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    渔阳中学语文教研活动调查问卷汇总 1、 在以往的语文教学中你比较重视的教学内容及教学环节是? * 夯实基础知识。重视问题探究,思维发散。 * 讲读课,重视课文理解,主旨把握。 * 重视教学内容, 教学环节清晰 。 * 教学环节重视导入、探究、反馈和作业布置 。 * 重视... 查看全文»
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    语文预习方法

    王营 2017-11-12 17:20
    人的一生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,学生们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就必须要不断地学习,终身学习,更新知识结构,去吸收新东西。可见,学习方法比知识更为重要,教给学生方法才是教学的根本。因此现代教师的主角应由知识的占有者转化为知识... 查看全文»
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    不求木铎玉振,但使衣袂留香 陈庆安 总有一些过往,在脑海中盘旋,把清浅沉淀成湛蓝,木铎玉振,总要落字为暖; 总有一些思绪,瞬间闪现,那是上苍眷顾的花瓣,衣袂留香,来把成长妆点; 总有一些情感,是飘零在空中的碎片,雾化,冷却,随风扬起,却又浅笑安然。 (一) 写作的欲望,源与阅读。 我... 查看全文»
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      我叫孟范亮,四十岁,中共党员,泰山景区大津口中学语文老师,从事语文教学工作二十一年,对本职工作勤勤恳恳、兢兢业业,。一方面长期总结积累自身经验,一方面注重学习先进的教学理论。努力转变教学观念,紧跟课改步伐,积极投入到课堂教学的改革实验中去,在实践中落实反思... 查看全文»
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    高中语文教材《烛之武退秦师》一文出自《左传 · 僖公三十年 》。在中学语文教学或现在许多解读中,烛之武一直被冠以 “爱国志士”的美誉。比如:“ 本文表现了烛之武以国家利益为重,不计个人恩怨,临危受命,只身说退秦军,维护了国家安全的爱国精神 ……” ① “……... 查看全文»
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  • 中高考改革后,决定中高考胜败的关键科目是?

    小编说 随着中高考改革的不断深入,结合今年各地中高考的命题,一些关于各学科的说法在朋友圈扩散开来 “得语文者得中高考”、“学不好物理就上不了大学”等结论在网络上流传甚广,“得体育者得中招”更是一夜之间为数人推崇。 那么,中高考改革以后,到底哪个学科学得... 查看全文»
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    父亲节就要到了,关于父子亲情,这次文化溯源想跳出述古追远的套路,给大家分享一个并不太久远的故事。 毕竟,对于 中国人 而言,爸爸大概常是不苟言笑的做派——刻意维护一个权威正统的父亲形象,久而久之反而荒废了对亲情的表达。 这个故事是听来的,但是有彩蛋——原来这... 查看全文»
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    今日下午,到安大校去听来自江苏的中学语文特级教师、名校长凌宗伟先生的讲座,内容主要针对中小学语文教学。 也许是因为在网上看过他太多的资料,读过他太多的博文,听到中途,便悄然退场。一是因为下午第三节有课,二是通过一个多小时的认真听讲,觉得他的很多观点,我已经... 查看全文»
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    我的工作可分为三个阶段:乡镇初中语文教师 ---- 私立中学高中语文教师 --- 省重点中学高中语文教师。现在常常在回忆总结自己的教学经历。对刚参加工作时两年的乡村初中教育感情颇为复杂。 那时是 1996 年,刚从师范毕业的我们月工资是 286 元,在当时并不算低。但... 查看全文»
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    绵阳市实验中学举行青年教师教才艺展示暨语文明师工作室成立庆典活动

    绵阳市实验中学举行青年教师教才艺展示暨语文明师工作室成立庆典活动 “才艺点燃激情,青春拥抱梦想。” 5 月 5 日下午 4:00 ,绵阳市实验中学 ( 七中 ) 教育集团举行了以“弘扬五四精神,彰显灵性教育风采”为主题的青年教师教艺才艺展示暨语文明师工作室成立庆典... 查看全文»
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    在英国,学生在什么氛围环境中阅读?(转载,值得借鉴)

    在英国,学生在什么氛围环境中阅读?(转载,值得借鉴) 英国哲学家培根说过,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”尽管人们公认读书令人受益无穷,但中国人正在丢掉这个好习惯。近几年的国民阅读率调查显示,中国人年均读书不超过 4 本,有一半以上的成年人一年一本书也没读过。... 查看全文»
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    我们要把阅读变成生活方式,要找回生命灵魂的呼吸。 2.教学的孱弱其实就是阅读的苍白。 3.茨威格说:“一个人生命中最大的幸运,莫过于他在年富力强时发现了自己的使命。” 4.没有阅读,就没有教师的精神成长。 5.苏霍姆林斯基说:“要天天看书,终生与书籍为友,这是一天也... 查看全文»
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  • 三、对策与建议 与必修课程改革一样,选修课程实验正在稳步推进。但是作为新生事物,再加上制约因素众多,选修课的开设遇到了一些挫折和困难。由于外部条件以及校情的不同,三所实验学校实施状况又有差异。尽管我们的样本也兼顾到了苏北、苏中、苏南的城区、县城、农... 查看全文»
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  • 二、对学生调查的结果分析 1. 多数学生对学校选修课的开设感到不满意 学生对选修课程的评价,是检验选修课程实施状况的基本条件。为此,我们设计了问题:“您对学校开设的选修课程是否满意?”,回答满意的占 31% ;基本满意的占 27% ;不满意的占 42% 。这表明选修课程的实... 查看全文»
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    高中语文选修课程实施现状及对策建议 ——基于江苏实验区的调查研究 贡如云 (南京晓庄学院 教师教育学院,江苏南京 211171 ) 摘要 :江苏省高中语文选修课程实施已经 3 年,调查发现,制约选修课实施的因素较多,评价体系没有发生根本的变化,选修模块的选择体现了应试倾向,... 查看全文»
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    在英国,学生在什么氛围环境中阅读?(值得借鉴)

    编者按: 英国哲学家培根说过,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”尽管人们公认读书令人受益无穷,但中国人正在丢掉这个好习惯。近几年的国民阅读率调查显示,中国人年均读书不超过4本,有一半以上的成年人一年一本书也没读过。再看看被誉为“世界上最爱阅读”的英国人... 查看全文»
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    语文教学,该怎样走出迷失? 发布日期 : 2017-04-13 点击次数 : 77 来源 : 《山东教育报》(综合版)   前段时间,本版曾连续两期对中小学作文教学存在的问题以及对策进行了深入探讨,从学生“作文难”的现状、中小学教师作文指导能力不足以及高等学校特别是师范类高校... 查看全文»
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    三、变精心设计为精心备课 为便于学生的质询以及适当的教读,教师须精心备课。精心备课与精心设计不同,精心设计虽曰精巧,但它毕竟是凝滞的。精心备课是以不变应万变,是以静制动的大智慧。那么精心备课应注意哪些要领呢? 首先,教师要对文本进行裸读,既要深入,更要浅出。... 查看全文»
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  • 试论语文教育的价值重建 ——基于阅读心理学的视角(2)

    二、去精致化 : 心灵的自由与发展 因此,基于学情的阅读教学需进行价值重建,其逻辑起点就是去控制化、去精致化。这种重建须基于复又超越读写听说的工具理性,臻于价值理性,进而导向阅读教学的终极目标—心灵的自由与发展。 ( 一 ) 心灵的自由 语文课程标准强调培养... 查看全文»
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    语文教学的回归

    吴洁枝 2017-04-12 22:51
    春天里,我们怀着满腔的热情来到了古都南京。四月的南京春光明媚,风景宜人,我们的心情也如这人间四月天——灿烂、阳光。踏进东南大学,映入眼帘的是参天的梧桐,绿茵茵的草地,在这里,我们走进经典,走近名师。名师的课堂犹如一首灵动的小诗,精彩纷呈,又如一杯淡淡的绿茶,清新... 查看全文»