宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ——记 2019 寒假信息技术整合课程 整合课程是一次专业成长的过程，体现的是慢功夫，它包含学习、研究、自我变革和品质历练，这里的苦和乐只有经历才彰显宝贵 一、本次寒假整合课程的背景和意义 从 2016 年参加整合课程到现在，从原来的... 查看全文»

且 学 且 思 ——参加培训感悟 2019 年 1 月 22 日至 1 月 27 日，我们一行十四人参加了“ 全国 中小学课程建设与教学创新高级研修班 —— 重庆、成都 ‘ 国家级教学成果奖 ’ 名校观摩 ”。这次培训 辗转重庆、成都两地， 共参观五所学校，包括小学、初中、高中，聆... 查看全文»

乡村特色课程学习收获 一 工作十年，一直在乡村初中学校任教，一直按部就班的教书。 2018 年，离开初中去一所偏远的小学支教一年。到了小学之后，看到简陋的教学环境，见到穿的脏兮兮的学生，心中生出的是一种凄凉的感觉。小学的人数非常少，不到二十个人，有两个年级各一个人... 查看全文»

要寻找知识背后的密码 学习内容只是个载体，概念性知识也好、事实性知识也好、程序性知识也好，学习以后，学生能够怎么样或者能够做什么这才是真实学习。因此，我们要学会分析知识背后所承载的东西，分析知识所承载的价值意义、逻辑思维，分析这些能给孩子做带来什么样的... 查看全文»

百草园实践课程开发与研究 一、课程简介 桐浦镇中心小学百草园实践课程根据中草药的特点，引入全课程理念，结合不同年级段学生的特点，设置了不同的学习内容和体验活动，从“我和金银花”、“神奇的板蓝根”、“铁皮石斛‘珍’贵”等主题切入，层层递进，让学生了解认识几... 查看全文»

与童心的近距离接触 前段时间听了几位班主任的经验交流，我受益匪浅，作为一名新班主任，他们丰富的教学经验和管理方法让我受益匪浅。 班主任除了要完成班级的常规管理工作，与学生共同建设班级文化，指导和组织学生开展丰富多彩的班级活动，还要做好家校沟通工作，并进一步... 查看全文»

长期以来，在中小学课堂教学课程中，注重强调“传道、授业、解惑”的要求，过分强调预设和封闭，坚持“教师中心论”，从而使得课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激，使师生的生命里在课堂中得不到充分的发挥，致使课堂教学的效果出... 查看全文»

昨天去听了曹范中心小学马书香老师的音乐课，马老师的课内容充实，学生参与率极高，是一堂质量较高的课，在课后的评课中，大家一起讨论了课程设计中的时间安排，以及与很多音乐老师一起探讨了学生跑调以及合唱的训练方法，收获颇丰，只要交流就有收获！... 查看全文»

课程无处不在 第十届明霞教师成长联盟交流活动行思（二） 本次明霞教师成长联盟活动增加了一个新的亮点，在每个半天的会议之前，都要增加一场闪电演讲。第一场闪电演讲者是来自东平的卜庆振老师，他以《跟着明霞老师学做课程》为题进行了分享。 卜老师从课堂资源在教材... 查看全文»

昨天中午我们数学组组织一起听了张主任的《面积和面积单位》一节课，我从中学到了很多，切实的感受到了优秀教师对于课程设计的把握和对课堂的把控能力。 首先，张主任的课堂准备很充分，尺子，大、小正方形，小圆片，拼接的报纸……这些课堂上需要用到的教具都准备的很充足，... 查看全文»

今天上午第四节课我们数学组组织听了张主任的《面积和面积单位》一节课，学到很多。 首先是他准备很充分，准备了米尺、粘贴在一起的报纸、课前为学生准备好的小圆片、小正方形等教具和学具，使学生在动手操作中感知新知，形象而又具体。 其次，他巧妙地设计了“我是小画... 查看全文»

今天上午第4节我们听了张主任的《面积和面积单位》这节课，有以下感触。 首先，张主任复习导入本节课，上课伊始，张主任拿出了尺子，并提问“尺子有多长”，引出1米，及字母表示m。接着通过提问“口算题卡有多宽”等问题，复习了长度的含义及长度单位的表示方法，整个过程自然紧... 查看全文»

原来是一场误会 ——“面向未来的教育家”校长访学记（5） 昨日上午，我们在运城国际学校，听了两堂低段的语文课。带给的思考颇深，真正看到什么样的课堂才是思辨的课堂，才是智慧的课堂。 中午，回到酒店已经有十二点半左右的样子，美琴却组织这群校长，站在酒店大厅，围成了一个... 查看全文»

漫长的工程 ——布卢姆教育目标分类学修订（ 2001 ）与马扎诺教育目标新分类初探 代云 （潍坊峡山二七一实验初中，峡山， 261325 ） 【摘 要】 自 《教育目标分类学 第一分册：认知领域》出版以来，在测验设计和课程开发等领域产生了广泛而深远的影响，人们对它的修订也一直在路... 查看全文»

名家名师促我提升 —— 2018 教育干部网络学院研修总结 滨州名教师人选 张凌燕 2016 年 12 月，我有幸成为滨州市“三名”培养工程的一员，从此有机会走进各种前沿培训，今年更幸运地遇到教育干部网络学院，开启远程学习，近距离感受名家教育理念，走进名家课堂，我的学习更... 查看全文»

课堂，是教师和学生共同生活和活动的场所，一间教室承载着教师和学生的喜、怒、哀、乐。在这个空间中，除了幸福，还会有很多问题和困惑：一方面是“问题学生”的人数在增长，另一方面是广大教师的职业成就感在降低。身为教师，我们深知责任重大，当我们无法摆脱应试教育的羁绊... 查看全文»

班主任应重视自身“软实力”建设 当今的中小学生大多为独生子女，又生活在一个网络化、信息化、开放化的时代，性格中任性、自我、叛逆等问题日益突出，这无疑给班级管理工作增加了难度。根据自身经历和长期的观察思考，笔者以为，作为承担班级和学生管理重任的班主任，应... 查看全文»

纸上得来终觉浅 ——语文课程整合文本感悟 一个人的课程能力代表一个人的教学水平，集团为了老师们的课程水平有提高，不惜花大价钱从北京教研室请了各科的教研专家为集团的骨干教师做培训，这些老师们利用一周的时间进行头脑风暴，智慧碰撞，编制出一套适合我们 271老师... 查看全文»

最近一段时间，我一直关注学校的课程改革与建设，进修附小的省级教改示范校项目就是以 “课程”为切入点，提出“聚焦核心素养，深化课程改革与建设”的主题，作为未来几年我校教育改革、探索和构建的主要命题。 参加了陕西师大基础教育研究院举办的校长领导力提升培训班... 查看全文»

今天 在八年级十六班 听了马老师的 “ 世间百态尽入道中 ——《 庄子 》 ” 国学的公开课，受益匪浅，也有许多感悟。 孩子们起来分享了利用课下时间搜集到的庄子中的有趣的寓言小故事，比如说井底之蛙坐井观天的小故事，邯郸学步的小故事。这让我 回 想起了我初中语文... 查看全文»