写心得是自我成长的必修课 ——由陶雪梅专家报告会谈起,兼谈济南座谈会

32已有 321 次阅读  2018-05-19 09:04

写心得是自我成长的必修课

——由陶雪梅专家报告会谈起,兼谈济南座谈会

我因为父亲住院要做检查,由王浩校长替我主持“陶雪梅专家报告会”。错过了与陶老师面对面接触学习机会,很是遗憾。但是通过大家写的心得,我可以窥见一斑。特别是昨天,高英老师发表了家长写的心得,更是让我感动。

最早发表日志的教师是苏子梅,写的最多是家长杨璇一人写了6篇,教师高英的日志发表了14位家长的心得(因为爱所以幸福——听陶雪梅老师报告有感,五年级五班杜昕阳妈妈贾琪;听陶雪梅家庭教育报告——学习心得与体会,年级五班甄奕妈妈;家庭教育报告会学习心得,五年级五班郑舒予爸爸;家庭教育心得体会,五、五班孔维晨;陶雪梅家庭教育专题报告会的感想,五、五班张钰昕;学习心得与感悟,五年级五班文秋妈妈;爸爸家庭教育报告学习心得,五年级五班李栋;家庭教育专家讲座学习心得体会,五年级五班许轩硕;学习心得与感悟,五年级五班杜鑫源家长;学习心得,五年级五班董子俊爸爸;学习心得,五年级五班党晗月妈妈;听家庭教育专家讲座——心得体会,五年级五班燕姝含妈妈;听陶雪梅家庭教育讲座学习心得与感悟,五年级五班张潇月妈妈;听陶雪梅《童年,正在进行》报告有感,五年级五班邢家宁爸爸),更为让人高兴的是还有3位是学生的爸爸,男家长在家庭教育中的作用不可忽视。但是,也有遗憾,至今有的老师和班级还没有看到他们的心得。

我认为最好的结果是,每一个听报告的人,都写出一篇心得,我们编印一个小册子进行交流,甚至能组织一次“陶雪梅专家报告会学习心得交流会”,再次交流心得,面对面思维碰撞,生成新的智慧。这些发表的日志,我都通读过了,大家写的很真实,学习很有效。那些还没有学出来的老师和家长是一个什么状况,就不得而知了。作为学校管理,要把学习列入到班级考核的主要内容,加大奖罚力度,班主任津贴的发放,要在细则中明确规定量化办法。

大家习惯于听别人说,不喜欢动脑筋思考,特别是结合自己的实际情况思考,于是听完就烟消云散了,甚至是听也没有听进去。一次难得的学习机会就这样丧失了。为什么一定要求写出心得感受来呢?

美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出了学习金字塔。他研究了采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。他认为:

第一种学习方式“听讲”,我们最熟悉最常用的方式,学习效果却是最低的,两周以后学习的内容只能留下5%

第二种,通过“阅读”方式学到的内容,可以保留10%

第三种,用“声音、图片”的方式学习,可以达到20%

第四种,是“示范”,采用这种学习方式,可以记住30%

第五种,“小组讨论”,可以记住50%的内容。

第六种,“做中学”或“实际演练”,可以达到75%

我们提倡写出来,就是强调一个思考的过程,融合了“阅读”“声音、图片”“示范”“小组讨论”“做中学”或“实际演练”等学习方式,可以大大提高学习效果。这种办法不仅适用于我们成人,也适用于学生,而且我们的示范,对于孩子的激励作用是巨大的。

为什么我们学习了很多理念,听了很多报告,看了很多“鸡汤文”,反而不会做了?究其原因,就是没有把理念转换成可以操作的系统的具体做法。从理论上到成功要经过实践,实践则要有要完整的策略,否则只能是纸上谈兵。还有一些人,每天很辛苦,做了不少具体的事情,也解决了不少问题,可就是效果不能令人满意。这一类人的主要问题大多是,从来不在乎规律和理论,做事没有章法,方法支离破碎,不会解决一类问题,所以做事效率很低。而学习和思考,就能解决以上两类问题,这就是写作的价值和意义。

上周六(512日)那天,我去济南洪家楼二小参加了一个小范围的座谈会,孙明霞老师邀请北京的李茂老师,侯登强校长、孟庆功校长、马五校长、陈丽梅老师等参加。我们采取漫谈的方式,由孙明霞老师开始,谈明霞成长联盟发展历程,思考今后发展方向,李茂老师则随机提问,其它几个学校谈自身做法和思考。我们从读书写作入手,以模板、工具等操作系统入手,探讨了很多有价值的做法:如何指导阅读、指导观察、指导写作?如何组织教师观课研课?如何设计学校的时间和空间资源?如何让社团活动与学校课程有机融合?

我们讨论了很多话题:所有学科都可以用读写这种方式来进行教学;学校空间和时间资源设计要回到学习本质和学习过程;观课研课的目标不是指向上课的教师,而是指向“我的改进策略”……

通过李茂老师的介绍,我有了一些心得收获:

写作是一个深度学习的过程。孙明霞老师在我校给老师们的报告就是用的这个题目。

对所有学科来说,写作是一种学习方法。换句话来说就是,写作是一种全学科学习范式。

读书写作应该成为课堂核心主张,重点是资源和工具性,模式有形化,形成指导手册,活动模板化(核心主张,提供资源:操作方法,范本)。

阅读要有有主题,要重视研究的方法:现场规定时间读书,分章节阅读,三五人共读,组内交流,小组交流。(推荐图书:《脑科学与课堂》《简明生本学习策略》《如何培养21世纪技能》《像冠军一样教学》《苏格拉底之道》)

观课研课要有要有方案(总结、研讨、署名、发布),要聚焦微研究:指导原则——观察重点——进入课堂(观察、了解、记录)(可以同时观许多课)——形成自己的改进策略(不评论人家) (观察单:你看到的课哪条可以用于自己?哪一点引发你的思考最多?哪些做法经常用?哪个做法你从来没有用过?……)

课堂教学和教研活动,要经常用采访型分享。(教育设计学)分享和研究学生作品。把写作变成多元的作品,带动很多学科的学习,倡导全科阅读读写,所有学科都可以用读写来教学。读写是教师成长的基础,读写也是学生学习的中心,是学生的一种学习方式。教师的主要作用是示范,教师(家长)也要分享自己的作品,这是对学生最好的引领和激励。

校园媒体社团意义重大。让学生办自己的校园报;让报社记者指导办校园报;期末做一个新闻发布会;党办党刊也可以变成读报活动(读报活动,也要有流程和操作办法,留有文字、音像资料等)。

明霞教师成长联盟对于教师成长的意义:读书(学科、教育心理学、文学、科学、哲学等,非教学类杂志等),写作(每周不少于一千),研究、记录(记录课堂,从儿童研究开始,文章需要读者),主动(逼着自己去用心,给自己一个不断成长的机会)。

我们的交流,聚焦了一个观点:工具思维。把教育理念和教育信仰,变成可以看得见的、大家可以操作的东西,让我们的学习、思考、教学,更为科学和理性,更为有效和真诚,让教育回归生活,回归教育本原,回归对“道”的追求和哲学的思考。

教师的生活是否幸福,教育教学工作是否顺利,其实一切归结为专业素养和个人修养的水平高与低。而这一切,又来自于阅读和写作。

附:教师家长心得体会统计

《听陶雪梅家庭教育报告学习心得》高英 2018-05-18 22:17

《听陶雪梅家庭教育专题心得》TC666 (田超)2018-05-17 17:09

《读书让我们一生受益》微微一笑yry(晏纪如) 2018-05-17 11:12

《家庭教育报告会的心得再续》杨旋(家长) 2018-05-16 19:09

《学习心得》HeHai(何海) 2018-05-16 16:52

《家庭教育学习》张惠萍 2018-05-16 16:24

《爱你不是两三天》张瑞瑞(张瑞) 2018-05-15 23:43

《听<我们一起走过......>有感》苏平 2018-05-15 23:04

《家庭教育小思》高鹤 2018-05-15 23:00

《好父母成就好孩子》俞桂腾 2018-05-15 17:36

《学习,正在进行——陶雪梅家庭教育专家报告会有感》常好妈妈(家长邱元丽)) 2018-05-15 10:05

《学做父母,一直在路上》changjiamei (常家美)2018-05-14 22:47

《“听”孩子有诀窍,亲子关系不可少》周燕 2018-05-14 18:32

《“母亲节”的特殊礼物——陶雪梅老师家庭教育专题讲座》

WQSH(家长邱 2018-05-14 13:59

《家庭教育报告心得续》杨旋(家长) 2018-05-14 12:37

《家庭教育报告会续》杨旋(家长) 2018-05-14 10:24

《听陶雪梅教授讲座几点思考》龙哥哥 2018-05-14 10:01

《学做“智慧”家长》苏子梅 2018-05-13 21:44

《陪你一起走过家庭教育心得续》杨旋 (家长)2018-05-13 21:21

《陪你一起走过家庭讲座心得》杨旋(家长) 2018-05-13 15:36

《家庭教育报告会前序》杨旋(家长) 2018-05-13 13:05

 

201851906:50:17

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发表评论 评论 (15 个评论)

  • 生活化写作 2018-05-24 08:34
    吕红英: 这个报告感受我一直在准备,想追求完美写好点,谁知越写越不满意了,读了你的文章我又来了点灵
    写出来再慢慢修改。
  • 吕红英 2018-05-20 22:30
    这个报告感受我一直在准备,想追求完美写好点,谁知越写越不满意了,读了你的文章我又来了点灵感,坚持写下去,忽然发现越写越有话说了
  • 高鹤 2018-05-20 20:26
    写作,在走上深度学习的路上,记录下成长的蛛丝马迹。
  • 听风望月 2018-05-20 15:31
    用文字记录下一个个足迹,慢慢就走成了路,成长之路。
  • 生活化写作 2018-05-20 07:38
    苏子梅: 愿我们的父母都健健康康!
    谢谢
  • 生活化写作 2018-05-20 07:38
    苏子梅: 在您的引领下,经过一年多的历练,我现在写出的文章如果没有可以引人思考的地方都不好意思发
    好的。祝贺
  • 苏子梅 2018-05-19 23:10
    愿我们的父母都健健康康!
  • 苏子梅 2018-05-19 23:09
    在您的引领下,经过一年多的历练,我现在写出的文章如果没有可以引人思考的地方都不好意思发表了,和以前比自己感觉进步了。我的变化正好验证了“写作是一个深度学习的过程。”
  • 杨界山 2018-05-19 18:15
    陶老师的报告有很多新东西,特别是最后自主学习习惯、读书习惯的培养,好像找到了未来家教的一个闪光点。
  • 茜茜 2018-05-19 18:05
    受益匪浅,每位教师都应重视写作
  • 宋歌 2018-05-19 17:35
    祝老爷子身体早日康复。
  • 生活化写作 2018-05-19 14:46
    谢谢!
  • WQSH 2018-05-19 13:28
    首先祝老爷子早日康复!幸福平安!真佩服杨校长的敬业精神,总是费心地总结点拨,理论联系实际,学到做到才是得到!也特佩服那位家长,竟然写了六篇心得,厉害,那是完全地解读内化了!
  • 俞桂腾 2018-05-19 10:57
    写心得是成长的必修课。
  • changjiamei 2018-05-19 09:22
    写心得,记忆留存。