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上路(29)乡村教师的成长

48已有 326 次阅读  2018-07-17 07:19

乡村教师的成长

“成为优秀教师的秘诀是什么呢?是必须先相信,才能够看得到未来;是坚信后的无数付出。一个人的成长从来不是一蹴而就的,也不是一帆风顺的,适应这个时代,选择、坚持、改变,才会创造属于你的精彩未来。”这是淄博王菲老师分享的一段话,也能够说出我们乡村教育为什么不能够成长?

作为乡村教师,自从我们进入学校的那一刻起,我们已经被打上了烙印。乡村教师似乎就是弱势的代名词,乡村教师似乎就是不会教书的象征,乡村教师似乎就是……我们每一个乡村教师,尤其是偏远的教学点的老师,从这一刻开始,已经从心里不相信自己会在这片土地上干出教育成绩。心里有的只是混日子,反正都已经这样了,何必在挣扎呢?或者就是期待某一天认识一个有权势的人,可以将自己调离这个地方。逃离乡村是我们乡村教师绝大多数的心底秘密。为什么会有这种秘密呢?除了乡村教师的待遇与地位低下之外,还有乡村教师的机会很少,获得优秀的机会更少。这还是小事,还有跟可怕的就是各种受到惩罚的老师,成绩最差的老师,都会被发配到乡村学校。其实,乡村学校就是城里学校的“发配地”。乡村学校老师的同事都是带着怨气聚在一起。可想而知,学校能有活力吗?因为每一个乡村教师会坚信在乡村能够让自己变得优秀,所以逃离或者是混日子这是一种选择罢了。

正是因为我们不相信,所以我们就理所当然的没有行动。王菲老师的成功告诉我们,其实,乡村的老师可以借助互加这个网络大平台,同样可以取得成功。当然,有了相信自己可以取得成功还是不够的,还需要坚持,还需要忍受。我们不要期望我们的成长能够得到别人的帮助,得到别人的祝福。在怨气积聚的环境中,大家都是嫉妒的。我们只能忍受各种冷嘲热讽,坚持自己的想法,专注自己的事情。我们要告诉自己,在没有成功之前,我们没有理由放弃,也没有理由渴求别人理解你。坚守的过程很难,很多有理想的人都是在坚守的过程中慢慢的丧失了自己。也许,我们咬牙在坚持一下,挺过去,你会收获很多,不仅是看得见,更重要的是在这个过程中的心灵充实。我们都很忙,都有很多的事情,都有很多的烦恼,都有很多的理由,这都不是你放弃坚持,放弃成长的理由。成长没有理由和借口,就是排除一切困难,去咬牙坚持就行。

“学习共同体,由一个人到一群人,由一个人的孤独前行,到一群人陪伴同行。”一个人能够走快,一群人能够走远。乡村教师这个群体,能够和我们一起聊教育的人很少,一起关注教育的人更少。每一个人都生活在挣扎中,已被世俗同化,一切得过且过。要让自己找一群志同道合的人,只有在网络上去寻找。互加给我们提供了机会,让我们认识了很多优秀的同行,也找到了志同道合的人。我们很多乡村的老师,有很多的关于教育的见解,却不愿意表达,害怕同事讥笑他们。网络上,我们可以抱团行动,让我们对于教育的看法越来越深刻,让我们越来越成熟。在网络中,我们会发现我们自己的潜能,会实现我们多年的夙愿。在这个虚拟的世界,会成长我们的。学习共同体,我们可以随时学习别人的优点,我们随时从别人身上发现我们的不足。有了学习的共同体,我们可以相互的鼓励,相互的支持。让乡村教师发出别人意想不到的光芒。

工匠精神,王菲老师讲了热爱、精益求精、专注。我认为在工匠精神是老师成长的一个基本阶段,但不是我们最终的追求。我对于工匠精神的理解就是一种对于工作的深度负责。稍微还欠缺一点创新。工匠就是把一件事做到极致。我们要的是创新。而创新来源于对于一件事的极致。我们老师对于工作,不仅要求停留在做到极致这个层面,而是要做到创新。只有创新让我们的工作越来越有活力,越来越有生命。工匠精神只是一种传承。我们很多匠人却不能够成为艺术家。限制匠人成为艺术家的关键就是观念的变化。艺术家能够看到这个工作还可以延伸到什么地方,工匠做不到。工匠只是做好而已。因此,我不希望我们的乡村老师停留在工作这个层次,而是走的更远。

进入互联网世界以后,一个人的学习已经不是单一的方式,而是多元化。作为乡村教师的我们,地域限制已经不能阻挡我们的成功。只要我们成功的心还没有僵化,我们有很多的途径追求我们想要的成长。网络世界带给我们机会,希望我们每一个人能够抓住,实现梦想。

成长与否,只有自己能够决定!

                                                               

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发表评论 评论 (3 个评论)

  • 张开鹏 2018-07-29 09:34
    王菲老师的成功?
  • 阿慧 2018-07-18 08:49
    教师的成长归根究底是自己的事。所以丰厚自己,润泽自己,惠及他人。
  • 香樟树下999 2018-07-17 13:28
    乡村是发配之地,城镇是县城的乡村,县城是省城的笑话。俗话说,水往低处流,人往高处去。教师群落也难脱俗,也大多脱不了俗。但总有人能拨开这层迷雾,找到自己作为教育人的灵魂,自育以育人,自达以达人;即使退一步,成长也是自己的事,是生活继续向好的动能。做自己,“不丧其本心”,加油。