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    我获得各种荣誉证书 (小记) 优秀团员 1 优秀党员 17 先进教师 14 自强先进 4 报告文学 2 劳动模范 5 读书演讲 3 巾帼建功 5 优秀通讯员 14 优秀论文 13 指导教师 9 手抄报 1 先进工作者 9 精神文明 4 课堂教学 1 德育先进 3 功勋人物 5 (退休后,获得农垦 60 年杰... 查看全文»
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    研到深处境界宽

    研到深处境界宽 2017 年 11 月 8 日至 11 月 10 日到广东佛山参加第十三届小学数学教学改革观摩交流展示活动,共观摩了 16 节精彩纷呈的优质课。观摩活动给我的整体感受是——惊喜、震撼、佩服。原来数学课也可以这样上!每节课都能够让听课者感受到授课教师对于... 查看全文»
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    深度思考促进对课程的全面把握 ——《生活中的比》教学反思

    深度思考促进对课程的全面把握 ——《生活中的比》教学反思 11 月 23 日下午,讲了一节示范课 ---- 六年级上册第六单元第一节课《生活中的比》。这节课不仅在备课时存在困惑,讲完之后也感到很大的不足,记录下来,寻找改进的方法。 一、备课时的困惑 1 、解决问题时... 查看全文»
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  • 学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”首先我们想到的是如何... 查看全文»
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    于无声处听惊雷 ——品读《陶行知教育名篇》 感悟大家教育韬略 “ 高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。 ”还记得在 2017 年新教师入职培训的开班式上,区教育教研中心的领导教育我们“身为教师,哪怕你是一名小学教师,都要站位高、有情怀!”正如陶行知先生所言,... 查看全文»
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    一、教学个性化的专业素养 (一)包容对待学生的个性化。 作为一名合格的小学语文教师,扎实的专业基础以及宽容的教学态度是必须具备的素养。在小学语文教学过程中,老师应该全面了解和把握学生的知识水平以及内心情感,对于学生的个性 化学 习方法和特点,老师要用宽容、... 查看全文»
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    是师非师 是课非课 ——缅怀于永正先生 (张德宝) 当我看到了老师们转发的文章,才知道敬爱的于永正先生离我们远去了。印证消息属实后,感到既伤感又悲痛,当读到《人民教育》刊发的先生的《我的生命将在我的文章里延续》,更是眼含泪水,倍受感动。我认识先生,认识这个可爱... 查看全文»
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    享受课堂(5)

    郎言君 2017-12-14 10:22
    享受课堂( 5 ) 1.班里没有踊跃表现的气氛:没有积极主动登台给全班同学朗读的,没有积极主动发表对人对事对文本的看法的,当依照秩序轮到某个学生登台复述或表达对某个学习主题的看法时也能登台言说,但言说者言说完毕之后台下的学生没有一个发表对该言说是反对或赞成或... 查看全文»
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    三、课堂教学内容要关注学生的切身利益 昨天下午,我到 16 建院班上课,讲“发展”观点中的方法论要求的第二点“注重量变的积累,促进事物的质变”,围绕这个方法论要求我提出了一个让学生思考的问题: 作为现在的我们要如何注重量变的积累,为将来的职业生涯打下一个质变... 查看全文»
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    宁宇:梳理过程勾起了许多美好的回忆!翻看照片时,难忘的瞬间,一一浮现眼前。感谢赵老师给我这个机会,让我细数过往日子里的颗颗晶莹的珍珠! 宁宇:今晚的搏击课都没有去上,从昨天到今天,许多素材一起涌现,发现原来读书会这一年多来给予了我这么多真切的财富!一边整理,一边感... 查看全文»
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  • 重拾那面镜子

    王涛SY 2017-12-13 21:01
    重拾那面镜子 古人云:以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以见兴衰;以人为镜,可以知得失。镜子的重要作用在于看到现在的信息,想到理想的状态,并参照理想,修正现实,从而趋向理想的状态。然而在人生成长的路上,我们常常在不经意间弄丢了镜子却毫无知觉,依然跌跌撞撞、自以为是... 查看全文»
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    边学边记

    冬青 2017-12-13 20:54
    边学边记分享与你 教学的两种概念: 1. 模仿模式:将“教学”作为文化传承(传递)的实践这种常识性见解,就是“模仿模式”的教学概念。起源于古希腊的“模仿﹒再现”传统的教学概念,指的是以知识与技能的传授与习得为基本的教学模式。 2. 变化模式:将促进学习者思考态度及... 查看全文»
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    小学语文和美课堂教学观摩活动学习心得 10.14和10.15我 有幸参加了‘和美课堂’小学语文课堂教学观摩活动。因为来的都是在全国语文界极富盛名的专家、领导,所以这次学习对我来说实在是一笔不可多得的宝贵财富。我很珍惜这样的学习机会,可以给我的‘教育教学浅渠... 查看全文»
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    美丽滕州 魅力北关(九) 生活化教育 --- 托起滕州教育的一片蓝天 11 月 25 日下午,杨颖校长为我们做了题为《基于全育人、大课程理念的生活化写作》的精彩报告,杨校长对北关小学的生活化教育进行了全面的介绍,阐释了自己的践行和思考。 杨校长首先谈到了生活化写作所... 查看全文»
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    坚持读—《为了学生发展的课程改革》

    VIP-6699-活到老学到老,2017年12月13日悦享《为了学生发展的课程变革—北京市潞河中学自主课程建设的创新探索》,丛书主编:李奕、杨德军,本册主编:徐华、祁京生。 P.1-327,悦享见证,感谢坚持读。 北京市六年的实验形成了首都高中“六位一体”的课程创新模式,即基于课... 查看全文»
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  • 周彬老师在《课堂密码》 第二辑 ”“营造有效课堂中的第一个问题就是:是学生失序还是教师失趣? 课堂教学就是学科知识的趣味化。让学科知识趣味化,就意味着让书本知识生活化,具体化,。教材中的问题和资料是应该清晰的,激发兴趣的和有强烈吸引力的,以至于学生很难游离... 查看全文»
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  • 《第二部分》严谨的教学态度与行动 第四章:确保学习成效的教学计划 布兰奇 ·瑞基说:运气源自设计,技巧出自规划。 技巧 1——从结果开始:以目标为导向来选择课堂活动 教师的规划应该从单元规划向课程规划推进。最重要的是确定目标和评估方式,选择恰当的课程活动。... 查看全文»
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    本领恐慌走进35

    阿亮 2017-12-13 00:25
    10,这是一个很简单的数字,可是要赋予它一个时间单位——10年——这又是一个细思让人多么恐慌的数字。10年可以可以做很多事,也可以只做一件事。10年,由一个普通的老师变成了年级主任,三十而立,有了自己的小成就,本是应该高兴的事,可是近一年半来内心里更多的是矛盾,是恐... 查看全文»
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    关于“教学反思”的反思 ——从我校业务大检查说起 今天上午,班子例会的时候,王校长告诉我,下午放学后业务大检查。我组织完西校建设工程会议,快晚上六点了,就到各办公室巡视一下,看看大家业务检查的情况。为了方便,业务检查在各年级办公室进行,检查的同志来回跑,这样老... 查看全文»
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    2017年12月12日 周二 晴 因为希望的钱琳老师正好在打磨《分数的初步认识》这节课,在牟校长的督促下,有了今天上午的同课异构活动。第二节钱琳讲,第三节我来讲,同一个课题,同一个班的学生,只是把80个学生分为两批来上。钱琳用的是高效课堂模式,我还是在那节课的基础上... 查看全文»
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