本来想用“教育叙事不容易”作为主题来表达自己的思想，但想想不对，这样不够积极阳光，所以把它改为教育叙事需努力。 有此想法的起因是今天听了一场教研工作汇报。不是期末到了吗，学校组织了一场教研组长的学期教研工作总结汇报，我被列为评委参与听会与评审。教研组... 查看全文»

“我虽然天生愚笨，但我是真的热爱学习，热爱教育，真正的热爱生命”这是我今天认真品读 新网师两篇年度叙事的真实吐露出来的心声，看到今年计划招生1000名学员，我紧张高悬的心一下子放松了，嘴角挂着一丝微笑，期待能够加入新网师这个优秀温暖的大家庭。 我愿意追随新网师... 查看全文»

2020已成为过去，面对崭新的2021，心里充满期待。 2020，有收获，更有遗憾。面对已经无法更改的事实，面对未知的2021，唯有提前规划，为自己设置新的愿景，不断进行新的尝试，才能弥补2020的过往。 新愿景： 正如“2020，我的成长汉字”中写的那样，我愿做一个坚持行走的“行者”，在行... 查看全文»

引领的力量 ——《 先生之风 》 文集序 克什克腾旗教育局 总有一种感动直抵心底令人温暖 ； 总有一种感恩萦绕心怀难以忘却。 在和黄建初老师相识相交学习的历程中 ,心中始终涌动着这种感动和感恩。 黄建初老师是上海特级教师 ,专长普教科研的指导与研究,崇尚有... 查看全文»

关于教师怎样 “写课”的讨论（ 3 ） 四、网上讨论 2020年6月22日晚上19时30分起，我们克什克腾旗“相遇是缘”群里的8位教师借助微信群的平台，举行了关于教师“写课”的讨论。我 拟了三个题目供网上研讨参考： 1 、 为了防止 “写课”散乱、空泛，作者需要怎样选材、立意... 查看全文»

昨晚到现在，不停地翻看过去写的 30 多本反思随笔，几十万字的教育叙事翻看下来，颈椎腰椎实在是疼痛难忍。 学期开始，心中有一个想法：整理一下过去所有写给儿子的文章。其实，暑假里就已经萌生了这个想法，但一拖再拖，直到现在才想起并开始整理起来。 昨晚，一直整理到 11 ： 3... 查看全文»

让思想跟随脚步向前挪动 田农 网上读到了一篇文章，题目是《指向深度学习的高中文言文学习设计 ——以 < 训俭示康 > 教学为例》，文章已经被杂志刊登，初看的确不错。这样的文章和题目时常会重复出现，被读者看见模仿。有人发到微信朋友圈，以示支持。我... 查看全文»

我喜欢写教学案例 —— “写课”之我见 王凤娟 上课对我们一线教师来说，是最平常不过的事情，但如果把一节 好 课写出来， 写出一篇文章与学界、同仁交流， 却 有点 困难 。 对于 “写作困难户”的我来说，更是难上加难。黄老师 给我们 分享了几篇文章，都是一线 教师 针... 查看全文»

高 2022 届化学学习我想说 16 ：将线上教学的技巧移植到线下课堂之一 2020 年 5 月 17 日 6:25-6:40 成稿于4月23日 2020 年春节，我们从来没有这样过年。中国全民抗疫，所有的老师和学子们都尽其所能参与到线上教学。 2 月 17 日，是攀枝花市原定正常开学的日子，而我们... 查看全文»

学会立意 巧妙立题（三） ——我和张雪的相遇和对话 三、结成 “学共体”伙伴 8 月 23 日晚上 。 我发了一篇文章给张雪，《教育写作：从就事论事到就事论理》，是我发表在《今日教育》 2018 年 9 期上的。 田农 : 这篇文章发你看看。你是 赤峰教师 阅看此文第一人。先收... 查看全文»

一个人的精神发育史就是人的阅读史。精神需要营养。费尔巴哈说，人是他所吃的食粮。阅读的高度就是人的精神高度。阅读才会与书发生关系。阅读激活了书的生命。符号进行思维，狼孩与狼生活在一起，不如狼，只有回到人间才能驾驭自己和狼。 民族的精神境界决定于阅读水... 查看全文»

夏冬梅 原创 2020-03-07 20:05:40 课程改革 点击数:53 ip关注:22 高 2022 届化学学习我想说 12 ：有效网课，我这样做——抗疫网课化学学习之我见 2020 年 3 月 7 日 15:30-20:00 授课 优秀作业展示 示范：身边的同学 作业问题点评 授课视频中的学习态度教育 问卷星... 查看全文»

阅读唤醒智慧，阅读更唤醒心灵，教人育己。 昨日阴雨霏霏，令人压抑；今日3月1号，春光明媚，晴空万里，阳光晒在身上暖洋洋的，心情舒畅。随着气温回升，惊蛰马上就到了，哪些蛰伏了一冬天的可爱的小虫子，小精灵们开始复苏活动啦。沐浴着窗外的晴朗，如此令人温暖舒适的午后时光最适... 查看全文»

尊重，让语文课堂体现生命平等 ——读《教育是慢的艺术》有感 张晓丽 最近读了张文质老师教育演讲录《教育是慢的艺术》一书，阅读中，我被他通过言语所表达出来的思想深深吸引，引起了我精神上的许多震动。和一些名师的著作不同，他的叙事风格很是独特，轻缓的笔调，不疾不... 查看全文»

一年来，山口镇中心小学在区教体局、镇党委政府及镇教育办公室的正确领导下，以立德树人、精细管理、学生成长、教师发展为办学目标，以博雅文化为引领，各项工作取得了令人满意的成绩。 一、坚持环境育人，办学条件进一步改善。 为给学生营造良好的育人环境，在区教体局、... 查看全文»

各位老师大家下午好！今天想和大家聊一聊教育初心的话题。这几天我一直有在追校长发的大型教育叙事连续剧——《“插班生”林可树》，目前已追到第四集了。今天也想和大家分享我们班一位插班生——小杰。 初见这个孩子，是在二年级注册那天。据说这孩子他爸爸一见到... 查看全文»

今晚的苏州大学实验学校的几间教室格外热闹，每个教室正在进行自由分论坛活动。每个老师根据自己的兴趣爱好，去选择一间教室，聆听其他老师的心声。我和璋怡临时来到了论坛 6 ，参加苏州望亭小学毛家英老师组织的“教育叙事”论坛，虽然是临时加入，但是气氛却格外热闹。... 查看全文»

今天听了魏智渊的讲座，收获颇多。本来想听完马上就写的，发现自己后来的事情也挺多，因此就推迟了。 一.形容性写作 魏老师给我们看了一篇文章，我发现它里面的语言非常的优美，我还在那里欣赏着这篇文章，觉得它的好词好句用得特别的棒，文字也特别的优美，然后魏老师开玩笑... 查看全文»

共读《给教师的建议》 46-50 第 10封信 尊敬的老师们： 大家好！ 学期已经过半，我们的共读也持续推进。到本周为止，我们也算是读完了一半的建议。到学期结束，我们就可以如期读完这本书。这样的积累，对于我们来说特别有意义。尽管有部分老师，跟着一起共读显得有些费劲，但... 查看全文»

《给教师的建议》第 46 到 50 条分别阐述了“关于写教师日记的建议”、“怎样培养脑力劳动中的自我纪律”、“要思考，不要死记”、“要让学生掌握学习的工具”、“学生负担过重的奥秘在哪里”。这几条的建议向我们揭示了学生为什么学得吃力，学得不好的原因，也给我... 查看全文»