作业的烦恼

40已有 702 次阅读  2017-06-23 14:25

作业的烦恼

我是作业,我最近比较烦,比较烦。总觉得日子过得有一些极端 我想我还是没习惯,从来没有得到过主人的喜欢。想让他们喜欢我?唉,看来,真的很难!

烦的原因很简单,主人们都不喜欢我。

书包是我流动的家,也是我拥挤的房间。主人们什么都往里面装,除了我的家族外,有书有铅笔盒,还有阿衰和纸牌,整个家拥挤不堪,压得我总是喘不过气来,后来减负令下来之后,我的空间才稍微好点。我想着这回主人对我好点了吧!可是主人们不这么想,每次做作业时,都是使劲往桌子上一摔,好像是我该他多少钱似的。每天都嘟囔着是为了我来上学,早晨背着我来到学校,下午背着我放学回家,把我当成了最大的负担。

我有一个大家族,兄弟姐妹都很多,样子都不错。什么课堂作业、家庭作业、一课多练、五年三练等等都是我的家族成员。老师们真是有办法,把我的一些近亲兄弟变一变,变一个好听的名字,美其名曰:综合实践活动作业。

有的小主人把我们当成了挡箭牌。有什么事情不愿干去了,或者是家长让他干点活不愿意去了,就把我们搬出来了,理直气壮地大声说:“我得写作业”!你别说,这一招还真管用,没有几个家长不信的,于是就顺从了。还有的是为了上网,就编瞎话说:“今天的作业需要查资料,我得开电脑”。哼,家长不知道,我可知道你想干什么!还不就是把门关上,先来一通“陆海空大战”游戏?

主人们不喜欢我,老师们可喜欢我了,把我当成了“宝贝”。一到快放学的时候就到教室里来了,把我们兄弟几个的名字往黑板上一挂,教室下面顿时鸦雀无声,童鞋们有的扶了扶镜框,有的还站起来,把我们记录下来。记是认真记了,不知心里又怎样嘀咕呢!反正是三个字:不情愿。在这里我也像仓央嘉措和尚那样很深情地写了一首《见与不见》,来表达我的苦楚:你见,或者不见我,我就在这里,不悲不喜;你念,或者不念我,题就在这里,不来不去;你爱或者不爱我,我就在这里,不增不减;你抄,或者不抄我,你的笔就在你的手里,不舍不弃;来我这里,或者让我住进你的笔记里,默然完成,皆大欢喜。

家长把我们都当成了“稻草”了。本来星期天是休息的日子,不行,不能休息,报了四五个辅导班,什么奥数辅导、什么作文速成之类的,上完课还不行,又把我们家族搬出来进行巩固。这事,又在小主人心里留下了更坏的印象,每次到周末,我的家族们都慌着求“自己的心理阴影面积是多少?”

看看小主人们是怎么说的吧。一篇日记中写道:如果让我发明一种东西,我就发明“作业毁灭机”,产生“作业毁灭波”,把作业统统杀死。还有一篇日记中写到:要是我知道是谁发明了作业,我一定要用降龙十八掌+佛山无影脚+天马流星拳+庐山轰隆炮,把那位“伟大”人物狂扁一年,不把他打成一级残决不罢休,打他个生活不能自理。可见,对我们作业痛恨到了极点。还有那次没有完成布置的任务,被罚写了一百遍的时候,更是恨透我了。

学习好的同学也不待见我。每次也是看不起我,考好了,说是智力的功劳,尾巴都翘上天了,美得不要不要的。考不好,则是“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得”,更气的是赖在我的头上。我,我呸!没有三把神沙,你就敢倒反西岐呀!“神沙”怎么来的?还不是你利用我练出来的?没有金刚钻,就敢揽瓷器活呀!“金刚钻”怎么来?你不是还得利用我磨练呀?

我很委屈,我很难受,我很想吃“蓝瘦香菇”。唉!如果你上课认真一点,就不会做题时像老鸹背着个蒜臼子云里雾里;如果你书多读一点,就不会作文时像个晒干的气萝卜干干瘪瘪;如果你多思考一点,就不会像农场的篱笆墙有那么多又高又大的红叉叉。

我最大的对手是试卷上的试题。说到这个问题,我更伤心。试题们很神气,说它们就是《西游记》中的孙悟空,是真身(市面上所谓的真题),我们都是为它们服务的,说我们是“六耳猕猴”,是假身。实际上,它们才是“六耳猕猴”。只要把我们练熟了,管它七十二变还是一百八十变,都会被我们识破,它们就像羊群里里披着羊皮的狼,看多了,最终会被牧羊人发现识破的。可有的学生做不出来,就把帽子扣到我们头上。还把试题拉入到我们家族,当成“黑五类”进行批斗!不说了,两眼都是泪呀!

我最烦手抄报了。它也不是我们家族的,主人们也不喜欢它,老师们却喜欢,因爱打扮又容易完成任务能交上差,让我们倍受冷落。因为这个不用太动脑,这里找找资料,那里抄抄,画个图画,描个叶,就能完成,挤占了主人们大量的时间,当主人想起我们时,困得眼皮都撕不开了,哪还有心情去认真完成,只好囫囵吞枣作罢。

不过,这两天作文兄弟那边活动好像搞得很火,有的班级都写上瘾了,还受到了学校表扬呢。英语妹妹的“一起作业”也很火,不仅操作方便,而且还能互动,我的小主人做得也很好,但是没形成规模,在课下“一起作业”的人少,“一起游戏”的人多。

我就是心累,总觉得先教后学不如先学后教,后一个方法让我轻松多了。我多想送给大师们这句话:“教学效率的高低不是取决于教师讲得多仔细,而是学生们参与学习的有效程度”。可是有的老师则理不顺这个理,总是“课上损失课下补,补上作业一大篓”,让我们出力不讨好。

我最怕的日子是星期一,老师检查作业几乎清一色的严,错的得重做,不完整的要补好,还电话通知家长,遇到脾气不好的家长,就把我撕掉或者揉成一团扔在墙角,摔得我浑身生疼,这不,我腰上还贴着“虎骨通络贴”,腿上还贴着“奇正消痛膏”呢!

昨天发了六张单元测试,听说,今天是周末,打算发十二张,我都急红眼了,我知道,我们的主人又开始痛恨我们了。

想到这,我的眼泪又来了……

(张德宝写于2017.6.22

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发表评论 评论 (24 个评论)

  • 滕州陈庆安 2017-07-07 11:31
    只当校长,是人才的浪费,建议暑假后兼职带六年级语文。
  • 苏子梅 2017-07-06 08:23
    读着读着,都忘记了这是“老”张校长的杰作了,我还以为是一位身经百战、幽默诙谐、调皮捣蛋学生的心路历程呢!!!
    作业不布置绝对不行,关键是如何布置!
  • 陈翔英 2017-06-29 17:38
    幽默的老师,学生喜欢;作业少的老师,学生喜欢!其实,机械重复的作业只会扼杀孩子学习的兴趣,弊大于利。
  • WQSH 2017-06-25 14:08
  • WQSH 2017-06-25 14:08
  • 童鞋的同 2017-06-25 06:45
    张校长,作业实际上是老师自己给自己找的麻烦,自己累了,还辛苦的学生,其中道理,谁能说得清。作业设置要向精细化努力。
  • 生活化写作 2017-06-24 00:38
    作业的确是大问题,也是课堂教学和学生课业负担的的关键。
  • 陈峰 2017-06-23 22:02
    看了您写的文章,感慨颇多,是该好好想想假期作业的趣味性与实效性了,张校长的文章很及时啊!
  • 稳重如山 2017-06-23 17:22
    高静: 张校长,高,不在教学一线屈才了
    哪里哪里,为你们保驾护航,为你们服务到家。
  • 高静 2017-06-23 17:03
    张校长,高,不在教学一线屈才了
  • 姚莉莉 2017-06-23 16:46
    作业,学生的烦恼,老师的法宝。
  • 孔慧敏 2017-06-23 16:27
    你是真管!
  • 周燕 2017-06-23 16:17
    学生们的心声啊!
  • 稳重如山 2017-06-23 16:14
    高英: 张校长,是不是还有续,都能拍成动画片了!不行,我得读给学生们听听!相信他们都会成为你的粉丝!
    过滤地读读,现阶段,对我们教师有利的别读。
  • 稳重如山 2017-06-23 16:12
    淡紫色旗袍: 马上就要到周末了,作业有要显奇功喽!作为学校五年级代表队成员,我们打算跟你(作业)说再见,不对,
    学生的假期作业是见还是不见?
  • 稳重如山 2017-06-23 16:11
    吕红英: 张校你怎么那么有才呢?
    过奖过奖,你才是真正的高手。
  • 俞桂腾 2017-06-23 15:27
    还真是写出了作业的烦恼,高,实在是高!
  • 刘秀 2017-06-23 14:49
    作业!你到底招谁惹谁了啊!
  • 高英 2017-06-23 14:47
    张校长,是不是还有续,都能拍成动画片了!不行,我得读给学生们听听!相信他们都会成为你的粉丝!
  • 高英 2017-06-23 14:45
    张校长,是不是还有续!都能拍成动画片了!不行,我得读给学生们听听!相信他们都会成办你的粉丝!
  • 董伟贞 2017-06-23 14:39
    一枚活泼幽默的作家
  • 张英 2017-06-23 14:39
  • 淡紫色旗袍 2017-06-23 14:38
    马上就要到周末了,作业有要显奇功喽!作为学校五年级代表队成员,我们打算跟你(作业)说再见,不对,最好永远不见!
  • 吕红英 2017-06-23 14:34
    张校你怎么那么有才呢?