给家长(5)

2已有 21 次阅读  2018-05-17 19:59

  413日(给家长5

尊敬的家长:

您好!

这一周,余老师惊喜地发现,我们班的一部分孩子掌握了一个特别重要的学习方法------让已经学过的知识和新知识自然建立联系。比如,在给生字组词或者写话时,孩子们会利用手边的教材(《趣读识写一条龙》《日有所诵》《三字童谣》)或者《字典》来查找会读但不会写的字了。如果有人问老师“彩”怎么写,肯定有同学说:“‘彩色’的‘彩’在语文书第4课,‘春天是个多彩的季节’。”“第11课《彩虹》中也有‘彩’。”“‘彩色’和‘色彩’是两个不同的词语。”

学习第8课《静夜思》,理解“疑是地上霜”这一句时,孩子们自然回忆起《日有所诵》中背过的古诗《秋浦歌 其十五》中的“不知明镜里,何处得秋霜”。诸如此类的片段,每天课堂中都有发生。

利用手边的资料,动手寻找答案,解决自己的问题,这是一项重要的学习能力。于大人而言,容易理解,轻而易举;于孩子而言,必须慢慢灌输,让孩子克服依赖思想,形成动手解决问题的意识。在《日有所诵》上写话,就是巩固识字的一种渠道,希望孩子们能够在你们的协助下继续坚持(特别佩服那些和孩子一起共读共写的宝爸宝妈!)。

这一周,我们进行了第一次月考,试卷批完后,老师有些失望和着急,问英语老师要了时间,辅导每个孩子改了错。晚上重考,无论是试卷的书写还是做题的质量,孩子们都比前一次进步很多。但是,共性问题仍然存在------大多数孩子不够细心!周末会把两张试卷都让孩子带回来,大家在盯着分数的同时,别忘记在对比中发现孩子存在的问题,有针对性地弥补。千万别忘记:兴趣比分数更重要!

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