心若远足,亦是行走

56已有 674 次阅读  2017-11-30 02:17

心若远足,亦是行走

——第八届明霞教师成长高峰论坛后的思考

陈庆安

第八届明霞教师成长高峰论坛结束三天了,这三天的时间里,我一个字也没有码。想法很多,也很乱,思想的碰撞恣意横流又瞬间化为乌有,让内心空灵起来,心情一如张文质先生的报告题目——矛盾、复杂而又丰富。面对1+1教育网上雪花般的文字,看到所有参会的专家和老师们都在大谈收获,更不知道自己该写什么,该怎样写?作为论坛的主办方,没有从内蒙乌海坐上十二个小时的火车赶来,没有从吉林长春、福建厦门坐着飞机赶来,没有从安徽望江中途换乘,一路颠簸赶来,没有从夏津、 从五莲、从济南、从东平、从汶城……没有了长途跋涉和一路颠簸,没有了一停一站、一站一停的辛劳,而是在自家门口遇见了如此多的教育大咖,聆听他们的演讲,分享他们的故事,是一种幸运;作为展示者,生活化写作得到了那么多参会专家和老师们的肯定、赞赏、好评,是一种幸福。其实,直到今天,读了那么多论坛参与者的评价文字,心更不敢净顿稍息,只能空许安然。

整个活动,现场聆听了张文质先生的精彩报告,领略了大师的风采,分享了大师的思想;整个活动,再次领略了每次见面、每次听讲都不一样的明霞老师(虽然交了申请,她还没认我这个徒弟);终于见到了盛名噪然的各位教育大咖;按理说,收获颇丰。不知是因为主场展示还是因未没有净空心灵,总感觉没能让收获最大化!只能安慰自己:心若远足,亦是行走。

其实,奔波与忙碌,行走与静待,都是追求光明的一种方式。明霞老师来了,光,就有了;文质先生来了,光,就更亮啦;各位大咖都来了,光就愈发夺目啦!

活动和论坛,只是我们交流和碰撞的舞台而已。

【整场活动,我们准备了多久】

关于整场活动的实录性和表演性,火车校长提出了他的看法:原以为是为了活动而排练过的表演,越看越觉得是在表现真实的生活记录。这种看法的改变是对我们最真诚的肯定和认可。

作为活动的主力军之一,这段时间有太多的事情需要我去做,事情好像总喜欢在忙碌的时候扎堆而来。生活化写作原本源自学校省教科研课题研究,这几天,正好赶上课题的二次结题,我的任务是完成接近3万字的结题报告。虽有杨校长前期报告作基础,这个报告依然耗费了我不少的时间和精力。如果课题结题不顺利的话,论坛的召开是不是又少了一份成功的佐证呢?两件事情赶到了一块了,而结果似乎又是互为促进。时间紧张、精力有限,是让我紧张的原因之一。

且看我近期任务安排:

课题结题报告上交时间——截止到1120号。

心理咨询师考试时间——1119

二胎女儿满月时间——1126

论坛召开时间——1124

本周,期中考试分析

本月,家里装修房子

每件事,都需要足够的时间和精力去准备。

1123日,打印社催要材料,王浩校长亲自打电话催我提交博客日志,准备打印。作为生活化写作中心教研组组长,我最后一个交材料付印,明显拖了全组后腿。

1122日,李继斌主任催我排练访谈节目的内容。1123日,又催。24日,再催。作为节目主持和负责人,他心里没底,担心搞砸。对于全国性的大型活动来说,仅有的三次排练机会,真不算多,但是,即使这为数不多的排练,每一次我们也都无法达成共识,这让李继斌主任担心而又为难。我理解他的心情,但是,我心里有底。对于访谈,我唯一担心的——是给的时间不够用。

24日下午2:00,到党校报告厅站场、走场。我没有参与,因为我有一个更重要的任务——理发、刮胡子、换衣服,为的是第二天的形象展示。

24日晚6:00,儿子的家长会,第一次参加中学的家长会,作为他们班家委会主任,我还要准备发言。

25日,论坛首日,全天学习中——这,比什么都重要。

26日上午,女儿拍满月照,我仅拍了两张,又匆匆赶往会场。

26日晚上,有幸陪着安徽望江的董校长、黄老师、祝老师、杨老师一起从宾馆到学校去看看,回来的路上,黄老师也问我一个同样的话题:如此一个全国性的活动,准备了多久?

这个问题,我想这样回答:

往短了说,因为大家都很忙,切实为论坛做准备,我们用了一周左右的时间,主要做了这样几件事:学校为朗诵节目买了红围巾和红夹子,为生活化写作展示又印制了一批教师日志,张雯园长为节目准备了一晚上的背景ppt,准备了三次匆忙的彩排。为三个朗诵节目设计串场和串词,大概用了一个小时;杨校长熟悉课件、准备汇报,大概用了一个小时;三位老师准备分论坛的分享,大概用了一个晚上。

往长了说,我们用了8个月的时间,就是杨校长汇报中的八个月,也是生活化写作研究在北关小学野蛮生长的八个月。八个月的积累和沉淀,只为这场盛宴。

【从写作的比较级到最高级】

生活化写作的本义就是为了指导学生写作,为了改变学生“被作文”和“假作文”的现象,在陶行知“生活即教育”的理论基础上改进提出的。经过一段时间的磨合和催化,最初的设想出现了比较级形式:有起初的7人被动参与到如今的60人主动写作;由原来的单一的语文学科到现在所有学科参与;由最初的教师写作到现在的学生和家长共同写作。从人数、形式、参与主体到思想改变,八个月的时间,生活化写作从个例课题研究上升到学校战略的跃迁,我把它称之为“比较级”。

在此基础上,为配合生活化写作,学校创设了诸多主题活动:入校课程、离校课程、团队活动、善国小记者、智慧课堂、树叶粘贴画……由最初的写作是为了记录生活、体验生活到现在的写作是为了引领教育、创造生活。

生活化写作不仅拉近了学校和家长的距离,引领了家校共育和亲子共读;而且缩短了生活和教育、阅读和写作的距离,更创造了学校内外,师生之间的充分信赖和零距离。这不仅是课程资源的整合,更是学校上下,校园内外,只发出一种声音的体现,是教育的至高境界,应属于教育形式的“最高级”。

【生活化写作改变了什么】

生活化写作改变了教师:精神面貌的改变和教育态度的改变是教师最大的改变。火车校长(随火车远行)评论道:“我认为生活化写作的最大的意义,就是找到了一个有效的载体,这个载体让北关小学的老师们一个个成为了研究型的老师。我一直有个梦想——一所学校应该人人都像苏霍姆林斯基那样。”

生活化写作改变了课堂:基于生活化写作的课程研究,是每一位北关人自选的课题。我的“五分钟成长”“换个开头(题目)又如何”“互逆性思维课堂”“错位表达”已经走向规律化、习惯化;吕红英老师的学生写作展示、亲子日记已经形成学校家校合育的名片;苏子梅老师的特色作业、创意作业独成一格;苗征老师的小影创意引发全校效仿;张瑞老师的绘本故事、话剧课堂激发学生学习英语的疯狂……

生活化写作改变了学生:正如活动现场,五年级一班王思涵同学的回答:生活化写作让课堂和作文都变得更有趣了。当文字变成铅字,当文章逐渐被发表,学生的写作兴趣就被充分激发起来。敢写、爱写、会写、能写,在写的同时,还锻炼了学生对生活的观察、体验和主观意识,教书和育人有机融合,莫不是也。

生活化写作改变了家长:生活化写作是化解教育矛盾的利器,简单而又丰富。它把越来越多的家长,变成了教育的推动力量。

王思涵的妈妈(WQSH)是1+1教育网上的名人,各位大咖好多都跟她是好友。自526日注册以来,已发表日志36篇,访问量6234;sjg家长自526日注册以来,发表日志21篇,1715人访问;此外,常好妈妈,彭贺爸爸……越来越多的家长开始走进1+1教育网,和老师同步同频,写阅读、写生活,关注孩子成长、关注教育未来。他们的加入,是对学校教育最有力的助力和加持,他们是教育的高效推手。

生活化写作改变了北关:老师变了,课堂变了,学生变了,家长变了,北关也就变了。在北关小学,没有了领导和老师的层级差别,有的只是“良师部落”的家人。相互点赞、相互激励、抱团取暖、携手成长。

在北关小学,杨校长亲自带两门课程:针对学生,面向写作爱好者的“善国小记者”和针对家庭教育,面向学生和家长的“智慧课堂”。

在北关小学,全体师生每天共同做这两件事情:捕捉生活美好、记录成长瞬间。

在北关小学,知识的学习和传授已经不再是教育的唯一目的,北关小学更注重学生整体素养的提升。基于生活化写作和生活化课程,培养爱生活、懂生活、会生活的“生活化教育”正在酝酿。火车校长在文章中提到:“一个学校要有教育情怀,处处有研究的意味,师生生命相互映照,那才是最好的教育、最好的学校。”侯校长的话,道出了北关人的教育情怀。

魏传栋校长《从五莲地震到滕州风暴》中创造了一个词——明霞效应。个人认为:明霞效应的核心应是一群不满足于现状,不苟且于当下,以学习和研究的心态努力挣脱牢笼、改变自我的教育人锐意进取、不断超越、自我生长的力量!一如北关小学当下的生命样态!

从生活化写作到生活化课堂,到生活化课程,再到生活化教育,北关小学的生活化教育正在不断积聚教育本真的核动力量。

当前,生活化写作还很单薄,不能因为一次论坛的成功举办,不能因为被明霞成长联盟的专家和老师们的几多赞美而蒙蔽了双眼。不断积累、不断充实、才能不断丰富自己。有明霞老师的霞光普照,有文质先生的“生命教育”做引领,相信,生活化写作这一“引子”,不断深化,不断丰富,才能不断拔节、快速成长。

 

 

 

 

 

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发表评论 评论 (29 个评论)

  • WQSH 2017-12-06 19:24
    陈老师,您的心理咨询师证考没?据说,明年起必须从医的才能考了。
  • 童鞋的同 2017-12-02 05:19
    从生活化写作到生活化课堂,到生活化课程,再到生活化教育,教师的改变与积极投入,是引发了多米诺骨牌效应的引擎,这种能量与影响必将持续不断地传播出去。
  • 星空心语 2017-12-02 01:16
    辛劳着、忙碌着、快乐着、幸福着!
  • 黄瀛霞 2017-11-30 19:27
    滕州陈庆安: 好一个教师之家,承包了从小学到中学到大学的教育全过程,从文科到理科的全学科,这样的家庭并
    我们姊妹三都是极普通的,是从农村里走出来的一代,最不易的是老爸老妈的培养与付出,谢谢陈老师!
  • 简儿 2017-11-30 14:37
    看到文章发表时间,凌晨两点多,这个季节的这个点,正是睡梦绵绵的最佳时间段,从您洋洋洒洒的文字里,我看到了一个恨不得有分身术的忙碌身影,向您致敬。
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 14:33
    黄瀛霞: 是的,我家是教师之家,妹妹是中学教师,哥哥是大学教师,就我一人没上过高中,我姐妹三个家庭六人
    好一个教师之家,承包了从小学到中学到大学的教育全过程,从文科到理科的全学科,这样的家庭并不多见,羡慕中!教育部欠你们家一枚“教师之家”的大奖章。全家人都在努力,为学生、为下一代也作出了好的榜样!这样的家族只能越来越兴旺且有内涵。
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 14:27
    董伟贞: 真的有故事才不怕讲故事。
    是的,我们都是故事中的主角,而不是编故事的人。
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 14:26
    王娟jy: 看出生活有多爱你了吗?磨练你、成全你!
    谢谢!读您的文章更让我找到了差距,生活也在砥砺我不断努力。
  • 黄瀛霞 2017-11-30 13:43
    稳重如山: 与黄老师擦肩而过,经常拜读你的文章,那天来学校,只是见面,没有说话,好遗憾。
    后会有期!
  • 黄瀛霞 2017-11-30 13:41
    滕州陈庆安: 抱歉!记错了,这就更正。还有一事,昨天才发现,你还有一个妹妹,一直以为瀛霞、瀛蛟是一人呢。姐
    是的,我家是教师之家,妹妹是中学教师,哥哥是大学教师,就我一人没上过高中,我姐妹三个家庭六人都是教师,他们都是学文的,文笔比我好!正如张文质老师所说,我一理科生,基础不好,完全是后天的追赶!
  • 董伟贞 2017-11-30 13:41
    真的有故事才不怕讲故事。
  • 王娟jy 2017-11-30 13:00
    看出生活有多爱你了吗?磨练你、成全你!
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 11:50
    明霞: 今天起,认徒弟了!为你的努力,为你的真诚,为你的能干!

    看着大家写,其实也着急,也有很多想法,但忙,
    谢谢老师!您的每一句话,对我来说都非常受用!都能给我启发!再次感谢!
  • 明霞 2017-11-30 11:31
    今天起,认徒弟了!为你的努力,为你的真诚,为你的能干!

    看着大家写,其实也着急,也有很多想法,但忙,成为了生命的常态。背后无论多忙,晚上熬夜多晚,但白天依然要表现出从容。
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 10:50
    WQSH: 太震撼了!震撼着您的震撼,感动着您的感动!看陈老师的日程安排,您是在挑战“不可能”吗?您太令
    太夸张了,我的WQSH,你们母女才是整个舞台最亮丽的色彩。母亲优秀,孩子才会更出色。
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 10:49
    稳重如山: 庆安写得很实在,是心的诉说,当我看到你干裂的嘴唇,疲惫的面庞,心里有几个感慨,一个活动的成功
    谢谢张校长关心。打了三天针了。无法写作,却给了我三天思考的时间,感觉还是有收获。
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 10:48
    刘秀: 为北关骄傲,为自己鼓劲
    是的,为良师部落喝彩,我们离成功又近了一步!
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 10:48
    changjiamei: 陈老师很厉害,大师就在我身边。
    活动的成功是大家共同的功劳,是良师部落的骄傲
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 10:47
    生活化写作: 辛苦了。你能写出这些文字,我心里释然。大家短时间之内准备出这么多东西,虽说只是加工,但是
    各位与会的专家和老师越是大谈收获,我越是战战兢兢。这几天一直在观察、在阅读、在思考:生活化写作的厚度和深度到底能不能承载大家的溢美之词,能承载多久?下一步的生活化课程该如何寻求课堂突破?正如您所说:论坛结束,正是我们的开始!是的,生活化写作在路上,我们正在一个高的纬度和大家相逢,又要朝着更高的目标出发!生活化写作,在路上!或许如明霞老师所言,走着走着,花就开了。所以,我们不能静待花开,要守住初心,细化目标,奋力前行!只为在更高处与高手大咖们再次相逢!
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 10:35
    凤凰陈英: 太震撼啦!没有参加真是太遗憾啦!
    随时欢迎来前来指导!
  • 滕州陈庆安 2017-11-30 10:17
    黄瀛霞: 优秀,有才的陈老师,写出了你的真情实感!谢谢你在这么忙碌的时间段陪我们参观北关学校,带我们
    抱歉!记错了,这就更正。还有一事,昨天才发现,你还有一个妹妹,一直以为瀛霞、瀛蛟是一人呢。姐妹花都很优秀,向你们学习!
  • WQSH 2017-11-30 08:30
    太震撼了!震撼着您的震撼,感动着您的感动!看陈老师的日程安排,您是在挑战“不可能”吗?您太令人感动了!北关的老师们真是都在用生命做教育!这话一点儿也不夸张!不知怎的,读着您的文章,脑海里就想起了苏芮的歌曲《牵手》的旋律。“安心地牵你的手,不去想该不该回头……”教师与教育是不是就是“牵了手的手,没有岁月可回头”。咱们北关的老师都别这么感人行不?
  • 稳重如山 2017-11-30 08:18
    黄瀛霞: 优秀,有才的陈老师,写出了你的真情实感!谢谢你在这么忙碌的时间段陪我们参观北关学校,带我们
    与黄老师擦肩而过,经常拜读你的文章,那天来学校,只是见面,没有说话,好遗憾。
  • 黄瀛霞 2017-11-30 08:14
    优秀,有才的陈老师,写出了你的真情实感!谢谢你在这么忙碌的时间段陪我们参观北关学校,带我们车上游览夜色中的龙泉广场,谢谢你的热情!随我一块去的有董校长,杨老师,吴老师。
  • 稳重如山 2017-11-30 08:08
    庆安写得很实在,是心的诉说,当我看到你干裂的嘴唇,疲惫的面庞,心里有几分感慨,一个活动的成功举办,背后的辛苦与流下的汗水,付出的心力,又有几人知道呢?所以,我每次写这类总结性的文章时,都有一块是写背后工作的人。谢谢你的努力,你的付出,你是真的英雄。
  • 刘秀 2017-11-30 07:39
    为北关骄傲,为自己鼓劲
  • changjiamei 2017-11-30 07:38
    陈老师很厉害,大师就在我身边。
  • 生活化写作 2017-11-30 06:51
    辛苦了。你能写出这些文字,我心里释然。大家短时间之内准备出这么多东西,虽说只是加工,但是强度太大,主要来源于追求卓越的心太切。这几天,几个主要参与同志均为发生,我知道期中质量分析忙,你也要为此再多付出些精力。
    其实我最担心的是,大家的高谈阔论让我们自己无所适从,就像大水漫灌会冲坏庄稼的小苗一样。观点太多,想法太多,思想太多,会让人消化不了。做法太真实,会让大家反而不相信,一开始我不太主张李继彬的访谈模式,就是担心两点:一是大家太拘谨无话可说,二是只是靠语言表达,观众不知所以。现场的表现的确太好了,我都被感动了。
  • 凤凰陈英 2017-11-30 04:25
    太震撼啦!没有参加真是太遗憾啦!