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    在 博客里一起成长 —— 第九周给教师的一封信 尊敬 的老师们: 大家好 ! 本学期校长 、教师的交流工作 已经 拉开序幕,今年我们学校的詹友海和郑洁两位老师都已经到了交流时间, 我 根据上级文件精神,对这两位老师情况进行上报。 郑洁 老师听说此事,最近茶饭不思,夜不... 查看全文»
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    我与写作(一)

    luyi 2018-04-21 23:43
    虽然我是一位语文老师,但是近几年的快节奏的生活方式让我越来越少静下心来去写一写自己内心所感受到的东西了。请完产假回到学校,中途接手了 2 个班的语文,成为其中一个班的班主任,以往执教过的 2 届学生,都是自己一手带上,自我感觉孩子们的基础都是稳扎稳打的。无论... 查看全文»
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    未来的科学家 一、 谈话导入,指导活动描写的要点。 同学们好,你们认识我吗?你不认识我,我可知道你们,听老师们说,咱们班的学生特别优秀,纪律好,爱学习,爱发言,尤其对于写作文,很有自己的想法。这一节课,王老师想请大家参与一个小活动,活动的名称暂时保密。 王老师带来一篇三... 查看全文»
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    语文的学习方法,有涉及语文整体的,有涉及语文局部的;有基本的,也有具体的。关于语文整体的基本学习方法,中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈,但却是学好语文的基本功。关于对小学生具体学习方法的指... 查看全文»
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  • 生命感知力 林家宜 在开始演讲之前 ,我想问大家一个问题: 当你们在教室,厨房等角落看见一只很大的蜘蛛时,你的第一反应是什么 ? 大多数人都会慢慢地蹲下,再慢慢地起身,举起你的拖鞋,快狠准地结束它的生命,有些人甚至在它不动弹时还不甘心,再狠狠地踩上几脚,直到它的脑... 查看全文»
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    ————记《教师博览》第三届读书论坛 借用前一段时间热播的两部影视作品的名字——《无问西东》与《芳华》来形容我对于读书的一种态度最好不过了!参加完《教师博览》第三届读书论坛活动后,我的这种感觉更加强烈! 读书,当拥有一种无问西东的勇气和勿负芳华的紧迫... 查看全文»
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    上一周,抽了一节课的时间,让学生来聆听、赏析优秀的作文,感觉还是不错的。 我让写得好的学生,拿着自己写的作文,来到讲台前面,面向着全体学生来朗读自己的作文。对于学生来说,这本身就是一个很大的荣誉吧?——你看,他们抬头挺胸地走到前面,神采飞扬,满是掩饰不住自己高兴... 查看全文»
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    明师成长部落培育 培育而不是培训,这里面有质的区别。教育而不是教训,所以育包含期待、包含等待、包含善待!充满了希望与无限的成长空间!!! 很早以前,我就提倡做明师。明德之师、明白之师、明日之师、明霞式的老师。明德之师在立德,立德树人,教师先要立德才能树人。明白... 查看全文»
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    保持写作的温情 ——第九届明霞成长联盟高峰论坛感悟之一 昨天晚上十点校长论坛才结束,回到房间,又与北京育英学校(密云分校)的李志欣校长谈到十二点,话题是用课程的理念建设校园文化。从昨晚到刚才,我又阅读和点评了学校老师们写的心得体会,一类是关于“全科学阅读和... 查看全文»
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    坚持写作

    星空心语 2018-04-15 19:44
    坚持写作 ——教师成长的三个坚持( 3 ) 杰出的英国哲学家、文学家弗兰西斯 . 培根曾写道:“阅读是人学问渊博,讨论使人反应敏捷,写作使人思考准确。”同时,我觉得写作的过程,也是积累的过程。 所以,教师应该善于积累,让自己不断提高。而且,我觉得,只要愿意写,每一位教师都... 查看全文»
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    《想别人没想到的》教学反思 《 想别人没想到的》是人教版第三单元的最后一篇文章。课文讲了画师让三个徒弟画骆驼,比谁画得最多,结果画师对大徒弟和二徒弟的画不满意,而对小徒弟的画称赞不已的故事。课文内容浅显易懂,思路清晰,所以老师在教授时不能在内容上绕圈子... 查看全文»
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  • 今天班上一位女生讲了一个有意味的故事,这个故事是她妈妈讲的。说的是他们那里有一个卖竹席的人,夏天来了,就在路边上卖竹席。生意并不好,好不容易有一个人要来跟他买两床竹席,他感到很开心。但是,这个卖竹席的人说,要回去试试尺寸,看合不合适,再来付钱。卖竹席的人答应... 查看全文»
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    成为优秀教师不是梦 —— 生活化写作廿一次教研感悟 北辛街道北关小学 俞桂腾 4 月 8 日下午,杨校长将大家聚集在会议室举行第廿一次生活化写作 1+1 大教研。这一次是杨校长最后一次主讲,主要 目的是解决生活化写作的发展方向和目标定位。 开会之前,大家纷纷把自... 查看全文»
  • 课程建设是学校推进教育教学改革、实现办学目标的主要途径,有什么样的课程体系反映了学校教育教学的整体风貌,在课程标准的指导下,是原原本本、机械化的实施国家规定的课程;还是灵活地实施国家规定的课程,根据学校实际进行有效的改革和丰富,这是两种不同的课程建设形... 查看全文»
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    本周一听了陈璋怡老师的分享讲座《幸福是奋斗出来的》,颇有感想。张明霞老师生命中的10个数字,其实就看出了明霞老师多么的不甘于平凡,才会有这样传奇的经历。她说不要千篇一律的人生,我们大部分人不就是千篇一律吗?如何才能有不同的人生,要审视自己的学习状态。是呀... 查看全文»
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    第 68 个孩子的教育叙事:低到尘埃,开出花朵 1 . 低到尘埃里的女孩。前年,学校因为师资严重不足,拆分了一班级,楠等 7 个孩子被安排我们班来了。这 7 个孩子刚来时,总是伸不开手脚似的,独来独往。 楠是一个低到尘埃里的女孩,就是她在你的跟前,你也很容易忽略不计的。常埋... 查看全文»
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    写作背景:经过一年的实践检验证明,生活化写作的意义和价值越来越不可估量,无论是从写作数量还是写作积极性上,都有极大的跃进。经过五个月的沉淀与思考,我发现,生活化写作的出路应该在深度思考上下功夫,从反思之前的课堂教学入手,挖潜更多的课程资源,生成适合学生发展的... 查看全文»
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    方老师说:语文课文成了被遗忘的写作资源库,用课文学作文是作文学习的一种方式。语文书上的课文都是阅读精品,是学生熟悉的课内阅读材料。 我认为 “用课文学作文”与“学习课文”之间是相辅相成的,有助于学生轻松写作文,也能运用课文、亲近课文。第一单元的习作是让... 查看全文»
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    五、教育活动的课程化转化。在实施育人的过程中,学校常常要组织一系列的教育活动,这些教育活动如果能放置在“课程”的层面上加以构建和组织,能释放出更大的教育价值,产生更大的教育功效。几年来,我们学校就教育活动的课程化转化进行了有益的探索,提出了四点策略:一是... 查看全文»
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  • 初三上,带了一个好班。学生的英语成绩普遍较好,每天的复习着实比较枯燥,所以想起了以前曾经做过的周记。于是开始动容学生做这件事。这件事,首先应该感谢葛老师,在葛老师的那本书《做最好的英语教师》中有提到。让学生写作文,然后像网上跟帖一样的去评论。这个想法给... 查看全文»
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