《古诗新唱》上课体会

已有 25 次阅读  2018-07-12 17:22

        上这节课是结合这个年龄段的孩子对古诗有一定积累的特点,通过古诗的“唱”来增加孩子们对古诗的兴趣。

      这节课,我设计了三个关卡:第一关为“我是小诗迷”;我出上一句,孩子们对下一句,帮孩子们复习古诗。第二关为“我会猜歌名”;每首歌都是一首诗的现代风唱法,里面有孩子们会唱的春晓、游子吟、江南等,让他们感受古诗的优美旋律。通过这两关后,我准备了一首现代诗,叶圣陶的《风》,并教大家哼唱。最后一关是“我是小小作曲家”,孩子们可以找小伙伴合作,将自己喜欢的古诗改编成拍手歌或者歌曲。

     整堂课孩子们参与率很高,兴致很浓。虽然第一节课,多媒体尚未准备好,出了很多状况,但孩子们还是耐心地等待我解决问题。这节课最让我感动的是最后一个创编展示环节,有一个小女生,她想上台表演,找不到小伙伴合作,一个人又胆怯,我提议我做她的小伙伴,陪她一起演唱了《风》。到课堂快结束的时候她又举手了,说要自己一个人来完成演唱展示。我想也许多年后这堂课给孩子们没什么印象和影响了,但在这堂课树立起来的勇气和自信对于他们今后的学习和生活有一定的意义吧。

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