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    复习课的重点在培养学生学会复习语文知识的方法,所以课堂教学中以学法指导和知识梳理为主,主要让学生得到最大限度的训练。 一、导入实际,不求花样 导入直接切入主题,同学们,课前你们梳理本册书的阅读知识点,整理举手示意,愿意小组交流吗?组内交流分工明确。 二、重视... 查看全文»
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    以生为本  以学定教——听著名特级教师贲友林老师的专场报告感悟

    以生为本 以学定教 ——听著名特级教师贲友林老师的专场报告感悟 安徽省望江县第一小学 黄瀛霞 5 月 19 日我们望江一小有幸邀请到全国著名特级教师贲友林老师前来讲学。贲老师为大家带来一节很前卫的数学课:四年级下册的《鸡兔同笼》和一场精彩的报告。本次活... 查看全文»
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    学期教学反思

    张朋 2019-06-14 12:31
    一个学期将要过去,本学期本人能注重研究中学教学理论,用心参加科组活动和备课组活动,上好每已节课,能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。注意以德为本,结合现实... 查看全文»
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    单元复习课教学反思 单元复习课要大容量,高密度,有实效。指导学生学习一些学习方法,综合应用,培养能力。现就课堂教学得失浅析如下: 一、 教学目标条理,教学设计系统复习是学生把教材从厚读薄的过程,是知识打包的过程,是优化知识结构的过程。为把握好复习课的总原则 “... 查看全文»
  • 学生自组织活动的有效性和智力品味初探( 18 ) 这一个学期,一直秉持同一个教育观念和教学管理理念践行了题目所明示的。十几周的课堂教学实践让我对这个问题有比较深入的认识。以下在概述其操作及实践具象的前提下对其思想和观念提炼一下,以便理清其教育上的利弊得... 查看全文»
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    课程整合实施指课程内和课程间的教学目标、教学内容、教学方法的整合,也指课程实施过程中课内外的整合。开展课程整合实施,有利于优化义务教育课程设置,加强学科课程之间的联系,提高课堂教学效益,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面而有个性地发展,实现国家课程... 查看全文»
  • 二班现在基本上已经进入复习一周,英语的掌握大部分学生已有基础。 在经过了一学期的英语学习,为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展,学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握,从而使语言运用能力得到进一步的发展,为后的继的学习打下良好... 查看全文»
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    数学期末复习应从学生已有的知识基础出发,抓住学生的薄弱环节,精选题例,突出基础,通过复习,使以前学过的零散知识纵成行,横成片,形成网络。让学生能举一反三,触类旁通。 一、学情分析 : 我班共有学生 37 名。班上 10 名学生,能主动探索,并按时完成课堂内外的任务 ; 但是... 查看全文»
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    喜欢看到你放学后飞奔向我的样子 带着欢笑,带着快乐,带着要传递的语言 喜欢倾听放学后你的诉说 神奇,有趣,惊险,无奈,担忧 今天的诉说证明你长大了,因为你的“阴雨脸”只露出微笑 “妈妈,有个好消息,你要不要听?” 哈哈,什么好消息? “老师今天给我们讲27课昙花,然后还带来... 查看全文»
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    《枣核》教学反思

    歆田 2019-06-13 15:27
    《枣核》是一篇民间 故事 ,讲述的是一夫妻俩生了一个叫“枣核”的 孩子 。枣核利用自己身材小巧灵活惩治了县官,为民解恨的事。一副勤劳聪明、不畏强暴的小英雄形象跃然纸上。 本文的 教学重点 是: 1.枣核是如何惩治县官的。 2.通过 描写 枣核的动作 描写 ,感受枣核... 查看全文»
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    《漏》教学反思

    歆田 2019-06-06 17:23
    《漏》是一本非常有趣味性的故事书,在活动中孩子们边听边看边哈哈大笑,可见孩子们对这个故事充满这浓厚的兴趣。故事讲的是一个月黑风高的夜晚,心怀鬼胎的小偷和老虎都来王老汉家,可是,他们不约而同地遇上了撞上“漏”。画面充满童趣角色而又细腻传神,为我们呈现出一... 查看全文»
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    二维码的妙用 田农 近期我参加了两次活动,两次活动的“一难”“一易”正好成为对应关系,可以用一易解决一难。继而做深入思考,还可以由此及彼、触类旁通,把一易运用到教育的更多方面,对推进教育变革起到事半功倍的作用。 这个难易之间的中介物就是我们现在很普及的... 查看全文»
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  • 音乐教研记录

    melissa83 2019-06-05 15:55
    一、由赵露老师做课例观摩——四年级上册《乒乓变奏曲》。 二、由赵露老师就课例展开说课。 三、大家结合课例,就器乐进课堂对音乐教学的推动作用展开讨论: 【曹老师】器乐进课堂对音乐教学的推动作用,充分利用“小乐器”与音乐欣赏教学有机结合,以“奏”带“情”,... 查看全文»
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  • 深度调研 快速成长 为了进一步提升青年教师教学水平,推进基础教育音乐新课程的实施,更新教育教学理念,全面提高音乐教育教学质量。本学期郑东新区教体局音乐教研员邓洁琼老师两次到我校调研,分别聆听了青年教师曹淼淼老师和新进教师赵露老师的音乐课。 曹淼淼老师... 查看全文»
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    以前总以为随班就读的孩子随心所欲,不给班上捣乱就行了,学不学无所谓。去年 8 月末我有幸加入了特殊教育的队伍,去参加了济南大学与宁阳特教共同举办的随班就读活动,对特殊教育有一些了解。在活动中,我们一行 30 人认真听了济南大学各名师的授课,通过了解随班就读的... 查看全文»
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    浓荫夏日长,酷暑学习忙。我们学校一行六人乘车风驰电掣赶到岳峰小学参加泰安小学语文诗词教学研讨活动。进入会场,已是座无虚席。真可谓少长咸集,群贤毕至。一节古诗诵读课,一节古文阅读课,一节古诗主题课。三节课从不同侧面,不同角度,以古诗文为主题,就古诗文的课堂教... 查看全文»
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    努力建设理想课堂(读书体会) 作为一名小学语文教师,我心中的理想课堂,它应该是这样的:寓学于乐之中,即每一个学生都能在课堂上乐于学习,把学习当作是一件玩的事。 那么,怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢?那一定是从中可以获得乐趣,获得成功的事,这是人的天性。如果... 查看全文»
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    近两周,我还聆听了二年级张老师执教的《小毛虫》一课和李老师执教的“第八单元复习课”。两位老师扎实有效的课堂教学,让我很受启发。下面,我谈谈自己的学习心得。 一、字词教学扎实有效 张老师在执教《小毛虫》一课时,先是在听读课文中落实字词教学。张老师先让学... 查看全文»
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    5 月 21 日和 28 日,我先后观摩了赵老师、公老师分别执教的二年级语文下册《祖先的摇篮》、大阅读实验专用教材第十单元《成语儿歌 100 首》。就整体而言,两位老师的教学同中有异,各具特色,尤其是他们在课文朗读、小组活动方面,有许多值得学习的地方。下面,我谈谈自... 查看全文»
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    5 月 14 日全县五年级教学质量研讨大会在我们学校举行,作为东道主中的一员,代表学校做了一节观摩课《“重复”的奥妙》。本节课是让学生在学习 过程中,积累活动经验,初步体会简单的规律,并能用合适的方法进行表达,感悟数学模型和数学思想方法,感受生活中的数学美、体... 查看全文»
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