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    把写作的笔触伸向生活纵深处 清明节放假,我布置了一篇随笔。为了保证这次写作的质量,我特意告诉同学们,清明既是中国二十四节气之一,又是我们国家的传统节日,回家一定要好好观察,感受生活,写出具有自己独特风格的文字。 开学归来,我翻看学生的随笔,只能说“还行”。大部... 查看全文»
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    一天的时间,听了两堂课,两场报告。颇有收获。感恩学校领导的安排,让我对课堂,有了新的思索。 纵观他们的课与报告,我觉得以下几点,深受启发。 一、以学生作为课堂的中心。 这是耳熟能详的话,说起来容易,做起来,不易。太多的课堂,打着生为主体,师为主导的幌子,继续着一言堂,... 查看全文»
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    眼界限制学习力 ——“做了一辈子教师,一辈子学做教师”的感悟 一 入职培训的时候,一位专家的讲座中,说到了于漪老师“做一辈子老师,一辈子学做老师”这句名言。当时没有具体听清楚,专家说这句话的具体目的是什么。我的理解就是专家希望这些初入教坛的老师能够不断... 查看全文»
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    成长在路上

    张瑞瑞 2019-04-05 23:36

    成长在路上

    成长在路上 滕州北关小学 张瑞 春暖 花开的时节北关小学踏着和谐的春风迎来滕州市教体局教研室的名师导师为我们北关的老师们做业务指导。俗话说: “有福同享易,雪中送炭难。”现在虽是春天,老师们在导师们的引导下能感受到春风化雨般的温暖和滋润,堪比雪中送炭的... 查看全文»
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      从青岛培训回来,除了感受到阳春三月那美妙的风光,艺术的建筑,美味的海鲜,收获更大的是那诗意的生活,对教育的思考,对教育的激情。这几天观察青岛的学习群,每天都能看群里看到许多老师发出来的原创诗,感觉特别美好,于是自已也忍不住写了一首打油诗: 忆青岛培训有感 阳... 查看全文»
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    《桥》教学反思

    桂花开 2019-04-03 10:20
    《桥》这篇课文讲述了一天黎明,一个村庄突遭洪水侵袭, 100 多人无路可逃,都疯了似的向一座木桥拥去,情况十分危急。而老汉——一位即将退休的党支部书记却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生,最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命,故事的情节非常感人。因此,我针... 查看全文»
  • 今天去上课,一位家长说孩子的读后感不会写。我本是教阅读的,不打算涉及到写作。家长既然提出要求,索性临时改变一节教学内容,讲写作——读后感的写作方法。 小学生的读后感无非就是两类:一是先读后感,二是边读边感。六年级语文课本上阅读推荐《鲁滨孙漂流记》,故事梗... 查看全文»
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    观察的启发

    杨旋 2019-03-29 21:08
    学习 北关小学校园观察课以及观察的意义 “没有观察,就没有科学,科学发现诞生于仔细的观察中。”观察力是人的智慧基础,一个 善于观察的人,必定是善于总结的人。观察的目的是为了获取信息,什么是观察,怎么观察呢? 观察是通过眼睛,鼻子,耳朵及身体的感知观察发现新奇的事... 查看全文»
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    《赵州桥》教学反思 2019.3.29 一、成功之处 在上这节课的时候,我最大的成功之处是:引导学生对文中“创举”一词的理解,是本课的难点,我为了突破这一难点,利用文本图片,展示了发大水时,河水怎样通过 4 个小桥洞来减轻大水对桥身的冲击力,直观地让学生了解这种设计的好... 查看全文»
  • 给生活老师做培训----我眼中的生活教育

    一. 互动导入 1.你怎样定位你的工作?你对生活老师的认知有哪些? 2.我眼中的认识 “寄宿制”的真正内涵,应该是让学生在最需要关爱成长的年纪,学会尊重与互助,享受到悉心的照料和教导,使学生们在学校感受到家庭一样的温暖,把学校当做他们人生中的“第二个家”。 这样的... 查看全文»
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    爱上读书 爱上自己/石宇飞

    爱上读书 爱上自己 / 石宇飞 主持人孟非说,“读书,永远是我们提升自己最直接和最超值的途径。”陈果老师也提到过 grow old 与 grow up 的区别,说我们都在不可避免地变老,但我们可以选择向上的姿态。“ up ”是一种抵抗沉沦的力量,只要我们精神一直向上,我们就可以越... 查看全文»
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    《再见了亲人》这篇课文描写的是 1958 年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,是叙事抒情散文。我在教学中,注重发挥学生的主体作用,在读中启发想象,再现文章所描述的情景和形象,使他们如临其境,如见其人,学法和写作方法由学生... 查看全文»
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    《美的历程  ——探索石潭之美》的教学设计

    美的历程 ——探索石潭之美 教学设计 (一) 导入: 我们经常听到这么几句话 “我想静静”“我想出去走一走”。不管是开心时还是烦恼时,我们都想投入到大自然的怀抱。 美丽的大自然带给我们身心的愉悦与奇妙的体验,大自然的鬼斧神工,往往会使我们放松心情。 (出示 PPT )... 查看全文»
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    《万年牢》教学设计 教学目标 1. 认识 8 个生字,积累几个多音字。 2. 了解故事内容,体会做人要认真,实在的道理。 3. 学习课题“万年牢”一词多义,以小见大的写作手法。 4. 学习独立阅读课文,培养自学能力。 教学重难点 1. 了解“万年牢”的含义和彼此之间的联系。... 查看全文»
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    让阅读写作成就教育人生

    让阅读写作成就教育人生 ——读汤勇《致教育》 假期,学校发给我一本书 《致教育》,还说是一位教育局局长写的,当时我有些诧异,一个地方的大局长,日理万机,忙于应酬,哪有时间静下心来,和我们教师一起谈阅读写作与我们教育人生的意义。好奇心使我终于打开了扉页, “不忘初... 查看全文»
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    望江县明霞工作室“写作与教育”分享会

    阳光明媚,春意正浓,望江县明霞工作室的盛会也如春天的花一样,绚丽绽放。我和小伙伴们一大早就出发了,一路上,大家又在交流彼此的见闻:有工作,有学习,有家长里短,当然 , 还有青岛之行。 鸦滩,我还是比较熟悉的,原来在麦元任教三年,对于路线,我还有点印象。导航了,安九路是第一... 查看全文»
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    写作与教育——我手写我心

    ——2019年望江明霞工作室鸦滩之行 烟花三月,相邀相约,齐聚茗南,畅谈 “我手写我心”教育与写作的成长经历。 活动举办得很成功。各位交流分享的老师准备充分,虽只有短短的三分钟,但大家不想错过这精彩瞬间,要让它点燃心中的激情,绽放未来一年的梦想。从雷水大地、长... 查看全文»
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    师峰有路研为径,不忘初心再出发 ——惠南学区教育 研究工作室(第 26 次)活动简讯 2019 年 3 月 14 日下午, 惠南学区教育研究工作室在南汇二中举行了新学期的第一次活动,活动内容为颁奖、新学期活动计划和专题讲座。 活动先由刘玉华校长给在上学期征文活动中获奖的... 查看全文»
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    最是一年春好处 阳春三月,柳绿花红,莺歌燕舞,好一派迷人的春色!在这大美的春光里,我们望江县明霞工作室伙伴们齐聚于润泽教育特色学校一一一鸦滩初级中学,参加望江县明霞工作室2019年的第一次集体活动。此次活动的主题为:写作与教育一一一我手写我心。这样的活动,对... 查看全文»
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    衣带渐宽终不悔 尊敬的各位领导,各位同仁: 上午好! 承蒙扬子江校长的厚爱,上个星期五,他通知我准备一个十分钟以内的分享。接到这个任务,心中甚是惶恐。本人不才,我怕自己的肤浅会浇灭了大家的热情。借此机会,我想跟大家交流的是《 衣带渐宽终不悔》,如有不妥,敬请各位... 查看全文»
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