的关注和重视。从另一个角度说,学困生的存在不仅使教育具有了丰富性,同时也... 查看全文»
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    《今日教育》:逆境出人才吗?

    逆境出人才吗? 孙明霞 一次跟朋友聊天时说起童年的经历,谈到小时候遇到的糟糕老师让我自卑了很多年,朋友说:“你该感谢他,正是他给了你挫折,让你变得坚强,所以才有了今天的成绩。”我当即表示:“错误!我坚强与否,我今天是不是有成绩,完全跟他没有一毛钱的关系!作为一个教育... 查看全文»
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    远古有记载:“舜耕地,牛不走道,舜鞭己不责牛。”牛不走道,舜为什么要鞭己不责牛?这说明了什么?我们应该怎么理解他当时的心情?很多人根据现代人的观念这样解释:牛不走正确的路,是因为人没有引导好,牛自己是不知道的,所以不应该责罚牛,应该追究自己的责任。并更进一步强加给... 查看全文»
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    你真的懂孩子吗? 近日,听取了泰安市督导室阚兆成主任《家校共育 --- 教育质量转型升级的需要》的报告后,心中久久不能平静。我反复问自己:你真的懂孩子吗?很惭愧,作为教育工作者的我心中依旧存在许多误区。 家庭教育依旧存在“短板”,家长对孩子的教育沉浸在自己美好... 查看全文»
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    和正确的人在一起 生活中,我们总能听到这种发自内心的抱怨——“烦死了,这过的叫什么日子啊!”言语中满是对生活失望的嗟叹。说真的,除了在舞台上和小说里,我几乎没听过有人说这样的话:“啊,我真幸福!” 其实大多数烦恼都来源于我们自身或是说我们每个人的心灵,也就是说... 查看全文»
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    《旅途1+1教育周刊》第472期

    第 472 期 2016年3月12日 主编:张文质 孙明霞 责编:孙明霞 周顺海 马邦勇 李鹤 佟生 教育者的持守与谨严 文◎水谷龙生 出发前,已是想念许久,在微信里写下一句:在一个地方待久了,容易发霉、变质,甚至腐朽掉,只能定期吸吸高岗的空气,饱览一方异地的风景,因此要时时自我更... 查看全文»
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    做孩子阅读的助跑者 山东省利津县北宋镇实验学校 吕志敬 作为一名教育工作者,经常会碰到这种现象:小学阶段成绩非常优秀的学生,到了初中阶段虽然还会一如既往的努力,可成绩却不尽人意;而一些看起来不很努力的学生,成绩却出类拔萃。究其原因,前苏联著名的教育学家苏霍... 查看全文»