抓狂的儿子

64已有 662 次阅读  2017-09-17 22:37
                          抓狂的儿子
                            大自然
        周日上午九点,滕州剧院的报告厅里座无虚席。孙明霞老师精彩的报告正在进行。我和老师家长们正酣畅淋漓的享受着这美味的精神大餐。
      这时候我的手机不合时宜地振动起来,家里打来电话。里边传来儿子气急败坏地哭叫声:“妈妈,爸爸把我的作业,在电脑上给弄没了!"
      儿子在暴怒中。
       尽管这样,我也无暇顾及他的感受,不想错过孙老师的每一句话。
          后来,儿子又接二连三的打来电话。我仍然没有放弃这场精彩的报告。
      报告结束的时候。儿子已经在剧院门口不知等了多久,满脸的气愤。
           因为急着要陪伴孙老师去吃饭,我也想去吃饭的时候再和孙老师借机多一点交流,并没有和儿子做耐心的谈话,就急着让他做一个选择:要么跟我吃饭,要么我把他送回家。
        这两种选择,他一个也没接受,失望地走了。
      看着儿子的背影,我动摇了。极不情愿地跟着他回到家里。
         :简单吃了点饭。我便回到学校参加下午的座谈。
     经过一个下午的座谈,收获颇多。直到把孙老师送走,我才从那种亢奋的状态中走出来。
     走在回家的路上,想着孙老师的报告,回味着上午儿子的表现,做了一个很好的反思。
      孙老师说要尊重孩子,我真的做到尊重了吗?现在想想没有。
       首先,我没有看到儿子的情绪,没有做到和儿子共情。爸爸弄丢了他的作业,他是很抓狂的。爸爸看不到他的心情,不能给予理解。我也没有很好的看到他的情绪,只想快刀斩乱麻地把这件事处理掉。儿子感到我不能看到她的情绪,理解他的心情。他怎么会和我合作,听我的安排呢?
       再想想自己对老公的埋怨,也是有失偏颇的。老公小时候姊妹多,没有人看重他的需要,他往往是被忽略的。所以在和孩子相处的时候。容易忽略孩子的感受,让孩子抓狂,这和他的生长环境是有关的。我怎么能要求他去很好的理解儿子呢?
       孙老师说,无论以前父母对我们做了什么,他们都是用最好的方式。我们不能用我们的标准来要求他们。这就是对父母的宽容和接纳。
        想到这里,对于老公这样的表现,也觉得释然了。
        尊重别人,就要接受它们的差异。
        边走边想,不知不觉回到家里。发现老公给儿子买了好吃的东西。老公用他的方式和儿子进行了和解。
       本来我已经释然,看到家里一片祥和,并没有一了了之。我知道每一次经历,都是一个成长的机会。
      坐在儿子的身边,我真诚地向儿子道歉:“儿子,上午妈妈只想着自己学习,没有关注到你的情绪,没有支持到你,妈妈觉得很抱歉。如果妈妈当时看到你的情绪,我觉得你肯定也会接受妈妈的建议,和妈妈合作,是吗?"
     儿子看到我这么真诚的态度,还有对他的理解,也不好意思地说:"妈妈,我当时确实是在情绪之中。影响了你陪专家吃饭,我也正不好意思呢。"
      我又趁机告诉儿子:你爸爸小时候的生长环境和你不一样。小时候没人满足过他的需要,所以现在处理事情,很难关注你的需要。这是和他的经历有关的。并不是爸爸不爱你,你说对吗?他现在用买美食,来补偿了他的过失。"
       儿子此时已充分理解了尊重的含义,调皮的说了一声"yes,I See。"
      看着我俩流畅的沟通,老公这时候也道出了自己的委屈:“你们两人都朝我撒气,宝宝心里不舒服。"
     看着老公的可怜相,我真心的说了一声"对不起。"承认上午的冲动,也承认对他的不理解。
       一家人冰释前嫌,风雨之后又见彩虹。
     由此, 我想尊重的基础,应该是理解和接纳,每个人由于生活经历和学习层次的不同,他们本来就属于自己的样子。
     还有我们的学校教育,老师一样的要求,可是对于不同的孩子,生长在不同的家庭,他们的反应和接受的快慢,是不一样的。我们要尊重每个孩子不同的表现,要尊重他们的差异,而不能一刀切。教育者要有包容的心态,这样才能出现一年四季花不断,百花齐放春满园的美好景象。
       另外,在学校中要关注每个孩子的情绪,如果不能关注他们的情绪,不能和他们共情,我们所做的教育,就是低效甚至无效的。理解他们,尊重他们,孩子才会亲其师,信其道,教育才会自然流畅。

 

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发表评论 评论 (21 个评论)

  • 雪舞梅香 2017-10-26 23:53
    我想尊重的基础,应该是理解和接纳,每个人由于生活经历和学习层次的不同,他们本来就属于自己的样子。道出了尊重的核心。有了尊重也才有真爱。我们常常谈到爱,而若做不到尊重何谈爱。接纳、理解是爱的前提。
  • 郭平 2017-09-21 10:43
    郎言君: 联系自己的真实的思想情感、所作所为,来听报告、理解报告,践行一个道理,真是不容易的事啊
    学以致用。感谢关注。
  • 郎言君 2017-09-21 09:48
    细行
  • 郎言君 2017-09-21 09:47
    联系自己的真实的思想情感、所作所为,来听报告、理解报告,践行一个道理,真是不容易的事啊
  • xzdxzmh 2017-09-19 14:33
    学的认真,思的深刻
  • 童年小船 2017-09-19 10:41
    儿子感到我不能看到她的情绪,理解他的心情。他怎么会和我合作,听我的安排呢?
  • 刘秀 2017-09-18 09:56
    在孩子情绪失控的情况下,家长必须冷静!事情过后及时处理,向郭主任学习
  • 郭平 2017-09-18 09:30
    明霞: 善于抓住细节,善于思考,这是智慧妈妈和智慧老师的特质!
    谢谢。
  • 明霞 2017-09-18 08:13
    善于抓住细节,善于思考,这是智慧妈妈和智慧老师的特质!
  • 郭平 2017-09-18 08:02
    张瑞瑞: 郭主任摆事实讲道理说明家庭中的理解和尊重又延伸到教学中,真的令人佩服!
    学习结合实践,才更有意义。
  • 张瑞瑞 2017-09-18 07:59
    郭主任摆事实讲道理说明家庭中的理解和尊重又延伸到教学中,真的令人佩服!
  • 俞桂腾 2017-09-18 06:37
    要有花苞心态。
  • 郭平 2017-09-18 06:13
    周燕: 佩服郭主任的深度剖析。我们往往关注解决问题忽略情绪,真正关注情绪了事情也就迎刃而解了
    宝妈起得好早。学习不分地点。
  • 郭平 2017-09-18 06:12
    WQSH: 有句话叫“先处理情绪,再处理事情”。但往往那个时候很难做到冷静,36计一计也想不出。智慧
    成长需要时间。成长路上,我们一起。
  • 周燕 2017-09-18 06:02
    佩服郭主任的深度剖析。我们往往关注解决问题忽略情绪,真正关注情绪了事情也就迎刃而解了。我们看到的事情只是冰山一角,挖掘背后的情绪体验才是最重要的!
  • WQSH 2017-09-18 05:55
    有句话叫“先处理情绪,再处理事情”。但往往那个时候很难做到冷静,36计一计也想不出。智慧的您事后及时处理,可以说是补救。我得多读几遍,好好学习!
  • 生活化写作 2017-09-18 05:24
    郭平: 智慧来自学习,是您把我们引上学习之路。
    客气了,主要是你的悟性好,善良。天助自助者。
  • 郭平 2017-09-18 05:16
    生活化写作: 化解不良情绪,是教育不可回避的话题,要靠智慧和耐心、爱心。点赞
    智慧来自学习,是您把我们引上学习之路。
  • 生活化写作 2017-09-18 05:08
    化解不良情绪,是教育不可回避的话题,要靠智慧和耐心、爱心。点赞
  • 郭平 2017-09-18 04:58
    稳重如山: 郭主任总能抓住生活的细节,引发思考,继而拓展它的外延,引申含义,并能运用到教学中。
    学以致用,听完孙老师的报告,受到忘发了。
  • 稳重如山 2017-09-17 22:59
    郭主任总能抓住生活的细节,引发思考,继而拓展它的外延,引申含义,并能运用到教学中。