• 基于核心素养的初中数学教学改革高峰论坛 一《聚焦关键能力,落实核心素养》易良斌 学生发展核心素养及学科核心素养培育是我国基础教育课程改革的重要内容。 2018 年 10 月北京神州本真教育研究院在人文底蕴丰厚、风景优美的海滨小岛山东省青岛市召开“基于核心... 查看全文»
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    “写作作为通用能力”是张文质老师于国庆期间第二期教育写作研究班的讲座的标题。言外之意每个人必须具备写作的能力。 写作,需生命在场。对我们老师而言即关注自我生命的成长。 关注自我生命的成长。不管别人如何评价,厚脸皮,接受我自己天马行空涂鸦,接受自己写不... 查看全文»
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    点一盏教育明灯--读《深度认知271教育》感悟

    开学初就听各位校长、主任讲整个暑期干部培训醍醐灌顶,激情昂扬,给人启发很大。读完《深度认知271教育》之后,仿佛进行了一场旅行,而赵校长的话就是前进路上的那盏明灯。进而也给我们的日常教育教学管理指明了方向,清晰的方法论,并让我们对从事的育人事业充满憧憬与... 查看全文»
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  • 2018年10月21日 周日 小雨 摇头,亦点头? 在日常生活中,我们经常做这两个动作,摇头或者点头。摇头表示否定、反对,点头表示肯定、赞许,约定俗成,无需解释。司空见惯的动作本没有什么大不了,但是通过“大师”的观察和解读,它们却具有了不一样的意义和价值。 顾教授在讲座... 查看全文»
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  • 生活化写作——参加六年1班家长会的收获

    参加六1班家长会的收获 北关小学 六年1班邵敬耕家长 10月19日下午4:50,我准时来到北关小学六年级1班,参加家长会。刚到班级门口,就看见前后门口各放着一张课桌,有两位同学在组织家长签到,还有几位同学在教室里,引导家长就座。几个孩子很有礼貌,忙前忙后,有条不紊地接待... 查看全文»
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    《鲸》的教学反思 《鲸》是一篇常识性的说明文,这类课文较之其他类型的课文知识性较强,主要介绍了 鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。针对课文的特征及学生的年龄特点,我把这一课的第一课时重点放在检查课前独学及学习第一自然段上。上完这堂课后的感悟... 查看全文»
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    《深度认知 271 教育》感悟 《深入认知 271 教育》从 271 教育哲学、教育课程、教育课堂、教育管理这四个方面展开,给了我们太多的启发,确实是实实在在的干货。 首先要学会吃苦,正如赵校长所言:持久苦干是是上等人品,上等能力,上上等智慧。要想成为一名优秀的老师,必... 查看全文»
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    星期二上午第二节课时,我和本教研组的十余位老师一起观摩了王老师执教的三年级语文上册《金色的草地》一课。听后,我发现了本节课很多值得我学习的地方。下面,谈谈自己的心得。 首先,字词教学扎实有效 在字词教学环节中,王老师通过认读、书写、形近字辨析、造句等多... 查看全文»
  • 学习赵校长《深度认知 271 教育》的过程就是一个产生疑惑并能解决疑惑的过程。在疑惑解决之后,还能从中读出赵校长殷切的期盼,就像赵校长说的,只有思想上打通,形成正确的三观,再加上正确的方法论,一个人才有可能成功。 对《深度认知 271 教育》这本文本的整体认知大... 查看全文»
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    那天听了王朝柱老师《总也倒不了的老屋》这节课,无论是王老师对课堂的把控还是对学生的引导,以及对“大阅读教学”的渗透,都非常值得我深思与学习,听完之后,让我有一种如拨云见日之感。 预测性文章以前并没有出现在传统的课文中,而是一种新的题材。我认为这种教材对... 查看全文»
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    感悟

    季德霞 2018-10-21 16:35
    感悟 我在网上看过这样一个故事,有一位农夫住在山坡上。他一年四季都用两个罐子挑水,其中一个水罐买来时就有一条裂缝,而另一个则完好无损。好水罐总能把水满满地运回家,而有裂缝的水罐回到家时,水就只剩下半罐了。因此,那个可怜的有裂缝的水罐总为自己的天生缺陷而... 查看全文»
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  • 2018 年 10 月 18 日 周四 晴 是教研员,还是教师? 2016 年走进教研室,并没有安安稳稳的在教研室呆着,先是去二实小支教,又去了实小支教,所以总是被别人问道:你是教研员,还是老师?我回答,既是教研员,又是老师。的确,干着教研员的活,也还在学校上着课。一直对这两者之间的区别... 查看全文»
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  • 自学、探究,突出以学生为主 ——我看模式我看课 学期初的高效课堂模式学习中,我看到了洋思中学“先学后教”的教学模式,在第四个环节,检查学生自学的效果:让中差生尤其后进生用板演或口答的形式对所学知识进行展示。可以最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。让... 查看全文»
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  • 古罗马时期罗马军队带着葡萄的种子到达高卢的博纳时,发现这里适合葡萄的种植,于是和当地的农民一样一边种植葡萄一边酿酒,三年后军队开拔有近半士兵留了下来,是因为葡萄美酒俘获了他们的芳心。 另一个故事是巴黎玫瑰。二战德军进驻巴黎时,凯旋门广场周围的几乎所有... 查看全文»
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    三年级语文第七周教学反思 2018 年 10 月 19 日 杨燕 本单元学习了语文园地三及第十二课《总也倒不了的老屋》,既有成功的地方,也存在着一些不足。 成功之处: 1. 通过多媒体课件创设教学情境,激发学生的学习兴趣及使学生置身于有吸引力的情境中,更好地促进学习。  ... 查看全文»
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    << 钓鱼的启示 >> 是一篇比较深奥的课文,对五年级的学生来说,是比较难学的。这篇课文的教学,是为了探索深文浅学的教学方法,对蕴含深刻人文哲理的课文,如何让孩子既学得懂,又学得有趣呢?根据班上孩子的实际情况,我采用了优选组合,深入浅出... 查看全文»
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    我们周二来到初中部,有幸听了李霞老师执教的《爱,踩着云朵而来》这节课。第一次听初中的语文课,如一股清新的春风扑面而来。这节语文课以 “问题学导”的教学模式,以学生自主性学习为主,教师适当引导辅助教学,是一堂新教学思路下的成功课堂。 李霞老师的课堂导入表现... 查看全文»
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    最近研读了 271 教育小册子,感触颇多,思索的东西也很多。我主要从 271 教育哲学、 271 教育课程、 271 教育课堂和 271 教育管理、 271 教育学科建设进行了解读与剖析。接下来分享一下我的一些感悟: 一、做一个持久苦干、主动成长的专业的教育者 (1) 作为一名新教师... 查看全文»
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    思维碰撞的火花 ——《深度认知271教育》学习感悟 我今年 24岁。在之前的小学、初中、高中都接受着传统的教育,面对的事传统的课堂、传统的老师、传统的学生,后来上了大学,学习了教育学,知道了所谓的“素质教育”是以提高民族素质为宗旨的教育,是依据《教育法》规定... 查看全文»
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  • 在生活中练习

    童言无忌 2018-10-18 21:46
    在生活中练习 ——“和爸妈一起学语文”群公告摘选 群公告一: 今晚闯关练习 : 第一关~写韵母 : 写出与整体认读音节对应的韵母。 ( ) -yi ( ) -yin ( ) -ying ( ) -wu ( ) -yun ( ) -yue ( )-ye 第二关~读一读,写音节 : 房屋 花生 水瓶 红旗 骑自行车 举重 放风筝 打乒乓球 游泳... 查看全文»
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