第534期 2017年05月19日 主编：张文质 孙明霞 责编：孙明霞 周顺海 马邦勇 李鹤 佟生 苦并快乐着 文◎赵树诚 人的一生也许就是这样，忙忙碌碌、痛苦着并快乐着，这是我们必须要面对的生活。你没有办法不这样做！天上不可能掉馅饼，凡事必须自己去解决，凡事必须去尽力地劳作... 查看全文»

魔都有约2:追本溯源探寻素养真谛 文/二月兰 20170518 星期四 晴 能听到台湾李玉贵老师的课，这实在是一个太大的惊喜。很多年前，我就关注过她的吟诵，还曾涂鸦过她的文字。看到她在做课名单上时，那份窃喜真是无法表达。 看到专家介绍，说她已经于2017年7月退休了，9月师... 查看全文»

解读沧口学校 了解学校课程建设的路径与操作 ——青岛学习之三 上午听沧口学校张伟校长作报告，题目是《核心素养下一体化课程建设的实践与思考》，报告分四个部分：学校一体化课程建设背景和问题。二、学校课程体系的重构。三、课程改革的路径与措施。四、课程建设... 查看全文»

　　创造力课程老师“致青春”：阅读无悔，余生请多指教 　　青春是什么?对于创造力课程的学员而言，是创造力阅读课上读过的一篇篇文章，是创造力作文课后写的一则则日记，是学校的一张张满分考卷，是突然出现在后门的班主任，是睡在上铺的兄弟，是那个蝉鸣夏日互道的一声再见... 查看全文»

接受学校课程的洗礼 ——青岛学习之二 山东省自主变革论坛及义务教育一体化课程与教学改革展示会于 14 点在青岛沧口小学大礼堂开幕，张志勇厅长、当地政府官员、陈如平教授等出席。 开幕式后，张志勇作了简短的即兴报告。张厅长先讲了几点破除，一是教育要向内涵发... 查看全文»

波洛在那特的课程，也许能部分解答这些问题。 《西方遗产学》课程大纲： 1 遗产的概念，源于欧洲不同的民族：挑战与分类； 2 起源：从中世纪到文艺复兴，物质遗产的崛起和其保护措施的开端； 3 现代的文化古董商， 17 到 18 世纪：博学家、鉴赏家、收藏家、面向君王和教会； 4 当代... 查看全文»

从一节音乐课的 学科融合 说起 上午第一节，听了一节音乐课 ——《年轻的朋友》。这是一首藏族歌曲的学唱欣赏课，我先简要的回放一下课堂。 上课师生问答是音乐式的，带着调式；教师着藏族服饰，以一段优美的 “格桑花”配乐舞蹈导入；学生解读学习目标；初听音乐，感受节奏及... 查看全文»

课程，师生成长的伊甸园（二） 2017 年 5 月 12 日 ，历城区小学教学质量分析会，在洪家楼小学召开，吹响了全区核心素养下全面提高教育教学质量的号角。会上，语文、数学、英语和科学教研员，分别对各学科全区学生平均成绩、优秀率、及格率等指标的统计数据，进行了详细地剖析。... 查看全文»

生活中无时不充满着科学的色彩，在爱科学儿童科学实验社区的世界充满着神奇与美丽。科学好比是水，滋润人心田；科学好比是眼睛，能辨别一切真相；科学好比是巧手，能创造出许多神奇的东西。青少年朋友要掌握水的能量，眼的辨别能力，巧手的创造能力，相信未来的社会会很美好。... 查看全文»

贝内迪克特·罗兰·维勒莫特 Bénédicte Rolland-Villemot 法国国家文化遗产主任研究员 艺术家有国籍，艺术没有国界。那特艺术学院不受国界的限制，针对每一门课程的特点，从选择全球范围内优势学院中选择优势教师。那特艺术学院选择的教师或是所执教科目的领军... 查看全文»

安德鲁·山本，建筑重塑城市 那特艺术学院特约授课老师之四： Andrew Shanken 安德鲁·山本 加州大学伯克利分校环境设计学院建筑专业教授 教授课程： 主题类环境艺术设计 (Themed Environments ) 艺术家有国籍，艺术没有国界。那特艺术学院不受国界的限制，针对每一门课... 查看全文»

育才学校智圆行方科技实践课开始喽 第二届智圆行方科技课在育才小学部今天开始喽。每个年级设计八节科技科，实施走班制，也就是老师不换，学生轮换，一天半的时间也走八个教室。两个老师一块个孩子们上同样的一节课八次。 今天一天的课程，和我合作的是李老师，由于其他事... 查看全文»

针对小学生的专注力、逻辑思维能力的开发与训练，因此研发了 小学科学实验 - 爱科学 在线教育平台，独特创新的 “虚拟实验很实践体验”的自主探究式教学，突破传统教育模式，爱科学让科学不在生涩难懂！ 目前，中国科学教育领域最理想的教学方式： <科学知识+动手实... 查看全文»

建校日记 10 学校设计为师生课程服务 昨天下午，在西校工地，教委颜道冰，设计院李院长、宋工，学校张德宝、黄德峰，在现场研讨原烟厂餐厅改造的问题，并督促场地清理，尽快勘探，以便设计建筑图纸。 昨天重点讨论的基本情况： 地下一层，请示上级，现有消防、冷却等设备处置情况，清... 查看全文»

三、对策与建议 与必修课程改革一样，选修课程实验正在稳步推进。但是作为新生事物，再加上制约因素众多，选修课的开设遇到了一些挫折和困难。由于外部条件以及校情的不同，三所实验学校实施状况又有差异。尽管我们的样本也兼顾到了苏北、苏中、苏南的城区、县城、农... 查看全文»

二、对学生调查的结果分析 1. 多数学生对学校选修课的开设感到不满意 学生对选修课程的评价，是检验选修课程实施状况的基本条件。为此，我们设计了问题：“您对学校开设的选修课程是否满意？”，回答满意的占 31% ；基本满意的占 27% ；不满意的占 42% 。这表明选修课程的实... 查看全文»

2017. 最美人间四月天月末总结 进入四月，每天依然忙忙碌碌，随着天气逐渐变暖，我周围的环境越来越美。心情也越来越愉快今日学校的工作历程排的满满的，每天充实而紧张。 先梳理总结反思如下： 一 、晴朗的天空----- 幸福的家庭 人生最幸福的事情莫过于父母身体安康。... 查看全文»

建校日记 09 学校美化也是课程 昨天，市教育局翁科长电话通知，要求把教学楼设计成坡面楼顶。我立即做了安排，又提醒黄主任，局部三层部分的楼顶，直接设计成绿化楼面。 昨天，我又和有关同志研究了，把烟厂留下的汉白玉浮雕搬迁的问题，直接设计成学校文化景观。 建成一个以... 查看全文»

三学科联手，做实树叶校本课程 山东滕州 郭平 秋天到，天气凉。秋风起，树叶漫天飘。五颜六色的树叶，完成了最后的使命，只等化做泥土更护春了。 可是这些飘落的树叶，在北关小学的老师和学生眼里，却成了宝贝。 学校组织语文、美术、综合实践三个学科老师联手，用小树叶，做大... 查看全文»

高中语文选修课程实施现状及对策建议 ——基于江苏实验区的调查研究 贡如云 （南京晓庄学院 教师教育学院，江苏南京 211171 ） 摘要 ：江苏省高中语文选修课程实施已经 3 年，调查发现，制约选修课实施的因素较多，评价体系没有发生根本的变化，选修模块的选择体现了应试倾向，... 查看全文»