• 简说读书

    水滴能石穿 2020-01-17 20:37
    越发对读书的好处有了体验,终于读完一遍《论语》、《大学》之后,尤其是对中国古代经典顶礼膜拜起来。 心之静,读书方式最佳。于尘世喧嚣,真正捧起书本来的人太少,走进境界里更是寥寥。于是,读书渐入佳境是一种理想的追求,手捧古书一卷模仿线状古色,倾听圣贤云语,若是再... 查看全文»
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  • 阳光心态 幸福师生 ------- 学期教学工作总结 一学期来,我担任三数学教学及班主任工作。我始终以认真、严谨的治学态度,扎扎实实从事教学工作。努力做到不断学习新课程理念及教改前沿理论知识,虚心向有经验的教师学习教学方法与技巧及班级管理方法技巧,教育教学和... 查看全文»
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    《深度学习:走向核心素养》读书笔记

    主编:刘月霞 郭华 出版社:教育科学出版社 版次: 2018 年 11 月第 1 版( 2019 年 7 月第 6 次印刷) 读书摘要 第一讲 为什么要推进深度学习 1. 深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径;深度学习是信息时代教学变革的必然选择。 2. 核心素养的内涵: “... 查看全文»
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    《忆读书》教学反思 这篇课文的内容较浅显易懂,教学的亮点是避免了琐碎的分析和逐段的讲解,让学生从整体入手,抓住课文的要点进行学习。在学生初读课文后,回答作者在这篇课文里最想告诉我们什么,引导学生抓课文的最后一句话“读书好,多读书,读好书”进行整体感知。然... 查看全文»
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    读书小记

    sdlcj 2019-12-10 10:32
    读书小记 前些天,我随手翻了翻给儿子买的《给青年的十二封信》。朱光潜先生在《谈动》这封信中,有这样一句话:愁生于郁,解愁的方法在泄;郁由于静止,求泄的方法在动。顿时被这句话吸引住了。 想想自己感到烦恼和忧愁时,的确是闲着没事做的时候,没事可做就会胡思乱想,就会... 查看全文»
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  • 母亲

    山青青 2019-12-09 17:23
    母亲 ——随笔几个片段、无序 (一) 我的母亲,今年69岁了,也是一位普通的农村妇女,没有什么文化。就是因为没有文化,她才拼劲辛劳,努力让我们五个孩子都上学。她的话总是很朴实,但她经常教育我们:“ 不上学,就没有文化。没有文化就要一辈子吃苦。” 我很小的时候的记忆是... 查看全文»
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  • 作 者:【美】米哈里·契克森米哈赖 出版社:中信出版集团 读完时间: 2019 年 11 月 24 日 读书笔记 一、心流,快乐的源泉 1. 幸福“它不受外在事物的操纵,而是取决于我们对外界事物的阐释。实际上,幸福要靠个人的修持,事先充分准备、刻意培养与维护。只有学会掌控心灵... 查看全文»
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    读书是一种需要

    冬青 2019-12-04 15:38
    读书是一种需要 各位家长、老师、同学: 大家下午好! 非常感谢学校领导给我这个机会在这里与大家一块交流读书这个话题。说实话接到这个任务我很纠结,我该讲些什么呢?经过反复思考,最终决定,今天我就在此阐述我一个观点:读书是一种需要。请大家一起跟我大声说三遍好... 查看全文»
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    第二课时 教学目标 1.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 2.激发学生树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 教具准备 课件 教学设计 一、直入新课 师:学习第一个故事的时候,我们用的是什么方法? 先读通顺,再读出疑问。 生自己读。 师:对,有疑问了,先做... 查看全文»
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    教学目标 1.认识本课“崛、沈、范”等11个生字,会写本课“肃、晰、振”等15个生字,正确理解“严肃、疑惑不解、清晰、”等词语。 2.有感情地朗读课文,深入地体会文中人物的思想感情。 3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 4.激发学生树立为国家繁荣和民族振兴... 查看全文»
  • 读书交流会发言稿

    冬青 2019-12-03 14:51
    老师们: 大家下午好! 很荣幸主持今天下午的读书交流会,首先感谢学校搭建共读平台,是共读让我们坐在了一起,是共读让我们有了共同的话题,接下来就让我们敞开心扉把阅读于永正《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》的读书感受、心得尽情的分享出来,你有一种思想,我... 查看全文»
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    《古人谈读书》教学反思 首先用古人读书的小故事调动孩子学习的积极性,课文是文言文,让孩子了解文言文跟现代文的不同之处,然后师生接读名言导入新课。本次采用随文识字的方式,并进行了拓展,效果不错。同学们结合课下注释理解句子的意思,孩子们可以轻松的说出句子意... 查看全文»
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    《古人谈读书》教学设计 教学 目标 1. 会认 “ 矣、耻 ” 等 3 个生字,会写 “ 耻、诲 ” 等 9 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文,背诵课文。理解每句话的意思,弄懂每篇文章所表达的重点。 3. 体会古人读书的方法和态度,并对自己的学习方法和态度有所启发。 教学... 查看全文»
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    古人读书小故事

    禹雪 2019-12-03 09:13
    凿壁偷光 西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。 匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只... 查看全文»
  • 生活观察二

    杨旋 2019-12-02 22:31
    进入四年级之后,听过某人说过的那句放手孩子教育的话语之后,尝试,找办法去解脱自己,给孩子鼓励和信任,给自己空间和力量。 鼓励的作用有多大,越来越感受的到,孩子说话不急不慢,幽默灵活,发生事情的时候都可以稳定处理,不再是生气,需要更多的分享分析问题。我们互相认错,找... 查看全文»
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    有时想一想,觉得有些可悲。一个爱读书的人,引领着一群人读书,却没有引领好家中的孩子读书;一个有着教育思考和想法,较懂得教育,如今依然努力学习教育的人,却没能好好去教育和引导好自己的孩子……怪工作忙、责任大,无暇顾及吗,怪家庭负担重吗,怪教育环境不好,没有因材施教... 查看全文»
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    讲《为中华之崛起而读书》 11 月 24 日参加了全镇“为学而教”课堂大比武。今年教的五年级,但是已经到了学期末,五年级剩下的课文,很生涩,年代感很强,学生理解起来有难度。和史校长谈论起这个事,校长说 : “你可以选其他年级啊。”一语惊醒梦中人,人笨了没救啊。经过... 查看全文»
  • 全力以赴

    水滴能石穿 2019-12-02 14:42
    我尽力而为,这是我们经常挂在嘴边的一句话,今天的学生研学现场我却突然萌发出“全力以赴”四个字来。 因为机缘巧合,因为沟通到位,因为关系到位,我们的十个学生和家长同志们得以幸运地在导游的讲解——专门的为我们师生二十几人讲解垦利的发展历程、历史足迹。我总... 查看全文»
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    如何教(学)语文? 一言以蔽之,就是让语文有味,大家共同做个读者、学者、作者罢了。 “千树万树读书开”,悦读才是硬道理!语文素养在于读,且是可持续性地读,“读”占鳌头! 下面是部编语文教材总主编、北大中文系温儒敏教授关于语文教学的 24 句金玉良言 01 语文或者中文学... 查看全文»
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    痴傻的坚持 惊喜的奇迹 —听姜勇校长家校社共同体建设报告会有感 有幸聆听了昌邑市石埠学校姜勇校长的家庭教育报告会深受教育!着实的教育人的心灵洗礼和智慧引领!从两个方面简单分享一下自己的体会: 一、满怀教育初心 做有温度的教师 让孩子因你而幸福 临困受命,... 查看全文»