教育现代化，呼唤教育变革。这是世界时代与时俱进的客观事实，也是国家现代化经济、政治、文化、社会、生态五位一体文明发展的需要。因此，我们教育现代化就要以培养人的现代化为目标。 首先，培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，就必须以“核心... 查看全文»

刚刚结束每学期一度的督导，总体上督导组对我们学校整体工作给予了充分的肯定。但是直到今天，我的心里还是比较失落，挫败感很强。前几年督导完，心理上总是会稍稍放松一点，不管结果如何，没这么失落过，或许是没有真反思过。这次的失落和挫败感，不是来自于我对督导结果的看... 查看全文»

要真正使研学成为“行走的课堂”！ 研学是推动我国素质教育、创新人才培养模式的重要抓手。 2016 年，教育部等 11 部委联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》； 2017 年，教育部又发布《中小学综合实践课程指导纲要》。两个文件对如何规范研学旅行，如何实现中小... 查看全文»

从整齐划一到多样选择（ 2 ） ——课程改革发展之路 第三章：全面发展、能力为重，持续优化课程知识结构。 P.117 加强课程内容与学生生活间的联系：校本课程的设置让那个地方经验成为课程学习的内容；综合实践活动课程为个人性经验进入学校课程提供了正式通道；强调课程 “... 查看全文»

课标内容学习 作为一名青年音乐教师 , 能够利用自己的所学特长，上好每一节音乐课，让学生在音乐课上更深层的去欣赏音乐，体验音乐，享受音乐带来的艺术美，是我一直追求的教育梦想 . 记得刚毕业时学校组织学习《音乐课程标准》，我觉得这是我提高实践新课程教学能力的当... 查看全文»

最近自我感觉想明白了一件事情，品牌学校的首要标志应该还是“课程”，这是一个学校在时代大潮中安身立命的前提与基础。 立德树人，教书育人的课程实施是学校和教师的主责。幼儿园、小学、中学……首先把指导引导领导孩子们学会认识自己、懂得身体，学会做人、学会沟... 查看全文»

2019 年 6 月 6 日 上午，幼儿园课程游戏化现场观摩暨区游戏中心组研讨活动在浦口区行知幼儿园举行。南京市教研室俞洋老师、教育局幼教科杨科长一行及浦口区各幼儿园园长及骨干教师近百名幼儿园教师参加此次活动。 俞老师一行首先观摩了班级幼儿的游戏，针对现场... 查看全文»

今天继续读课标，感受到课程资源的开发与利用，对于教师练就“技术活儿”真的既是拓展课程的途径，也是深化创造“教与学”的重要环节。 那就不得不先说说什么是教材？请大家注意，教材是个综合性的称呼是指整个资源体系——教科书、学习资料包、成长资料袋、活动材料、... 查看全文»

今天继续读课程标准，对课堂评价有了较为深入的认识，反思深思之后，自己得出的结论是一定要好好评价。 是的，既然是评价就得有评价的样子，而且要拿得出像样的评价。我们一直习惯于用知识、成绩、分数作为评价依据，所以内心的偏见也就非常严重。而且，大家往往会煞有其事... 查看全文»

细细读读课程标准，今天想从活动组织专题入手。活动组织，无非内容与形式的统一。 先说活动内容——无非是源于学生生活（兴趣需要、困惑问题、有针对性的生长点），符合本人、本班、家、学校、社区、家乡……当地实际等等，正确的使用教材“用教材教而不是教教材”。 主要... 查看全文»

欢迎你 广州的客人 ——广州一公斤盒子课程项目来开发区实验学校调研纪实 一公斤盒子公益创新机构（简称“一公斤盒子”），是一家专注教育设计的社会企业，相信每个孩子都是教育设计的灵感，每个渴望改变的乡村老师能够创造的教育价值一定也会更美好。 据介绍：“在 2011... 查看全文»

著名教授苏步青老师说：“如果你用一份力量备课，两份力量上课，你就用三份力量批改作业。反之如果你用三份力量备课，两份力量上课，你就可以只用一份力量批改作业。”继续细读课程标准，想把教学过程一部分当做重点来慢慢反思深思，今天先说教学准备。 首先，这主要说上课之... 查看全文»

陶行知先生说：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。”就是让学生自己学会学习，并享受学习。美国当代著名经济学家加尔布雷斯说得好，未来一个人能否取得成功将不再取决于他已经知道多少，而是看他怎样才能学到更多，这便是知识劳动者的一个显著特征。这些正是新课... 查看全文»

今天继续读课标，有个想法一闪而过。要是目标只是一味的停留在课程的性质、特征和基本理念一类，我们就会又有了空洞的研究，好像就是高高在上。其实不然，要想教书育人，小学一、二年级低年级“备学生是儿童”，突出“情境化活动形式”最为必要。 无论品德与生活，还是道德... 查看全文»

继续细读课程标准，更是明白小学低年级“习惯养成”最是关键。 于是，周一下午我闷声不响的一个劲儿地看第三部分《课程内容》。从健康、安全的生活，到愉快、积极的生活，到负责任、有爱心的生活，再到动手动脑、有创意的生活。 中间虽然也接到了几个电话，毕竟读书要真读... 查看全文»

我读了台湾教授欧用生的《课程语录》第 89章，突然，我生发出这样的一个命题：脸也是课程研究的重要隐喻之一。每个人长着的脸，无论呈现什么样的模样，绝没有那一个人故意诋毁自己的脸面。前几天，我认识的一个朋友已经五十多岁了，竟然跑去对脸进行整形，弄得自己叫苦不迭，在... 查看全文»

颁奖典礼 北关小学六(1)班 邵敬耕 今天，我在“滕州剧院”参加了一次隆重的颁奖典礼。 这次典礼意义重大，枣庄“五区一市”的很多领导和骨干教师都来到了这里，参观学习我们北关小学“生活化课程”的教育方法。 会上，杨校长给大家介绍了北关小学的校史和以“生活化写... 查看全文»

反思成长 ——《美的历程—探究“石潭”之美》 孔子曰：吾日三省吾身。作为老师，我们也要三省吾课：这节课我有创新吗？这节课学生们有收获吗？这节课我还可以上得更好吗？每次上完自己的课，都要静下心来思考一下这三个问题。知不足，才能进步；会反思，才能成长。 半年一次的创... 查看全文»

每个生命的逝去都是一堂深刻的生命课程.. 昨天一早，我陪同爱人开车到医院看望他发小春的父亲，一位在生死线挣扎的老人。到了住院部8楼，只见春刚刚办理完出院手续，走进病房，老爷子在床上躺着，吊着液，吸着氧气，依然呼吸困难，大脑很清醒，见我们的到来还很清楚。春的妻子说昨... 查看全文»

让每个孩子的一生成为一个精彩的故事 ——潍坊峡山二七一实验初中课程研究与开发 潍坊峡山二七一实验初中隶属于山东271教育集团， 秉承271教育的先进理念，肩负“回归教育本真，创新适性发展，坚守民族梦想，影响中国教育”271教育使命，深耕课程建设，为了每一个，适合每一个... 查看全文»