经典诵读的学习建议

2已有 21 次阅读  2018-07-12 17:37
       之前我通过《经典即人生》一书的学习,掌握了一些关于经典诵读的方法理解,一书一观点,今天看到伊建莉老师也对经典诵读做个几条建议,我在给予收藏记录。
       1建议背诵的内容,以唐诗,宋词,元曲为主的历代古典诗歌,《声律启蒙》或《笠翁对韵》老子的《道德经》,后边内容如果决的太长,背不下来,反复诵读也行,读到非常熟练,价值是一样的。
       2 不建议背诵,四书五经《弟子规》《三字经》等,一是篇幅长,不易背诵,二是其中的价值观不适应当代社会生活,如果真的喜欢也是可以的,喜欢就是适合的。
       3 几岁开始背诵?越早越好,任何时候都不晚,从1岁到18岁都是黄金期,从婴幼儿时期的古诗开始。  
       4要背诵多少呢?能背诵多少就背诵多少,不要在意数量,不要做成任务,要常年坚持,可惜不是天天坚持,重在养成习惯和爱好,从而感受语言的美和文字的韵律。
        5需要解释内容吗?适当的解释可以,当孩子知道一首诗的大意会更加激发兴趣,但是不能乱解读,不过度解释如果大人无法解释,也可以不解释,读书百遍,其义自见,读多了就明白了。
        6关于原本,选择权威比较大的版本或修订过多次的经典版本比较可靠。
        7背诵学习需要家长陪同,做共同的学习者和孩子一起诵读,而不是以老师,或监考者的身份对孩子提出要求。孩子的记忆力比大人好,大人可以不背下来,但至少要和孩子一起去读去品味。
       若诵读的时光是亲子相处的美好时光,没有压力没有训斥,孩子肯定会喜欢上经典诵读。
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