古筝

2已有 22 次阅读  2018-06-14 22:27
    话说这天气像娃娃一样,说变就变,昨天上午艳阳高照,到了晚上了开始狂风肆虐,在楼上往下看就是看到树被刮的左右摇摆不定了,估计小树苗连根被拔起都可能,似8级大风,猜想如果人在风中会是什么样子?今天早上,受过风的暴虐之后,空气中带着一丝丝清爽,不过依然感觉会是炙热的一天  。我的状态不是很好,因为热,我不喜欢夏天,今年的热来的太早 ,接受不了 ,怎么办?
      正好今天有成人古筝课,估计可以改变一下心情,一开始我也觉得自己 会不在状态,结果是,精神饱满,受到老师的表扬,好高兴,感觉音乐的力量,乐器的功能太美好了。
     古筝,在春秋战国时期的秦国,就开始流传,它是以音响效果命名的乐器,弹奏起来“铮铮作响”因此成为筝,加一个古表示年代久远。
     老师给我们介绍了古筝的各部位名称8个:筝首,筝尾,前梁,后梁,筝码,琴弦,面板,发音孔。21根琴弦,有白色和绿色,粗细 不同,音区不同,从下往上一次是高音区,中音区,低音区,倍低音区。古筝的坐姿要优美,两腿的膝盖并拢然后左前右后,手的姿势是左手轻放在筝尾,右手手腕平,胳膊肘往下坠。弹古筝需要佩戴指甲,指甲戴在手指关节灵活的上方。
      学习了一首短小的曲子《我和你》,这是很慢节奏的,老师一边教一边检查是否都认识12356,古筝的4和7是后边弹奏时配乐,大家都学的很认真,主要是老师的表达通俗易懂,直接方言都会接受。
     之前我对古筝有所了解,因为我家孩子在学习,在选择乐器上我是反对的,因为要每天的坚持练习,不可能只是学完就完了,更不可能练习只是一遍两遍,我都和孩子讲好了,这学习乐器的苦累乏味,孩子说可以坚持,我才抱着试试的想法,不撞南墙不死心,没想到有半年了,学的练得也都可以,小孩子的脑袋就是学东西快。我想,孩子练习乐器的时候我也没事,也跟着自学加上孩子教我练习,正好最近有个成人班想跟着听听,其实老师说的,我家孩子都交我了。
    最大的感受是一节课的辛苦,真的是手酸麻,胳膊累,想想孩子们学习的真不容易,家长不接触,只是抱怨孩子,学东西不认真,不好好学,有的孩子有天赋一学就会,就感觉不到累,有的孩子学起来会慢一点,就会着急的累,也许就是兴趣点的问题,主动和被动的问题。
    我们真的应该多体验孩子的学习,有机会就一起学习,苦乐同行,也是很好的,我的乐感不是 很好,唱谱会跑调,不知道会不会影响学习,反正琴弦是都记住,我也要通过四节课老师的指导和孩子的鼓励加油,必须坚持,乐器的学习需要恒心,耐心,想要成功必须要有恒心,耐心和不怕苦不怕累的精神。
    晚上的风继续起舞,没有昨天的狂暴,但是也洗去了白天的炙热,洗去了我的烦躁,回想自己会弹曲子的美,很高兴,苦中作乐一起加油孩子。

           
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