考试之后 ——有感于老师们的期中质量分析

38已有 958 次阅读  2017-11-21 21:42

考试之后

——有感于老师们的期中质量分析

众所众知,考试由于受客观条件的制约,绝大多数只能采用书面答卷的方式。这样,试卷出题再科学,也很难全面考察学生的各种能力,考察的更多是学生的知识积累。所以,分数本来就不能全面反映学生的学业水平,何况是一次考试。期中考试就更是这样了,一学期才过半,只是一次检验而已。理性分析期中试卷,找准方向和改进方法,就是最关键的问题了。

我给各级部主任安排了一个任务,请大家安排老师们往各班家长群发一个温馨提示,给予善意的提醒。因为在考试前,就有几个学生在校门口不敢进校,原因就是害怕考试。通过考试检查学生的学习情况是必要的,但是达到了学生恐惧的程度就不应该啦。我们要学会给学生减压,也要指导家长做好这项工作。

温馨提示

期中考试后,家长最好不要与孩子讨论分数与排名。而是讨论,考前你采取的什么方法证明有效果,什么方法效果不明显,什么方法是无效的,什么方法是反作用的。发现哪个同学有学习的好习惯,值得学习。

提倡中高年级家长和孩子共写亲子日记,低年级有条件的家长也可以写一写。”

我把这个提示也发到了我们的“智慧课堂家长教师交流群”里,大家立即有了热烈反响:

五一赵子栋家长:@杨颖,好方法!执行起来。

邵敬耕家长:@杨颖:谢谢杨校长提醒不然中午回家又有暴风雨啦。

刘佳音妈妈:@杨颖   杨校总能找到独特又有效的思路提供给我们,真是个好办法,这才是真正的期中考试总结吧。

王思涵妈妈:和风细雨,润物细无声。

领导,老师,与家长,您一言我一语,百家争鸣论教育,智慧课堂真不赖,增智慧涨知识。

今天,我没看到不少老师和家长发表了亲子日记,就是分析这次考试的,有一下人员:

五(5)班张广森家长《考试后的自我反思》;

高英老师在昨天上午发表了日志《考试后的反思》。教师指导学生反思考试,要求写自己的真情实感,分三步:考试以后;快发试卷了;试卷发下来之后。家长看望学生的习作,也纷纷写了自己的感受。日志中有9个学生和3个家长的文章:刘星辰、邢家宁、杨振宇、郑舒宇和他爸爸、温嘉睿、张潇月、张广森和他妈妈、甄奕、张洪瑞、邱教源和他家长。大家写得非常好,很感人。

五(1)班王思涵的妈妈在凌晨发表了日志《期中考试总结——亲子日记》,情深意切非常感人;

吕红英老师在昨晚发表了日志《考试后的自我反思》。她写了一篇非常有指导意义的试卷分析要求,尤其是“请和孩子站在一起,打败问题;请千万不要和问题站在一起,打败孩子!”“学习的比拼,严格说起来,就是学生学习习惯的比拼。”非常经典!她的日志中,选编了9个学生6个家长的文章:胡馨予和他妈妈、冯烨和他家长、袁潇涵和爸爸、王思诺、李佳诺、王思涵和她妈妈、李显晟和家长、彭湫梓和家长、邵敬耕。吕老师对考试的理解非常好:“任何一场考试,我们要想尽办法把他的教育价值挖掘到最大,如果我们最后收获的只是一个分数,那要求就太低了。我想考试首要的功能用一个词来概括,那就是‘诊断’,是对孩子之前学习过程的检验。”

今天上午五(1)班刘佳音的妈妈发表了日志《亲子日记——期中分析》,分析得非常到位。

今天我又往“智慧课堂家长教师交流群”里发了一段话:

“致教师和家长

课堂,其实就是‘错堂’

——给干部和骨干教师强调期中质量分析有感

真实的课堂不可能是行云流水的课堂,应该是有学生发生‘错误’课堂。面对学生‘错误’,教师要敢于正视,大胆引导学生:晒错——求证——提升——练习,把错误当优质的课程资源,化腐朽为神奇,学习才会真正、真实发生,学生才会有所发展,这样真正以学生为本,课堂才充满了人文关怀。

期中质量分析,就是一个很好的全面分析的机会。要点有两个:一是分析问题,找原因,定方法;二是确定方向,找重点,鼓干劲。一种策略:亲子合作,家校合育。20171121日”

期中考试,重在分析和整改,学校要有整体质量分析和整改意见,年级、学科组要有质量分析和整改意见、教师个人要有质量分析和整改意见、学生(家长)也要进行分析。找到经验,以利发扬光大再提高;找到不足,分析问题原因定方法。吕红英老师还写了一篇很好的试卷分析,分析得很到位,很有推广价值。建议下周家长会,应该开成教师质量分析和家长介绍经验、自我反思的活动,把质量分析抓实、抓到位。也希望老师帮助家长和学生,制订一个切实可行的学习计划,让学生的学习更有规律、更有方法、更有效。

2017112121:33:30

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发表评论 评论 (14 个评论)

  • 苏子梅 2017-11-22 22:30
    生活化写作: 对。全面分析,客观分析,理性分析。目的是找到解决的办法,找到值得发扬的方法和习惯,找到努力
    您概括出了我的想法,我嘴笨,有想法总是不能很好的表达出来,由实际走向理论的高度,任重而道远呀!修行,修行,再修行!
  • 生活化写作 2017-11-22 22:19
    苏子梅: 试卷分析,分析到每一小题,分析到每一个学生,分析到家庭,综合反思,引导老师今后有针对性的帮助
    对。全面分析,客观分析,理性分析。目的是找到解决的办法,找到值得发扬的方法和习惯,找到努力的方向。
  • 苏子梅 2017-11-22 22:12
    试卷分析,分析到每一小题,分析到每一个学生,分析到家庭,综合反思,引导老师今后有针对性的帮助学生,而不是找学生的不只进行批评。
  • 生活化写作 2017-11-22 19:12
    稳重如山: 高瞻远瞩,分析到位,指导明确。
    分析才能找到方向和重点,反思才能更好地成长。
  • 生活化写作 2017-11-22 18:16
    sjg家长: 愿紧跟杨校和吕老师的脚步,虚心向各位老师和家长学习!
    分析的方法和反思的习惯,对于孩子一生的成长意义重大。
  • 生活化写作 2017-11-22 18:13
    静候佳音: 在杨校长的指导下,全校掀起了期中考试分析的热潮!受益匪浅!
    分析为了提高,反思才会成长。
  • sjg家长 2017-11-22 16:33
    愿紧跟杨校和吕老师的脚步,虚心向各位老师和家长学习!
  • 静候佳音 2017-11-22 16:11
    在杨校长的指导下,全校掀起了期中考试分析的热潮!受益匪浅!
  • 稳重如山 2017-11-22 09:06
    高瞻远瞩,分析到位,指导明确。
  • WQSH 2017-11-21 21:57
    生活化写作: 是的。很有价值。她是因为成熟很快的老师。
    吕老师厚积薄发!
  • 生活化写作 2017-11-21 21:53
    吕红英: 在杨校长的带领下,北关小学不仅老师和学生,连家长都渐入佳境!这就是引领的作用!
    大家做得好!
  • 生活化写作 2017-11-21 21:53
    WQSH: 吕老师的日志,开篇语与结尾语有很多值得学习与思考的重点。
    是的。很有价值。她是因为成熟很快的老师。
  • WQSH 2017-11-21 21:51
    吕老师的日志,开篇语与结尾语有很多值得学习与思考的重点。
  • 吕红英 2017-11-21 21:50
    在杨校长的带领下,北关小学不仅老师和学生,连家长都渐入佳境!这就是引领的作用!