语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文局部的;有基本的，也有具体的。关于语文整体的基本学习方法，中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好语文的基本功。关于对小学生具体学习方法的指... 查看全文»

谈小学语文学习习惯的养成 教育家陶行知曾经说过： “积千累万，不如养个好习惯。”托尔斯泰有关习惯的名言说得更妙：“好的习惯使人成为天才，坏的习惯能使人成为囚徒。”可见作为一名教师，不能一味地为成绩而教学，为教而教，而应该把工作重心转移到培养学生的学习习惯上... 查看全文»

一、儿童文学与有效教学 儿童文学是指独立于成人文学，以儿童为本位，符合儿童的审美观点和心理发展特征，为儿童提供阅读欣赏的文学作品。儿童文学的主要特征是启蒙性、趣味性、教育性，儿童文学最本质的特性就是趣味性。随着教改的深入与教学理论的更新，儿童文学目前... 查看全文»

一、在小学语文教学中实施德育 在一定程度上来讲，学生的道德素质比文化素质更加重要。小学语文教师在平常教学的过程中应当重视对小学生道德素质的培养，将德育有效地渗透在小学语文教学中，从而促进学生道德素养的提升。另外，像《中华美德贤文》的文章能够在潜移默... 查看全文»

一、古诗词教学存在的问题 在小学语文古诗词的教学过程中，教师往往只注重提高学生的语文成绩，对于古诗词的讲解也停留在知识点上，单一地要求学生背诵，而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中，学生并不能体会到古诗词的真正意义，导致学生对于古诗词的学... 查看全文»

小学 语文 古诗词 教学 改进 一、古诗词教学存在的问题 在小学语文古诗词的教学过程中， 教师 往往只注重提高 学生 的语文成绩，对于古诗词的讲解也停留在知识点上，单一地要求学生背诵，而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中，学生并不能体会到古诗词的... 查看全文»

浅谈小学语文课堂教学新方法 新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”，“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念。这就要求当代的小学语文教师不应是“授之与鱼”的塾师，而应是“授之与渔”的智者。教学模式... 查看全文»

学生阅读兴趣的激发和阅读习惯的养成不是一蹴而就的，不但需要良好的阅读氛围环境，还需要适当的制度和方法来规范和引导。今天，青青阅读为大家分享的是加拿大学校和图书馆里极具特色的小学生阅读引导方式。 【加拿大小学的半强制阅读】 加拿大的小学一年级，最重要的... 查看全文»

小学语文 | 学生为什么不喜欢语文（一） 按照现行的小学语文课程标准和课程设置，一个学生从一年级到六年级毕业，至少要上 1760 节语文课。如果加上各种违规吃课换课增课，保守估计语文课时要超过 2000 节，数量远远大于其他科目。 事实上，学生不喜欢语文课，尤其是不喜欢阅... 查看全文»

对当代中小学生来说，阅读为其提供了课外学习的材料补充，提供了比游戏、电视更好的娱乐放松方式，开拓了学生的眼界与视野；为其未来发展提供了更多可能。因此，本文着力探讨目前校园图书馆在校园阅读引导中存在的问题，并且试图提出校园图书馆对小中学生阅读习惯培养的实... 查看全文»

摘要：语文学科作为小学教育阶段的重要课程之一，在教学活动中地位十分关键，针对新课程改革的不断推进与执行，对小学语文教学的要求也有所提高，要求教师以学生为主体，打造充满生命活力的小学语文课堂。笔者主要针对如何打造充满生命活力的小学语文课堂进行深入分析和探... 查看全文»

摘要：古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，不仅是教学重点，也是教学难点，小学生的理解能力有限，对于古诗词的理解比较困难，因此，不少小学语文教师实用化难为简的策略开展古诗词教学活动。本文主要针对小学语文古诗词教学现状进行分析，然后提出部分化难为简的教学策... 查看全文»

联盟学校案例分享 美国儿童文学评论家安妮塔·西尔维在《童年最好的礼物》中说：“在孩子的智力发展过程中，一本好书提供的快乐是其他任何事情都无法比拟的，孩提时代的阅读，带给我们的记忆是时间难以抹杀的，从小一直坚持阅读，更能使孩子成功地融入社会。”美好的童年... 查看全文»

复习课是 “温故而知新”的重要途径，是针对学生的认知规律而设计的一种特定的教学形式。复习是完成教学任务的最后环节，也是学生掌握知识必不可缺的一环。 可以从以下几方面着手来提高复习的有效性： 一、理清 ——理清知识系统，理清复习思路 通过多年的教学发现语... 查看全文»

现如今，许多小学生面临着语文难，学语文难的困境，那么如何才能学好语文，学语文有什么好的技巧呢，希望这篇文章能带你走出学语文难的困境。 　　 语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是孩子在将来从事任何工作学习的... 查看全文»

小学语文二年级语文上册第二单元试卷 一、看拼音写字。 j ī n ɡ x ǐ n ɡ j ǐ n ku à i xi ū xi w è n t í y ì l ù n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zh ú zi z à o j ù y á n sh í zu ò w è i y ò n ɡ y ì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面的字加偏旁组字并组词。 式（ ）（ ）... 查看全文»

浅谈小学语文的复习 光阴似箭，日月如梭。新授课已经结束，各科均进入了复习阶段。复习是最关键的，它是对知识进行梳理归类，归纳总结，形成知识网络的有效途径。提高学生的知识技能，培养学生应变能力和创新能力是复习的核心。复习中，教师的引领是至关重要的。教师犹如一... 查看全文»

小学语文 | 教研活动中的 分类式评课 作为老师，除了上课之外还有课外研修，即教研活动。教研活动的形式多种多样，套路之一就是听评课。从教九年，听课无数，评课若干，或许是因为开头那几句诗在作祟，每次评课总有一种便秘挤牙膏的感觉——不得尽兴。 往往都是三七分，七分真... 查看全文»

一、教学个性化的专业素养 （一）包容对待学生的个性化。 作为一名合格的小学语文教师，扎实的专业基础以及宽容的教学态度是必须具备的素养。在小学语文教学过程中，老师应该全面了解和把握学生的知识水平以及内心情感，对于学生的个性 化学 习方法和特点，老师要用宽容、... 查看全文»

小学语文和美课堂教学观摩活动学习心得 10.14和10.15我 有幸参加了‘和美课堂’小学语文课堂教学观摩活动。因为来的都是在全国语文界极富盛名的专家、领导，所以这次学习对我来说实在是一笔不可多得的宝贵财富。我很珍惜这样的学习机会，可以给我的‘教育教学浅渠... 查看全文»