观察和思考是学生的核心学习力

45已有 909 次阅读  2018-03-19 05:15

观察和思考是学生的核心学习力

今天本来没打算写这篇文章。昨天,我休息得很好,午休了,晚上十点就睡了。所以今早三点就醒了,想好了两篇文章的提纲,是为《现代教育》和《中国教师报》准备的。打开电脑,本来只是想浏览一下日志,结果又被一篇学生习作绊住了。于是,加写这一篇文章,然后再写原计划的文章。

事情是这样的,昨晚我看到了邵敬耕的文章《生活化写作—暴雨前后》(热1已有 16 次阅读  2018-03-18 17:53),只提了一个建议(生活化写作 2018-03-18 19:51):

写得很好!暴雨后可以写的再详细一些就更好了。

没想到,又看到了《暴雨前后(修改稿)》(sjg家长 2018-03-18 22:03)。学生的学习态度感动了我,让我改变了写作计划。继续为他写了评论(生活化写作 2018-03-19 04:01):

这样一改,与题目《暴雨前后》很切题,文章内容前后照应,结构工整严谨。小小年纪,就有如此反思能力,为你点赞。你的学习力和主动学习的意识都很强。太了不起了。

后来我又读到了邵敬耕爸爸给我的长长的回复(sjg家长 2018-03-18 22:58):

非常感谢杨校长的点评!看了您的点评,他又重新读了一遍自己的文章,说:“头重脚轻,前后对比不明显”,自己马上就去修改了。写这篇作文前,他说已经有了大致思路,因为每次吕老师给他们布置作文时,都会给他们讲清题目要求,并加以详细到位的指导。这样他们在构思和写作时,思路很清晰,目标很明确。之前也的确和孩子一起观察过暴雨,所以这篇文章,用孩子的话来说就是,写的时候,自己都被自己的情绪感染了,很激动,很有激情。生活化写作不仅让孩子懂得如何观察,如何实践,什么是兴趣,什么是专注……更让家长懂得了什么是“自学习,自成长”!看到孩子现在的进步,我发自内心地感谢杨校长,感谢吕老师,感谢所有为了孩子的成长而辛勤付出的老师们!

其实,我的评论是举手之劳。邵敬耕的反应让我惊喜,我决定写一篇文章。周五的时候我在校门口遇到一个女生,问我什么时候给她们上课,我告诉她只要有时间就上。上学期我只给他们上了三节课。每次家长和学生的课连着上,我都要准备大量的材料,一堂课下来接近两个小时,对我的精力和体力都是一个挑战。我在课堂上是非常专注的,我的课前准备也要耗费大量精力,虽然很累,但是能做一个对大家有点用的人,我很高兴。我的主要方向是,改变大家的教育观,焦点是弄明白什么是真正的学习,老师和家长如何帮助学生学习。实际上,一堂课能够学到的东西很少,关键在课外。邵敬耕这篇修改的习作的意义就在这里。主动学习,并充分利用网上交流,获得直接的指导,这是当前主要的、有效的学习方法。在信息技术环境下,学校已经没有了围墙,课堂也没有了内外,时时是学习之时,处处是学习之地。关键是学生自己愿意学习和会学习。

从这个方面说,学会细致观察和主动思考,是重要的学习习惯和学习能力,也是学习兴趣培养的关键。学习内容往往是不重要的,它只是一个例子,是一个载体,学生得到的,是观察和思考过程中的收获。所以说,有一个经典名言,什么是教育?就是把学校学过的东西全部忘了之后剩下的。这就是《大学》开篇所说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”这是“三纲领”,还有“八条目”之说:“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”是儒家提倡的个人进行道德修养和立身治世的八个步骤。虽然年代久远,但是至今仍有现实意义。细致观察(含阅读)和主动思考(含研究),就是“格物、致知、诚意、正心、修身”的过程。王阳明讲得更清楚,就是“致良知”“知行合一”。对于小学生,我们无需给他讲大道理,但是一定要带着他做这样的事情,长大了,道理自然就明了啦。这就是小学教育之难,想大事做小事,做最伟大而又最不起眼的事。

恭喜我们的家长和学生的可喜变化!没有什么比学生主动学习和会学习,更让人欣喜的了。再次感谢邵敬耕,孩子的爸爸,以及吕红英老师。“同声相应同气相求”,是人世间最美妙的事情,竟然在我们这里发生了!真的感谢大家。

习作网址:修改稿http://www.edu11.net/space-49935-do-blog-id-768568.html

原稿http://www.edu11.net/space-49935-do-blog-id-768499.html

 

201831904:19:05

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刚表态过的朋友 (45 人) 匿名卡

发表评论 评论 (14 个评论)

  • 生活化写作 2018-04-08 10:51
    sjg家长: 杨校长分析得太好了,说到了我的心坎儿里。孩子感兴趣的事情,孩子自然愿意去做。孩子不感兴
    最大的意义就是让孩子学会学习,并体验成功的快乐。
  • 生活化写作 2018-04-08 10:50
    稳稳的幸福: 有这样的爱写作的校长,陪着老师和学生一起成长,学校的老师一定也会很幸福。
    谢谢
  • 生活化写作 2018-04-08 10:49
    稳稳的幸福: 雷伊达里奥写了一本书《原则》,他说自己在互联网上坚持写的原因是,是希望自己的员工能够看
    你推荐的这个材料很重要。谢谢!
  • 生活化写作 2018-04-08 10:48
    苏子梅: 观察和思考同样是学生学习数学的核心学习力,学生学数学,往往不是知识不会,而是不理解生活现
    主要是引领学生的学习走向深入。
  • 张瑞瑞 2018-03-19 21:17
    校长总是这样深思熟虑真的令人佩服!注重孩子引导孩子的主动和积极,是孩子们学习的催动力!
  • 苏子梅 2018-03-19 20:41
    杨校,对不起了,手一滑点错了。
  • 苏子梅 2018-03-19 20:40
    观察和思考同样是学生学习数学的核心学习力,学生学数学,往往不是知识不会,而是不理解生活现象和生活常识,所以在生活中善于用数学的眼光观察、思考,同样也很生要。我们的生活化写作作用可真大!
  • 童年小船 2018-03-19 19:08
    没有什么比学生主动学习和会学习,更让人欣喜的了
  • 穴居 2018-03-19 15:46
    想大事做小事。对极了!!!
  • 稳稳的幸福 2018-03-19 14:17
    雷伊达里奥写了一本书《原则》,他说自己在互联网上坚持写的原因是,是希望自己的员工能够看到并且了解自己的做事的原则,即便错了也会有人帮助自己及时修正。这样整个公司的的思想就是往一个方向发展,整体的发展速度就会很快,而且很成功。相信杨校长的老师们一定能够读的懂你的思想,而且能心往一起想,劲儿往一起使。
  • 稳稳的幸福 2018-03-19 14:14
    有这样的爱写作的校长,陪着老师和学生一起成长,学校的老师一定也会很幸福。
  • 生活化写作 2018-03-19 10:09
    WQSH: 杨校长写的好,邵爸爸说的好,您们的教育理念都棒极了,对孩子们的特点,理解中激励!
    谢谢。
  • WQSH 2018-03-19 08:47
    杨校长写的好,邵爸爸说的好,您们的教育理念都棒极了,对孩子们的特点,理解中激励!
  • sjg家长 2018-03-19 06:29
    杨校长分析得太好了,说到了我的心坎儿里。孩子感兴趣的事情,孩子自然愿意去做。孩子不感兴趣的事情,又是对孩子非常有意义的事情,才是我们努力的目标。大多数孩子都喜欢阅读,可是有哪些孩子是天生就喜欢写作的呢?恐怕很少,不但不喜欢,最初练习写作时甚至应该说是“惧怕”。但是,培养孩子的兴趣,也不能急功近利,急于求成,否则会适得其反。所以,我们需要做的,不仅仅是陪伴,还要去发现:发现孩子激情的“燃点”,抓住契机将其点燃。一个良好的成长环境,一个好的老师,都是不可或缺的必要条件。杨校长,吕老师,生活化写作为孩子们的写作提供了这样的条件!杨校长也早就提出“文章不厌百回改”,没有反思和总结,就很难得到提升。我想,昨天修改文章,就是培养孩子反思的一个很好的机会。时间关系就先交流到这,再次感谢您的指导和鼓励!