有幸听取了朱伟强博士讲解的课程开发的理论与技术，我深受启发，当大屏幕上显示 “教了，一定学了；学了，一定考得出来？教了，不等于学了；学了，不等于学会了！”这两行字，我突然发现以往的教学现状都被概括出来了，深究原因，其根源在于“教学论”与“课程论”两套话语体系思维方式... 查看全文»

经过为期一年的航模 STEM学习，学生对于航模的认识更加深入了。 航模的课程是培养学生动手能力、思维力、团队合作的课程，学生比较喜欢，通过引导学生能非常投入的进行学习，寓教于乐。 本次的课程是以四驱车为主体，引导学生深入学习四驱车的构造、电动机的原理、齿轮... 查看全文»

最近几天，我一直在看《文化转向与课程改革》。这本书买回已久，只是把它搁置在书柜中太深了，以至于这么久未入我的法眼。作为博士生论文的书写格式，书中不时出现引经注典的文句，给人以真、以实的理性，我很是喜欢。 文化认同危机、重构文化范式、文化转向，这是我们国家... 查看全文»

11月13-14日，我们北辛学区一行12人远赴青岛城阳区第二实验小学 培训学习。 11月的海风，凉而不冷，是海的胸襟驱赶了所有的凉意，青岛人的热情就像三月的春风给我们带来丝丝暖流 ，无论出租车师傅的耐心介绍，还是给我们指路的街头大妈，都彬彬有礼，我们人还没到会场就感受到... 查看全文»

为期三天的语文学科专家进校园活动结束了，这几天一直在教师上课、评课、郑桂华教授进行有针对性的培训中度过。从早到晚，大量的教学新观念、新思想、新认知充斥着我的头脑。让我深感自己的肤浅，同时也一直在想，在语文的教学上，自己的教学研究真的该深入下去，做有思考... 查看全文»

眼中有学生，心中有追求，身边有风景 ——滨州市高效课堂推进会学习体会 一、听专家报告，赏别样风景 9月24日，借助滨州市高效课堂推进活动，有幸聆听了李镇西老师的一场报告。一个上午的时间，李镇西教授与大家分享了他从教的经历，与学生的故事，对教育的感悟！聆听着，感受着，感... 查看全文»

23号上午，浙江师范大学笕桥教育集团的高琼校长作课程分享。 他认为办一所怎样的学校要从质量关、教育观、课程观来系统思考。集团的办学理念是“根植于中国的土壤，成长为世界的风景！”校训是：博约通达。育人目标：求真养正 文行并美。学校实施全视野教育，培养孩子成仁... 查看全文»

1994 年 3 月，由国务院发布了《教学成果奖励条例》（国务院令第 151 号）。根据这一条例，各省（市、自治区）人民政府先后组织了四年一届的教学成果评奖。 2014 年 1 月，国家教育部根据《教学成果奖励条例实施办法》，组织了首届国家级基础教育教学成果奖申报工作，这是基础教... 查看全文»

中国教育科学研究院毕诚教授的报告题目为《新时代教师与课程建设》。他的报告高屋建瓴，从建国以来的教育历程展开，每一个阶段都清晰地表述了教育的关键问题。课程建设始终与教育方针和教育发展目标调整相关。他所总结的一系列教育规律，也给人留下深刻的印象。 教... 查看全文»

2019年10月22日， 杭州 银江宾馆。 方辉局长在开班仪式上强调了要抓住“关键少数”发展成“优质多数”最终成就“优秀整体”。在学习过程中，要反复追问“是什么？为什么？干什么？如何干？干得怎样？”。他认为一个优秀的教师要有教育理想、有教育情怀、敢于责任担当、有专... 查看全文»

孙老师的课堂语言柔和简洁，教态亲切。课堂设计环环相扣，步步扎实有效，是一堂优质的高效课。 一、注重学生写字，训练扎实有效 孙老师指导学生从课题中识字写字，老师板书“旅”的笔顺，学生书空，指导“旅”是左右结构，注意左窄右宽，左低右高，之后课件规范展示笔顺书写，学生学... 查看全文»

刘欢欢老师执教的是二年级下册语文《坐井观天》一课，这是一篇寓言童话故事。刘老师根据学生的年龄特点来设计教学，在儿童化的课堂语言带领下，将故事的童真童趣体现的淋漓尽致，孩子们明白了像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是是不对的，应该听取他人建议，去开阔眼界... 查看全文»

首先音乐课堂的音乐特点更加突出：从新标准提出的课程性质和课程基本理念中以及教学建议中，我们都可以感觉到，这次新颁发的标准更加突出音乐学科的特点，如新标准提出的音乐的实践性特点、音乐的不确定性、抽象性以及时间性、表演性和情感性特征，强调音乐课程各领域的... 查看全文»

课题研究蓄势待发 课题研究是 个人职业成长最有效的途径之一，通过课题研究可以提升个人理论水平、研究水平、实践水平， 也是教师进行集团星级评选以及职称晋级的必要内容，所以课题研究对于我们自身的发展具有重要的意义。作为体育老师，课题研究又是我们的短板，所有... 查看全文»

新华社北京 8月14日 ， 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。 并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 根据学校安排，研读学习了 《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》 ，现... 查看全文»

教育现代化，呼唤教育变革。这是世界时代与时俱进的客观事实，也是国家现代化经济、政治、文化、社会、生态五位一体文明发展的需要。因此，我们教育现代化就要以培养人的现代化为目标。 首先，培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，就必须以“核心... 查看全文»

刚刚结束每学期一度的督导，总体上督导组对我们学校整体工作给予了充分的肯定。但是直到今天，我的心里还是比较失落，挫败感很强。前几年督导完，心理上总是会稍稍放松一点，不管结果如何，没这么失落过，或许是没有真反思过。这次的失落和挫败感，不是来自于我对督导结果的看... 查看全文»

要真正使研学成为“行走的课堂”！ 研学是推动我国素质教育、创新人才培养模式的重要抓手。 2016 年，教育部等 11 部委联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》； 2017 年，教育部又发布《中小学综合实践课程指导纲要》。两个文件对如何规范研学旅行，如何实现中小... 查看全文»

从整齐划一到多样选择（ 2 ） ——课程改革发展之路 第三章：全面发展、能力为重，持续优化课程知识结构。 P.117 加强课程内容与学生生活间的联系：校本课程的设置让那个地方经验成为课程学习的内容；综合实践活动课程为个人性经验进入学校课程提供了正式通道；强调课程 “... 查看全文»

课标内容学习 作为一名青年音乐教师 , 能够利用自己的所学特长，上好每一节音乐课，让学生在音乐课上更深层的去欣赏音乐，体验音乐，享受音乐带来的艺术美，是我一直追求的教育梦想 . 记得刚毕业时学校组织学习《音乐课程标准》，我觉得这是我提高实践新课程教学能力的当... 查看全文»