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给家长(2)

已有 49 次阅读  2018-05-17 19:50

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给家长(2

 

尊敬的家长:

您好!

每周五,当您满怀喜悦地来到教室,学情反馈表是不是成了您心情的晴雨表?您多么希望看到孩子的课堂表现一栏是A++,至少也应该是个A吧。可是,仅仅为孩子的表现烦恼、指责、批评或者揍一顿,解决不了根本的问题。我们需要静下心来思考孩子这些表现背后的原因,适合孩子的引导、及时的有效的帮助才是良药。

纵观课堂表现不好的孩子,都有一些共性:没有规则意识,不会倾听,小动作不断,老师的提醒或旁敲侧击对他都不起作用。所以,课堂里的学习活动他很少参与,学习自然没有效率。

要想从根本上改变孩子的行为,大人首先需要改变,老师在教学内容的设计上增加趣味性,呈现方式上灵活多变,语言丰富动听,尽可能的吸引学生的注意力。家长朋友,您是否也要在日常和孩子相处的过程中去尝试一些改变呢?

1、营造“安静”的倾听氛围。家里人在交流时,多用小嗓门;家里人在看电视时,把音量调低;家人在打电话时,也不必大声说。父母孩子的榜样当孩子讲话时,你如果能够停下手中的活儿,手脚都安静下来,用专注的目光看着孩子,嘴角带着笑意,不管他说得怎样,你始终在倾听孩子,每一次倾听都是这样。那么,你的孩子就明白倾听的氛围应该是安静而又专注的。

2、控制自己爱唠叨的习惯。孩子只要有问题,立马喋喋不休地讲大道理,甚至威胁恐吓孩子。对于孩子来说,他只能看到眼前,你说他长大以后会怎么样,他能想到那么长远吗?父母的长期叨叨,会让孩子内心深处形成一种屏蔽功能,所以课堂上他自然 也就听不进老师的语言了。

3、监督孩子按质按量地完成家庭作业。对于一年级孩子来说,完成作业其实就是在建立规则,培养责任感,如果您重视孩子的家庭作业,孩子自然也会从内心里重视起来,这种规则意识还会辐射到他在课堂里的表现,辐射到他对老师的态度。

    家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。有什么样的父母,就会有什么样的孩子。如果你希望孩子优秀起来,现在努力一点也不迟!

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