伙伴教育是童年里一道美丽的风景

17已有 265 次阅读  2018-01-04 23:00
  
    今天的雪,又一次爽约。不过,站在校园里寒气逼人,让人想把衣服裹了又裹,看来雪并不遥远了吧。我站在学校的操场上,看着那些勇敢的孩子。他们奔跑着,嬉闹着,成为校园里流动的温暖——那声音,那身影,像极了跳动着的音符。

几个小男孩发现了塑料玩具——一个圆盖,绿色的,滚到地上当当响。不知道是哪个孩子先抢到的,一脚踢出去,有小球星的风范。随着一阵银铃般的笑声,小家伙们撒起欢儿来。绿色圆盖像是上足了弦,在孩子们的脚下窜来窜去,在故意送给孩子们一个好玩的课间十分钟。

带头的小男孩地一声,绿盖飞了出去,身后的一个追随者喜不自禁,正想疾步而上,没成想噗哧一下摔倒在地上。看当时情景,我的心里咯噔一下,估计眼前的小男孩会摔哭了吧。正想往前去安慰,刚才带头的那位已经发现了情况,转身跑到跌倒同学的跟前。弯身扶起,紧紧抓住伙伴的双臂,看这架势很有力度。

摔倒的那位估计身上还疼着呢,咧开嘴准备哭出来。带头的男孩摇晃着眼前的小伙伴,嘴里说着什么,像是一个将军在鼓励士兵。我停在原地,被这一幕深深打动:当伙伴遭遇不测,能够敢于伸手相助,及时鼓励,这带头的孩子情商了不得。摔倒的孩子似乎被小伙伴打动了,情绪竟然慢慢稳定下来。另外的几个小伙伴也跑过来了,一脸同情地看着摔倒的那位,气氛很温暖。疼痛总能被善意消弭,小男孩开始笑了,像个英雄一样。

孩子们又跑起来了,你追我赶,都是追风少年。

 

这样的画面,时间不长,却值得细细品味。有人问孩子为什么喜欢到学校里来?寻找伙伴,这是一个重要的选项。好的关系就是好的教育不仅仅指家长与孩子、老师与孩子,还有伙伴之间。带着成长的故事走进校园,每个孩子渴望找到对话的人。师生关系终究不能代替伙伴关系,同龄孩子之间有更多共同语言和交往规则。从某种意义上讲,在伙伴之间存在着巨大的成长影响力。

孩子来到学校,我们可以看到同桌关系、同学关系、团队关系、社团关系……通过组织的方式有意或者无意地为孩子之间搭建了沟通的桥梁。也正是在这些方式中强化了孩子们之间的关系,生发出美妙的影响来。每一次遇见都是怦然心动的邂逅,每一次对话都可以听到彼此心中的坦荡与无私,每一个眼神都是传递着情意。

学习助力成长,伙伴培育情商。在伙伴交往的过程中,书本上的教导、社会中的规则、成人世界的伦理都变成一种具体而生动的情景。在课堂里是教育不出真正的规则的,在活动中实践,在伙伴游戏中体验,规则自然根植童心。游戏的过程,就是伙伴之间共同体验规则的过程。记得有一个犯人在参加了足球比赛之后,痛哭流涕:如果当年我在学校里参加过足球队训练,就不至于莽撞行事铸成大错。为什么足球训练有这样神奇的力量?在足球训练的过程中,难免有磕磕碰碰,大家都懂得规则,学会退让。迁移到生活中,孩子也会知道如何与他人相处。

非正式的教育往往更有效果。学校作为以教育为己任的场所,越明晰的教育目的越容易让人处在紧张的状态。那些看不见的情感互动,不经意间的以身示范更容易走进孩子心灵深处。伙伴关系无疑是最重要的非正式教育影响力。教师不是万能胶,不能时时处处化解孩子之间的问题。他们自有自己的方式,教育更需要安静而专业的观察,而非一意孤行的介入。等待也是一种教育,让孩子们在问题情境中学会妥协、学会包容、学会面对、学会改变,不以爱与负责的名义剥夺孩子成长的机会。在课堂里,面对有的小插曲,我有时候会故意视而不见,因为我相信他们会自觉做出调整。煞有其事地说教,扰乱了孩子自我发现的进程,颇有虚张声势的意味。

我们常说:好的班风好的校风是孩子的福气。每一个孩子就是学校文化的一部分,每一次伙伴间的交流都是教育的一部分。伙伴将教育的意义再一次擦亮:好的教育需要人与人之间彼此照亮。你就在这里,我走近你,我们一起朝向阳光。伙伴关系的自然与有力为每一个孩子提供一条明媚的心灵成长之路。我一直相信:孩子王的神奇在于将崇拜的力量引向自我实现。如果一所学校里,每个孩子都有自己崇拜的人,都有自己渴望加入的团队,都有心仪的朋友,都有期待的尝试……学校将真的成为启迪心灵、孕育思想、点燃梦想的殿堂。当孩子们有一天离开校园,留一下的是一个个与伙伴间的故事,收获的是舒展自信的生命状态。

好的童年里一定有好伙伴。让孩子与伙伴自由而幸福的相处,这是学校教育和家庭教育的责任。我们要看到同伴影响的重要意义,为孩子们提供更多充满童真童趣的机会和平台。伙伴的话题还有好多,今天写着写着心里豁然明亮起来,就像找到一丝门缝,透进温暖的光来。继续思考,继续发现,关于还有太多值得记录的文字。今天,我们太需要用儿童的视角来解读教育,来审视学校。

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