读写是与自己心灵对话的过程 ——由教师共读一本书启动活动谈起,兼谈教师的写作

44已有 487 次阅读  2018-05-20 09:42


读写是与自己心灵对话的过程

——由教师共读一本书启动活动谈起,兼谈教师的写作

今天,我读到了苏子梅老师的大教研活动心得(《在思考中前行,在实践中提高》学习反思和今后努力目标  苏子梅 2018-05-19 22:54)。这是一个很善于学习的老师,她做了很好的总结和思考。她结合我提出的几个问题,对照自己期初的计划,做了很有效的反思。很多教师在写读书心得和活动感悟的时候,总是喜欢泛泛地说,这是没有什么效果的。只能泛泛地说,说明思考只是停在浅层,这是很多老师和学生学习进步慢的主要原因。读书不思考等于没有读,思考不写下来,思维也不会走向深入。我一直强调在阅读日志的时候,一定要写评论,把自己的心得、感悟和看法,以及今后的设想等,都及时记录下来,抽时间再整理成一篇文章,这就是最好的读书心得和研究方法。

美国学者波斯纳认为,只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度,并对后继行为产生影响。他提出了一个模型:“教师成长=经验+反思”。说明,反思是教师获得专业成长的必由之路。在实践过程中,我发现这个模型可以继续完善,应该是三个步骤:“教师成长=实践+读写+实践”,这个教师成长模型可以概括为“行知行”。我们经过实践证明,如果不是基于教师的个人实践,那个经验就可能有问题,再反思也没有用。怎样反思?事实证明,阅读和写作是最好的反思。在此基础上,进行二次实践,检验和运用自己的学习收获,这样就完成了一次成长的飞跃。这也符合“易经,遇三则生变”的事物发展原理,也暗合了被证明十分正确的我党工作原则:“从群众中来,到群众中去”。所以,我们的三段式教师成长模型,是这一年来我校不少老师快速成长的奥秘所在。这是我们的生活化写作成果和创新之一。

这几天,有不少老师写了类似的文章:

《由“识不足则多虑,威不足则多怒,信不足则多言”想到的》(龙哥哥 5已有 25 次阅读  2018-05-18 09:29),李玉龙老师的学习收获,写得很有深度。他从老子的话,从论语等经典文献中,找到有益的营养,这是很好的做法。活到老学到老,终身学习,应该是我们每一个老师的生活样态。

《教师要学会自我反思——读<给教师的建议>有感》(吕红英 6已有 15 次阅读  2018-05-18 21:04),吕红英老师最早写出了自己的读书心得,这是较大的一个突破。参加活动就写心得,做完一件事情就要反思和记录,这应该是我们所有老师都要养成的好习惯。所谓有没有时间是个假命题,关键是自己想不想做。想做,就总是能找到时间;不想做,就总是能找到借口。

《与孩子同读一本书<假如给我三天光明>》,五(1)班王思涵的妈妈、邵敬耕的爸爸、刘佳音的妈妈等,都写了这个题目的文章,这种亲子共读的方法很好,值得推广。只是班内也要推广,既要推广亲子共读,也要推广他们的具体读书方法。

张德宝校长(稳重如山)近期写了三篇很有分量的文章,《心灵的蝶变——期中检测作文题审题思考(二)》(05-18 08:24)、《观察是观察者的幻象——期中检测作文题审题思考(一)》(05-14 15:03)、《五彩梦想》(05-04 15:52),前两篇是期中质量分析的建议,第三篇是我校方队的解说词。学以致用,在他身上得到了很好的体现,是我们大家学习的榜样。王浩校长(滕州王浩)的文章《质量分析报告的五个方面》(凭密码可见 5 已有 9 次阅读  2018-05-11 14:55),也是典型的实用性文章,都是值得提倡的。不要把写作当成一个额外的负担,要在工作和学习过程中完成,至少能写出提纲和关键词。

就在刚才,李玉龙老师发表了一篇日志《由WQSH的日志“好水”“坏水”的小实验产生的科学幻想》(已有 2 次阅读  2018-05-20 09:27),这是由王思涵妈妈写的一个实验而引发的思考,这是一种很好的学习方式。我提倡大家写评论,更提倡大家阅读日志的时候要看下面的评论。这都是思维膨胀的结果,生成的都是智慧和情感,这是生活化写作的最大优势所在。写作和阅读,就是沟通和交流,自己和自己、自己和他人的心灵沟通与交流。

写于201851906:38:43,完成于201852009:41:25

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发表评论 评论 (13 个评论)

  • 生活化写作 2018-05-25 10:00
    杨界山: 共读一本书,是群体智慧的碰撞。每个人都说一说,不在讲的多少,这也是一种锻炼。诺贝尔文学奖
    这就是共享的价值。
  • 杨界山 2018-05-25 09:27
    共读一本书,是群体智慧的碰撞。每个人都说一说,不在讲的多少,这也是一种锻炼。诺贝尔文学奖获得者萧伯纳说,“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然是各有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就都有了两种思想,甚至更多。”
  • 稳重如山 2018-05-23 10:53
    我手写我心,我心要安然,反思的作用是巨大的,
  • 张雯 2018-05-21 09:33
    反思促成长。
  • 马丽霞 2018-05-21 09:29
    写作和阅读,就是沟通和交流,自己和自己、自己和他人的心灵沟通与交流。
  • 杜璇 2018-05-20 22:54
    感觉写作最重要的是心境,静下心来,思考一下,水到渠成,有感而发
  • 吕红英 2018-05-20 22:23
    其实写作也不难,感觉越写越想写,反之越不写越不想写了。今天我一口气写了两篇,忽然有一种不吐不快的感觉了
  • 高鹤 2018-05-20 20:20
    如同写作,学习的写作方法要用起来,反思后得出的结论也要实践起来。
  • 听风望月 2018-05-20 15:28
    一群人,一本书,一段激情燃烧的岁月。
  • WQSH 2018-05-20 12:53
    领导们和老师们都太努力了!励志!敬佩!学习——总结——反思——改进——提升!
  • 张惠萍 2018-05-20 12:20
    教师成长=实践+读写+实践,
  • changjiamei 2018-05-20 10:58
    反思落笔生花
  • 杨旋 2018-05-20 10:24
    善于思考善于总结