于细微之处，显德育之光 ——浅谈语文教学中的德育渗透 莱州市文峰中学 李海燕 《初中语文课程标准》中提到：九年义务教育语文课程，应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学... 查看全文»

朝花夕拾 345：《教师的专业成长与自主提升》之学习 程老师是这次培训中唯一的一位至今还在一线的老师，他是浙大附属中学教授级高级教师、浙江省中学语文特级教师、全国优秀教师，看到他的简介后，我们学员都央求班主任能够同意课堂延时，经历少许波折之后，本该五点的课... 查看全文»

做一个有诗心的教师 《教育，向美而生》读书体会 今年暑假，有幸拜读了郑英老师的《教育，向美而生》。向美而生，多美好的词汇，看了题目就令我心动。尤其触动我的，是她的《怀一半诗心一半匠心》这一篇。 郑老师说，教师虽未必是诗人，但需要涵养一点儿诗人的情怀，话语间需透... 查看全文»

人教部编版二年级上册语文教学计划 于灿辉 在新学期开始之际，为了更好的完成教育教学任务，特制定本学期的课程发展计划如下，本计划包括五个方面 : 一是教材分析，二是学情分析，三是教学目标和要求，四是教学具体措施，五是教学进度安排。 一、教材分析 1 、 教材的概况... 查看全文»

新部编二年级上册语文教学计划 一、班级情况分析 本班学生 48 人 . 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂... 查看全文»

简介：邓木辉，全国优秀教师，贵州省特级教师，贵州省教育名师，贵州福泉中学教师。对作文教学、语法教学、语言规范、教材规范、考试评价等均有关注，在各级刊物发表相关论文 200余篇，多篇发表于全国中文核心期刊。 邓木辉：学生亲近语文的 “引领者” 课堂内外·好老师 李银... 查看全文»

曾经有一段时光是孤单的，一个人在远郊。中学语文课我虽然两个班级，却因为语文基本是中午课，下午我很多时候并不去办公室，自上午上完课（不是下班哦）就轻轻走回那一套两室一厅的大宿舍。只是一个人，所以看书厌倦了时总是会到打开德生牌子收音机。 中午一般听安徽台的《... 查看全文»

众所周知，母语的博大精深和汉字的独特魅力及其包含的文化底蕴，对一个人的精神成长，是其他学科无法替代的。近期阅读了由“源创图书”策划、上海教育出版社出版的《我们的语文课》，我对这个判断更加深信不疑。这本书收录了70多位在我国各行各业有突出贡献的人才，回忆... 查看全文»

对部编语文初中新教材的一点粗略看法 1235 次点击 0 个回复 涂鸦居士 于 2019/2/25 1:55:59 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人 今天特地查看了一下部编语文新教材，看看有什么变动。从初中语文教材目录里，我发现教材变动不大。撤换了一些篇目，有一些新面孔。我觉... 查看全文»

小学二年级语文教学计划 教材简析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。 新教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元： 第 1-4... 查看全文»

2019 部编版语文三年级下册 教材分析及教学计划 2019.2.17 杨燕 一、学情分析 本班共有学生 43 人。学生进入三年级后，经过一个学期的学习，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本... 查看全文»

月北片语文盛会：聚焦课堂 享受课堂 反思课堂 －－ 2018 年望江县月北片初中语文“送教下乡”活动有感 麦元初级中学 杨津龙 背景： 2018 年 11 月份，望江县教研室开展了“名师送教”教研活动，语文学科作为首科，定于 16 日在月北片的新桥中心学校如期举行。 16 日清晨，本人... 查看全文»

1、错别字辨识　 　 在近几年的考试真题中，这一知识点几乎每年都在案例分析题的第二小题中考查，题目给出一篇学生的作文，需要考生阅读后从中找出错别字，并加以改正。这一知识点属于识记应用类，需要考生掌握字形并能正确应用。它看似简单，但是需要考生具备细心和耐心... 查看全文»

江西教师招聘网 为您提供江西最新教师招聘信息以及江西教师招聘考试备考资料。今天为大家更新的是初中语文精品教案《春》，希望对您有所帮助！获取考试相关干货、资讯，也可关注我们微信公众号： 江西敏试教师（jxmsjs） 。预祝各位考生考试顺利，早日考上教师~ 一、教学目... 查看全文»

一、指导思想 　　遵循语文 教育 的规律，顺应学生身心发展的特点，致力于课堂教学改革，构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定扎实的语文基础。重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习创... 查看全文»

读完余文森的《核心素养导向下的课堂教学》之后，我定下了今天的标题 “浅谈核心素养导向下的语文教学”。 在读这本书的时候，我带着三个问题：什么是核心素养？什么是学科核心素养？核心素养在课堂教学中如何落地？ 一． 什么是核心素养 素养指的是沉淀在人身上的对人的发... 查看全文»

大语文时代，语文教师要学会“变” 什么是大语文？大语文其实是包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内的 “ 大语文 ” 。时代背景的因素不用多说，这几年，全国各地的语文试卷就都着重强调回归传统文化和母语... 查看全文»

之前的老同学，在微信联系了我。会有什么事情需要帮助呢？原来，教初中的她今年调到小学工作，她想要问问我这个在小学战线工作七年的战友，有什么好的建议，准备向我取取经！ 这一下可把我给难住了，我有什么经值得老同学取呢？说不出来，又有点怪不好意思的，只能胡乱应付一番：初中... 查看全文»

在雅溪中学监考中考语文有感 涂鸦居士 湘西州初中毕业会考在 6月19日下午三点半准时开始。鄙人有幸被指派到雅溪中学监考。雅溪中学刚建不久，地点在杨家坪财会学校原址。该校前两年被命名为吉首市一中雅溪分校，现在改为雅溪中学。这个学校环境优美，里面有参天古木... 查看全文»

　温儒敏曾历任许多学术要职：北大中文系主任、北大出版社总编辑、“部编本”中小学语文教科书总主编、国家级高校教学名师…… 　　 　　除了专业研究，温儒敏将很大一部分精力用于语文教育的研究与组织工作。从大学语文到中小学语文教育，编教材、开讲座包括身体力... 查看全文»