• 基于核心素养的初中数学教学改革高峰论坛 一《聚焦关键能力,落实核心素养》易良斌 学生发展核心素养及学科核心素养培育是我国基础教育课程改革的重要内容。 2018 年 10 月北京神州本真教育研究院在人文底蕴丰厚、风景优美的海滨小岛山东省青岛市召开“基于核心... 查看全文»
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    “写作作为通用能力”是张文质老师于国庆期间第二期教育写作研究班的讲座的标题。言外之意每个人必须具备写作的能力。 写作,需生命在场。对我们老师而言即关注自我生命的成长。 关注自我生命的成长。不管别人如何评价,厚脸皮,接受我自己天马行空涂鸦,接受自己写不... 查看全文»
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    山口镇中心小学英语教研活动总结及特色发展 近年来,我校英语教研组在学校领导的直接关心下,在区、镇教研室领导的支持下,我们认真贯彻英语学科教学计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育的研究,连年开展一系列英语教研活动。我们教研组成员齐心协力,不断努力,... 查看全文»
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    《鲸》的教学反思 《鲸》是一篇常识性的说明文,这类课文较之其他类型的课文知识性较强,主要介绍了 鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。针对课文的特征及学生的年龄特点,我把这一课的第一课时重点放在检查课前独学及学习第一自然段上。上完这堂课后的感悟... 查看全文»
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    好习惯胜过好老师

    尊敬的余校长、朱老师、各位家长: 大家晚上好! 金秋十月,天高云淡,在这收获的季节,我们迎来了实验学校小一新生家长会。 首先请允许我介绍与会嘉宾:实验学校余校长,数学老师、辅导员朱老师、 语文老师、班主任 ——也就是我,吴老师, 103班全体家长,让我们以热烈的掌声对... 查看全文»
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    星期二上午第二节课时,我和本教研组的十余位老师一起观摩了王老师执教的三年级语文上册《金色的草地》一课。听后,我发现了本节课很多值得我学习的地方。下面,谈谈自己的心得。 首先,字词教学扎实有效 在字词教学环节中,王老师通过认读、书写、形近字辨析、造句等多... 查看全文»
  • 学习赵校长《深度认知 271 教育》的过程就是一个产生疑惑并能解决疑惑的过程。在疑惑解决之后,还能从中读出赵校长殷切的期盼,就像赵校长说的,只有思想上打通,形成正确的三观,再加上正确的方法论,一个人才有可能成功。 对《深度认知 271 教育》这本文本的整体认知大... 查看全文»
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    《国歌》在音乐教育中的德育渗透 小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律,丰富的演唱形式来触动学生的情感,震撼学生的心灵。课堂教学不仅要提高学生的演唱能力,还要让学生在歌唱中去认识人生,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。教师应紧紧抓住音乐形象,通过歌曲... 查看全文»
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    拿到《深度认知 271教育》小册子已经有一段时间了,从刚开始的阅读缓慢到现在已经习惯时不时的拿起读几页,感觉赵校长是一位智者,在工作迷茫时总能给我正确的指引;也是一位领导者,在我疲惫之时能给我强大的力量让我不断向前。谆谆教导依然回荡在耳边,带我进入深深的思... 查看全文»
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    北 关 诗 情(二) 北 关 诗 情 北关小学 四、一班 李明泽 北关是学之国,是快乐之国,也是教书育人之国,还是美丽之国。 从学校大门往里极目远眺,升旗台上可以看见 4 个大字“爱满天下”告诉同学们教育学生爱是基础,成功的教育更包含着老师对同学们的真挚爱意。后面两座... 查看全文»
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    《世说新语》课堂实录(二 ) 2、 分角色朗读课文。 师:下面改改方式,看,老师变魔术了。 谢太傅 / 寒雪日 / 内集 , 与儿女 / 讲论文义 . 俄而 / 雪骤 , 公 / 欣然曰:“ 白雪 / 纷纷 / 何所似 ? ”兄子胡儿 / 曰:“ 撒盐空中 / 差可拟 . ”兄女 / 曰:“ 未若 / 柳絮 / 因... 查看全文»
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    周教学反思

    yilishazi 2018-10-20 14:52
    周教学反思 多边形的认识是在学生认识角的基础上进行教学的。本单元的教学主要包括三角形的特征、特性、三角形的分类等内容,其中,按角和边分类的方法是重点。 我在教学中贯彻让学生经历知识的形成过程为原则,整个教学过程始终围绕教学目标展开,力求做到层次清楚,环... 查看全文»
  • 山口中心小学2017-2018(上)网络教研内容与要求

    山口中心小学 2017-2018( 上 ) 网络教研内容与要求 2017 下半年网络教研新要求 为进一步深化网络教研,强力打造学校博客文化特色,使博客文化真正成为学校发展有效捷径,教师成长的最佳平台,在原来网络教研基本要求的基础上更新基本要求如下: 一、每次听课活动讲课 前... 查看全文»
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    课 题 25. 自己的花是给别人看的 课 时 1 课前准备专注力 候课: 课前一支歌 热身: 人们常说一年之计在于春,一日之计在于晨,清晨不但是我们一天当中精力最充沛的时候,也是我们运动的黄金时间,在上课之前,我们先来活动一下身体好不好,请同学们全体起立和老师一起做《拍... 查看全文»
  • 学习易良斌教授《聚焦关键能力,落实核心素养》

    《聚焦关键能力,落实核心素养》 学生发展核心素养及学科核心素养培育是我国基础教育课程改革的重要内容。 2018 年 10 月北京神州本真教育研究院在人文底蕴丰厚、风景优美的海滨小岛山东省青岛市召开“基于核心素养的初中数学课程教学改革高峰论坛”。遵循“本... 查看全文»
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    随县教研室视导

    李哲 2018-10-20 11:33

    随县教研室视导

    随县教研室视导 接局教研室通知,让我随县视导组观摩学习,有机会再去一、二实小参观学习。县教研室领导李主任、张主任带队,接山李玉柱抽调县局帮忙检查。一同观摩的校长还有商老庄中心小学、岱庙中心小学、班店中心小学、旧县中心小学,沙河站中心小学,县直东原实验... 查看全文»
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    东北师大再学习 08 课程 课堂 教师 学生 ——第五天学习心得 上午参观了树勋小学,是一所以高树勋名字命名的学校,早就是一所全国名校,培养出了一大批名师。我们去参观,遇到了甘肃的老师去参观,该校整天接待国培校长和国培老师的参观学习任务。 听了一节课《翠鸟》,是... 查看全文»
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  • 自学、探究,突出以学生为主 ——我看模式我看课 学期初的高效课堂模式学习中,我看到了洋思中学“先学后教”的教学模式,在第四个环节,检查学生自学的效果:让中差生尤其后进生用板演或口答的形式对所学知识进行展示。可以最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。让... 查看全文»
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    10 月 12 日,我与本校的四位教师参加了宁阳县第二小学举办的“三校教研”的活动。虽然只是二个多小时的活动,但给我留下的深刻的印象,尤其是课堂教学给我的启示更深一些。 我们根据第二小学的安排,先听了五年级说明文单元的主题单元教学。这种方式的教学是今年我县... 查看全文»
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    李祖文 深圳市园岭小学语文教师,福州区首席语文教师,一直潜心于儿童阅读与小学语文课堂教学的研究,开发了令人心动的语文课程,吸引得学生连放学都不愿回家。他的“阅读教室”让学生觉得安全舒适,其阅读课程更让孩子建构起真正的“能力”。 一位家长曾在博客里这样写... 查看全文»
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